高校计算机教学过程中学生实践能力的培养

目前高校计算机教学的更多的是教师以教材为理论基础,在多媒体教学演示环境下开展课堂教学,学生则按照教师和教材的要求在实验室进行上机实践。完成相关实验内容。表面来看,计算机教学广泛应用了多媒体教学手段和先进的教学设备。事实上,整个学习过程中缺乏对知识的探索与研究。使得学生的动手能力十分有限。本文就高校计算机教学对于学生实践能力的培养提出些许建议,以期对学生实践能力的培养具有一定的参考价值。     

民办高校计算机课程教学改革探析

随着就业环境愈发严峻,对计算机教学也提出更高的要求,如学生自学能力的培养、创造性思维能力的培养及实践应用能力的培养等,而要实现这些能力的培养,则要求高校与计算机教师进一步地对该教学进行必要的调整与改革。本文根据目前民办教育的现状,从学生的专业技能和就业竞争力出发,分析了计算机专业在实践教学中存在的问题并提出教改措施。     

高校计算机基础课分级教学改革的思考

随着信息技术迅猛发展和计算机技术日益普及,高校计算机基础课教学面临着新的挑战.针对学生学习起点不一的状况,对计算机基础课实施分级教学改革能加强学生自主学习能力的培养,加强创新能力和实践能力的培养,使不同水平的学生计算机能力得到相应的提高.     

大学计算机文化基础课程教学改革探究

作为目前高校普遍开设的一门公共基础课,计算机文化基础课程应根据教学现状和存在问题,加强五方面的改革,一是学生可根据计算机测试水平结果,选取合理的修读方式;二是丰富教学内容,引导学生掌握学习方法;三是加强实践训练,提高学习效率;四是采取任务驱动式教学,培养创新能力;五是考核形式多样化,注重实践能力检测。     

“项目驱动”在高校计算机教学中的应用

“确目驱动”是适应教育体制改革目标要求的一种新型教学模式。通过“项目驱动”在高校计算机教学中的应用,可以充分体现现代教育以“学生为主体”的教育理念。有效激发学生的学习兴趣,增强学生自主学习的意识,提高学生的专业技能和实践工作能力,有利于为社会培养更多的合作型和应用型合格人才。下面阐述一下“项目驱动”的基本教学理念、在高校计算机教学中的应用以及在应用过程中需要注意的几个问题。     

高校“模拟法庭”实践教学的必要性探析

"模拟法庭"是法学专业实践教学的重要内容,是培养学生职业素质能力的主要手段。当前高校法学教育中比较突出的问题是缺乏法律实践操作技能,在高校法学实践教学中,模拟法庭实践教学起到了至关重要的作用,这主要表现在:模拟法庭教学使理论与实践紧密联系;模拟法庭教学突出了学生在教学中的主体地位;模拟法庭教学培养了学生的综合创新能力。     

高校计算机基础课教学改革刍议

高校计算机基础教学,适用范围广,培养应用能力效果突出,在培养学生的信息素养方面起着基础性和先导性的作用.有条件的高校应开设可供选择的与其他学科交叉的计算机课程向全校学生开放,为学生营造一个多样化、有利于个性发展和复合型人才培养的计算机教学氛围.     

基于游戏开发的Java语言教学初探

随着时代的进步和科技的发展,人们对于计算机的学习越来越重视,这就对高校相应的计算机教学提出了一定的要求。对于一般高校中的Java程序设计相关课程,它的开发和具体实施之间存在着一定的矛盾和联系,我们从中设计相应的教学包括理论知识讲解和穿插一定的游戏讲解内容,主要是来探讨如何培养学生的理论能力、分析能力、开发能力和实践能力。     

高校计算机专业学生就业竞争力的现状及探索

文章主要介绍了影响高校计算机专业学生就业竞争力的关键问题，并从调整计算机专业培养计划、理论与实践操作技能培养模式及引导学生改变就业观念等方面探索如何提高计算机专业学生的就业竞争力。     

