略论电影音乐艺术表现功能

电影音乐是电影艺术创作苍可或缺的元素，它不仅服务于电影创作的整体要求，同时也有自己独立的艺术规律。电影音乐具有描绘情境与表达意义、推动叙事和突出主题、营造氛围和渲染情感、变换节奏和衔接结构等艺术表现功能。     

电影音乐魅力浅析

电影音乐是在影片中体现影片艺术构思的音乐,是电影综合艺术的有机组成部分。它在突出影片的抒情性、戏剧性和气氛方面起着特殊作用。电影音乐已经成为一种新的现代音乐体裁。本文从电影音乐的产生和作用、表现形式、创作过程和美学功能等四个层面,结合中外名片加以具体阐述。     

浅析吸血鬼电影中吸血鬼的形象变化——日益人性化的吸血鬼形象

在人们的脑海中，“吸血鬼”这个形象自产生以来，一直都是代表着邪恶。在电影作品中，吸血鬼的形象不外乎：瘦骨嶙峋、面像丑陋、吸食人血，惧怕阳光等等。但近年来，电影中的吸血鬼形象吸血鬼的形象发生了很大的变化，他们不再是扁平的人物形象，变得丰满而生动。本文选取了两个不同时代具有典型代表意义的吸血鬼电影，通过对比两部影片中的吸血鬼形象的不同来说明吸血鬼形象的日益人性化。对比从三个方面进行：人物形象，人物性格，人物命运。     

论现代实验电影的叙事特征——“自由意识”的表达

关于现代实验电影的概念，即为广义范畴现代主义与后现代主义思潮影响下，其具有先锋实验性特质的电影形式；非逻辑、时空的非连贯性（模糊性）、非线性叙事、淡化叙事与冲突（非故事性）、重视觉冲击；通过形状、色彩、节奏等视觉元素的组合，设想建构像音乐艺术一样纯情绪传递的“视觉交响乐”；未来主义思潮影响下的实验电影．对“机械文明”、“运动”理念的热衷，将胶片上的影像的连续性叙事特质因素剥离，借鉴音乐、绘画、舞蹈表现节奏、运动的形式．去实践电影艺术形式。     

略论电影音乐艺术表现功能

电影音乐是电影艺术创作不可或缺的元素,它不仅服务于电影创作的整体要求,同时也有自己独立的艺术规律。电影音乐具有描绘情境与表达意义、推动叙事和突出主题、营造氛围和渲染情感、变换节奏和衔接结构等艺术表现功能。     

论英文电影在英语教学中的作用

本文通过论述英文电影的教学方法，教学效果及教学意义，提出原版英文电影语言生动，画面直观形象，可以极大地激发学生的学习兴趣。有助于提高英语听说水平雇英语教学中具有举足轻重的作用．     

苏联电影中"中国形象"的历史文化解读

中苏电影文化交流是随着社会主义国家的建立而展开的,苏联电影中的中国形象走过了从模糊到清晰,从无知到认知的过程,体现了当时中国文化背景和社会规范中的典型形象,这些形象作为一种别样风情,既丰富了苏联电影的文化内涵,也成为中华文化在俄罗斯人心中的标志.在电影中,俄罗斯人更真切地感受到了东方文化的魅力,在客观上强化了中俄文化的融合和交流.     

电影配乐——电影中的灵魂所在

一部好的电影除了画面表达之外,还应该包括声音艺术,而这声音艺术之中,电影配乐占据了很大一部分因素.可以说,电影配乐直接关系到一部电影的好坏,它既可以抒情,又可以渲染气氛,更可以塑造完整的荧屏艺术形象.本文通过研究电影本身这样一个画面与音乐共存的载体,进而看出电影配乐的重要性.     

