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班主任既是一个普通的教师,也是一个学校的管理者,具有多维的社会角色。班主任要发挥认识学生的个性,引导和帮助学生建立一个团结、务实、有效地班级组织并有效控制非正式组织对班集体建设及班风养成的影响。班主任要建立自己的威信,成为学生的知心朋友。 相似文献
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班主任作为学生在学校接触最多的行为引导者和知识传授者,其教育行为甚至一言一行都对学生起到了非常巨大的影响,特别是在学生心智还未发育完全的初中时期。班主任这个角色在学生生活中产生的影响是巨大的。所以,作为初中班主任必须对自己的教育行为负责,想要胜任班主任这个角色更要下足功夫。本文浅谈几点胜任班主任的方法与素质,以及如何带给学生最良好的教育影响。 相似文献
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班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者:是学生健康成长的引路人,-是联系班上任课教师的纽带,沟通学校与家庭,社会的桥梁,是对学生进行思想品质教育的骨干力量。班级是学校最基层的工作单位,任何学校工作都要最终落在班级,而班级工作的执行者都是班主任的引领下,所以一位有威信的班主任,会使学生亲其师、听其言、信其道,他所带的班级将会成为有凝聚力、战斗力的优秀班集体。班级管理的基础是抓好班级常规管理,班级常规管理主要包括像班级纪律、学生思想教育、与家长的沟通等等方面,是班级开展各种活动的基础。在多年的班主任工作中。主要从以下几个方面入手开展工作:重新学习学生常规,让学生知道自己应该怎么做。俗话说:没有规矩不成方圆。学校有学校的规矩面对新学期,引领学生重学学校的校规校纪,显得非常必要,可以引起学生对纪律的重视。从思想上防患于未然。 相似文献
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中学生的德育教育是一项系统工程,它涉及到社会、学校、家庭、学生自我等各个方面。德育教育是教育的根本问题。在班务管理实践中打开学生心门,尊重信任学生,用爱心灌注教育过程始终,让学生于轻松多彩的生活中修身养德。德育工作是班主任的中心工作,班主任是德育工作的主要倡导者和实施者,班主任和学生接触最多,是学生效仿、学习的对象,其一言一行都会给学生留下深刻的印象,对学生的思想行为产生潜移默化的影响。然而,德育工作并不是一帆风顺的,在平时的教育实践中常常会出现德育教育失效的情况,从某种程度暴露出班主任的德育工作还存在许多问题,值得我们深入地思考。 相似文献
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班主任是学校教育的中坚力量,是全班学生的组织者、领导者和教育者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任老师的纽带,也是沟通学校、社会和家庭的桥梁。班主任肩负着促进学生全面发展的重任,他在学生的心目中占有重要的地位。班主任是始终成为学生精神成长的引路人,提升学校教育质量的主力军。 相似文献
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班主任是学校教育的骨干力量,是班级的领导者、组织者和教育者。有人说学生是班主任的影子,时间长了,学生和班主任从性格到言行举止,到看问题的方式方法,都越来越相近。特别是小学班主任,是孩子入学的启蒙老师,对今后孩子的成长影响更大。作为一名班主任,不仅要培养学生拥有健康的人格,健康的身心,勤奋好学勇于探索的精神,同时还要教育学生如何做人,做一个有道德的人。 相似文献
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对于面临就业压力的中职学校来说,其班主任工作极为重要,因为班主任工作的好坏直接影响着学校的管理工作,学校的教育教学环境、班级的管理工作等,进而影响着学生的学习成绩、技能水平及品德塑造。为此,对于中职学校来说,必须加大班主任工作的力度,强化班主任工作的责任落实,做到有效的管理。本文中,笔者结合自身的班主任工作经历,提出了一些班主任工作的方略,希望能对中职学校的班主任工作贡献自己的一份薄力。 相似文献
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在中职教育中,班主任要抓好平行教育这项工作,需要树立起平行教育的理念,拓宽自我思维,调整与学生的平行、平等的关系,这样才能促使班主任、班集体、学生个人三者之间在学教中的有机结合与平行。 相似文献
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在现代远程开放教育中,班主往是学校教学管理部门与学生、辅导教师与学生、信息技术服务与学生的信息传递的枢纽中心。肩负着领导、引导、辅导学生更好学习的责任。导学职能赋予了班主任新的职责。班主任不单要会管,更重要的是要会“导”这对开放教育的班主任工作提出了新的挑战和要求。本人通过几年的班主任工作实践,从中总结出一些经验,愿与广大电大班主任商榷。 相似文献
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班主任是学校教师中十分重要的组成部分,是学校中开展学生思想教育的骨干力量,是学生在学校中得以健康成长的指导人员。因此班主任的工作内容也就成为学校教育教学中十分重要的一部分。本文先从班主任角色定位着手。论述了班主任应当采取怎样的工作策略,才能够提高学校的教育教学效率。 相似文献
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农村的小学教学工作,有农村的特点,要想当好一名农村小学的班主任,必须从实际出发,深入细致的了解学生和家长以及农村的情况,才能因地制宜,搞好相应的工作。班级是学校教育的最基本的组织形式,是学生在学校接受教育的主要阵地。而班主任是班级工作的领导者和组织者,也是素质教育的主要实施者,是学生健康成长的引路人。是联系班级与科任老师、沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。 相似文献
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班主任工作重如泰山,它影响到学校的方方面面,对学生的发展和成才也有一定的影响。班主任作为与学生接触时间较长,对学生教育有着最为直接的作用,对学生的知识、能力和情感的培养也是有着巨大的影响。由此可见,中职班主任工作做的是否到位,是否称职将影响到学校发展,影响到学生的发展。本文中,笔者以自身的工作经历出发,针对如何做一名称职的班主任,展开了自己的一些分析,提出了一些建议,希望能对中职班主任工作起到一定的积极作用。 相似文献
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威信,它是属于人的个性的潜在说服力,是对人的一种非权力性的影响力。对于领导者来说,可以借助于威信。行使对人的支配权力。提高领导的有效性。因此。它也是一种管理因素。 相似文献
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班主任工作是学校教育工作的重要组成部分,班主任是学校中全面负责一个班级学生的思想品德、学习生活、身心健康等方面工作的一线教师,具体而又细致,班主任工作质量的好坏直接影响着整个班级教育的工作质量及学生今后的健康发展。笔者结合高校的发展形势,就班主任如何工作才能适合现代社会发展需求做以下探讨。 相似文献