高校思想政治理论课实践教学模式创新

当前,实践教学越来越成为高校思想政治理论课的重要环节。实践教学更大的作用是已成为高校思想政治理论课培养和提高大学生综合素质的重要途径。高校思想政治理论课的主体是大学生。正是由于将实践教学引入思想政治理论课教学,极大丰富了这门课程,并真正成为引导学生"精神成人"的主流渠道。高校思想政治理论课的实践教学对大学生的综合素质培养和提高可以通过实践教学活动的展开来实现。     

关于办公自动化实验教学的探讨

对于高校非计算机专业大学生的计算机培养,教育部提出了三个层次的教育体系,目的是让学生掌握计算机基本操作和相关信息技术,提高学生的信息素养。本文针对高校办公自动化实验教学的现状,探讨了关于提高办公自动化实验教学质量的措施,为我国高等教育事业中计算机教学尽微薄之力。     

关于加强高校实践教学的若干思考

加强高校实践教学是提高大学生综合素质，培养学生实践能力和创新精神，增强毕业生就业能力的基础。同时也是不断提高我国高校教育教学质量水平，促进高校教学工作持续健康发展的重要课题。本文针对目前高校实践教学中存在的问题．提出了加强高校实践教学的若干思考。     

高职计算机基础课教学改革实践与探讨

如何提高计算机基础课的教学水平,实现学生计算机应用能力提高和计算机创新思维的培养是所有计算机授课老师共同面临的问题。通过实践教学经验的积累,借鉴优秀成功案例分析,以计算机基础课程教学存在的问题为前提,从教学体系构建、教学内容调整和考核方式创新等几个方面探讨实践效果。通过计算机课程改革促进学生计算机实际应用能力和学习积极性提高。     

高校实践教学的问题与出路——基于财经类专业实践教学的角度

实践教学是培养学生专业技能和社会适应能力的重要教学环节,财经类专业也不例外。文章指出我国高校财经类专业实践教学存在的问题,并对存在这些问题的原因进行分析,提出了高校财经类专业开展实践教学的相关建议。     

地方高校市场营销专业实践教学体系研究

地方高校市场营销专业的,实践教学存在教学形式单一、教师实践能力较低对实践教学的重要性认识不足等问题。地方高校市场营销专业实践教学体系的构造,应以培养学生应用能力为核心;建立和巩固校内外实习基地;更新教学内容与教学方法;注重培养教师的实践能力。     

关于计算机教学改革的几点建议

在信息技术和计算机技术高速发展的今天,如何提高职业技术学校计算机专业的教学水平,使学生满足社会发展对计算机专业技术人员的要求,是计算机职教工作者们值得深入探讨的话题。职业教育不同于其他类型的教育,它以培养应用型、技术型人才为目标,所以在教学中要重点培养学生的实践应用能力,不必要求学生掌握多少深奥的     

实践教学的改革与创新

实践教学是本科教学的重要环节.本文以南京信息工程大学计算机专业课程为例,通过加强实践教学的改革,探索培养学生创新意识、创新能力与创新精神的思路.     

高校计算机基础教学中研究性学习的实践

介绍将研究性学习的内容和方法应用于计算机基础课程教学的情况。在实践中,根据高校计算机基础课程的教学现状,构建出计算机基础课程的创新教学模式。经过3年实践,学生创新能力和学习积极性得到很大提高。     

项目教学法在计算机教学中的应用的教案实例——Word图文混排

在中职学校的计算机教育中,侧重与培养学生的技能,而项目教学是培养学生的学习能、实践能力和社会能力的有效方法。在教学中运用"项目设计-转换教师角色-教学组织实施"的项目教学法,效果显著。     

论高职计算机教学中学生创新能力的培养

为了适应时代发展的需要,如何在高职计算机教学中更好地培养学生的创新能力,成为我们每一个计算机教师所必须面临的一项重要课题.笔者结合自己的多年的教学实践,总结了以下几个方面的看法:创新教学理念.树立全新的教育观、学生观和教学观;重视教学目标的导向功能,激发学生学习的兴趣;改进教学方法,采用启发式教学;加强学生实践能力的培养;充分发挥教学媒体的作用.