视、听、触觉相结合的视唱练耳教学策略

视唱练耳包括两方面的内容：听觉训练和看谱唱旋律的训练。视觉、听觉、触觉都是感觉活动，要把发展学生的音乐听觉，特剐是内心听觉放在首位，使之成为最基本最重要的基础技能训练。视唱练耳与各种音乐课程都有着紧密的联系，是声乐、器乐、作曲、理论、欣赏等许多音乐课程的基础。其水平的高低，往往对学习其他音乐课程有举足轻重的影响。视唱练耳是走进音乐殿堂的必由之路，是培养学生对音或者音乐感性感知能力的一种手段。     

红色电影音乐的传播学解读

红色电影音乐是红色文化的重要传播载体,而我们对红色电影音乐的研究还远远不够。红色电影音乐由于自身的艺术魅力,成功地担当塑造主流价值观,体现国家意志的任务,充分实现文艺作品的意识形态功能,对红色电影音乐的传播学解读有助于我们进一步认识红色电影音乐的成功所在。     

浅谈影视艺术中的视听元素

影视艺术的独特表现元素就是视昕语言，摄像元素是视听元素中最重要的先驱元素，听觉元素中，包括人声、音响和音乐。电影是“视觉”和“听觉”相辅相成的艺术形式，画面和声音是影视艺术最基本的表达语言。     

浅谈美国电影对中国电影形象输出的启示

在全球化浪潮的冲击下,作为国际语言的电影,是促进国际间的文化交流、传递信息和情感、民族文化输出最有效的载体之一.本文试图分析美国电影形象输出方面的特点,并探索其对中国电影形象输出方面的启示.     

女特工在以男性为主体的美国特工电影中的形象分析——以《碟中谍》I—IV为例

本文以美国特工电影《碟中谍》为例，分析了女特工在美国特工电影中的形象塑造。认为她们百变性感，以美色诱惑完成任务；同时女性情感和内心的柔弱引发出特工电影中温情的一面；并且相对于男性表现出适当的示弱或牺牲。证明了电影中塑造的女特工形象同样有其精彩之处。     

电影中寻找疗伤方式

在经济萧条时期，恐慌与混乱无处不在，小情绪总在不经意间被放得很大，在电影中，这些情绪只属于电影中虚幻的形象，让人们暂时抛开生活中的烦恼，于是，痛感得到了“移情”，电影，成了一种疗伤的方式。     

电影《新年真好》的声音艺术创作

电影是视听相结合的综合艺术，是既有开阔视觉的画面，又有震撼听觉的声效相互结合的完整艺术。在电影的艺术创作中，声音是极其重要的艺术元素。声音的塑造是不可缺少，而且是越来越重要的艺术创作手段。     

如何解决二胡的音准问题

对于搞音乐者来说，音准是最码的要求，如果音不准就不能很好地表达音乐的内容和思想情感，甚至会丑化和歪曲音乐作品中的音乐形象。就二胡来讲，音准更是很重要、很难，也是很突出的问题，只有做到听觉、视觉、触觉三者有机的结合，才能奏出优美动听的乐曲。     

论音乐视唱练耳教学中存在的问题

视唱练耳是音乐专业重要的必修课之一，是一门综合性的音乐训练课程。系统地发展学生的音乐听觉、培养学生的音乐素养及对音乐的感知、听辨记忆和视唱能力，帮助学生理解各种音乐要素在音乐表现中的作用；积累音乐语言；掌握正确的音准、节奏和基本的情感表达能力；使学生能够积极地将听觉运用到器乐及声乐的表演实践中。     

基础音乐教育中的审美教育刍议

音乐新课标提出音乐教学应以音乐审美体验为核心，提高学生的审美能力。音乐审美是一个必须由感性切入的心理活动过程，其特点一是听觉环境和视觉环境的优美，二是两者间的和谐。选择具有欣赏价值、能够唤起美感的歌曲和乐曲作为音乐教材是实现音乐教学审美教育的基础和前提，采用灵活多样的教学方式是使学生获得审美体验的有效途径。     

从《飞屋环游记》看电影音乐的艺术功能

本文以电影《飞屋环游记》为实例,分析了音乐在电影中的艺术作用,即对人物心理的描写与刻画;对电影背景气氛的渲染。同时说明了电影音乐是电影艺术语言不可缺少的载体。     

新世纪中国电影中女性形象的嬗变

本文在女性主义视角的关注下,立足于社会现实,以新世纪中国涌现出的女性电影为文本,归纳出新世纪以来中国电影中的女性形象及其特征,并对其中一些有代表性的角色进行精读.同时,结合时代背景,反思新世纪中国电影中的女性形象,把电影中的女性形象和实际生活中的女性进行对比分析,最后提出构建新女性形象和文化.