初中语文古诗词教学

古典诗词文字简约,蕴舍丰富。传统的教学方法往往比较注重教师的讲解分析、细嚼后的强行灌输,此种做法不利于增加学生的知识积淀,训练学生的鉴赏能力,更不利于丰富学生的语文素养,提高初中学生的综合能力。     

关于初中语文教学中学生学习兴趣的探讨

学习兴趣的培养是学生学好知识和发展能力的前提,是促进学生全面发展,实施素质教育的重要保证。因此在初中语文教学中要想提高学生的语文学习能力,最大限度地提高教学质量,就必须培养学生的学习兴趣。这不仅会对语文学科的学习产生深远的影响,还为其他学科奠定了良好的基础。     

浅析新课标下如何进行初中语文教学

语文是一门基础学科。在语文教学中,由于受到应试教育的影响。语文课堂也失去了应有的活力。在新课改不断深入的今天,要按照新课改的要求进行语文教学。在进行语文教学时．教师要更新教学观念,激发学生的学习兴趣,合理运用分层教学促进全体学生的发展。     

愉快教学之我见

在教学中应以新的教学理念为指导,注重愉快教学法,构建融洽和谐的师生关系,为学生营造宽松和谐的教学环境,培养学生学习英语的兴趣和积极性,在轻松、愉快、积极、向上的教学气氛中充分发挥他们的主观能动性,以突出学生的个性发展和教学效果的不断提升.     

初中语文作文教学之我见

学生作文是衡量学生语文水平的重要尺度,因为作文能力是学生语文水平的综合体现。在现代文苑中,写作基础理论堪称琳琅满目,但语文教师仍然对作文教学感到困惑、棘手。究其原因,主要是教师缺乏作文教学的方法,理论上的引导,导致作文指导、作文训练失去了针对性或有序性。鉴于此,探讨作文教学的方法,从理论上、实践上都有不可忽视的作用。     

浅析多媒体技术在初中语文教学中的运用

新课标对课堂教学提出了新要求。在新课标下进行初中语文教学,需要教师运用现代教学手段。多媒体教学技术的出现,为语文课堂教学添加了新的活力。多媒体教学手段的运用可以激发学生的学习兴趣,突破教学重点难点。但是,教师要做到多媒体和其它教学手段的结合,使课堂教学达到最佳的效果。     

浅谈初中语文作文教学

作文教学一直是语文教学的一个难点和重点,也是令老师和学生均感到头痛的一个问题。如何教作文,如何写作文,一直困扰众多的老师和学生。本文就如何提高学生的写作兴趣,切实提高学生的写作能力,提出自己的看法。     

如何在初中语文教学中开展好综合性学习之我见

语文是展示学生综合能力的学科,综合性学习是语文培养学生能力的重要途径。所以,我们的教育呼唤“让学生学会学习。”《基础教育课程改革纲要》指出：“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”本文结合自己的体会谈谈。     

初中语文古诗词教学中传统文化教育的融入

随着新课程教育改革进程的不断推进,我国越来越重视传统文化教育.语文是初中课程教育体系中的重要组成部分,是传递文化观念的重要载体.语文教育与传统文化教育的融合具有重要的教育价值,既能够提升学生的文化素养,还可以丰富其精神世界,磨练其意志力.在现代教育环境中,诸多学生成长于独生子女家庭.家长给予他们的物质条件较为富足,使学...     

维修电工实习教学之我见

通过转变教育思想和教育理念,优化课堂教学结构,切实做好学生培养工作这几方面。着力完成对中等职业院校技能教育的实践。     

初中语文教学应融入审美教育之我见

新课标的课程基本理念也指出：语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。这一新的理念说明语文学习和生活息息相关,我们应引导学生走进生活,让学生在语文教学中有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得哲理启迪,享受审美乐趣。让学生真切的感受到语文就在我们身边,我们的身边就有语文。     

新课改下初中语文教学中问题思考与对策

“忽如一夜春风来,干树万树梨花开。”新课改、新理念,对每一名初中语文教师来说既是机遇,也是挑战。随着课改的深入,那种以教师主导的“目标——策略——评价”的教学方式．已经越来越不适应时代的要求,而以学生为主体的“活动——体验——表现”的学习方式呼之欲出,作为一名一线的初中语文教师,我肤浅的说一下自己的体会。     

农村初中语文教学如何培养学习兴趣

针对当前农村初中语文课堂现状,学生觉得语文学习枯燥无味、令人厌烦,他们对语文没有了好感,甚至开始反感,但又无可奈何.如何从兴趣入手,使他们不讨厌语文课,甚至于乐于上语文课,为此我在班内开展了"每日一话题"兴趣活动和一些竞赛性活动.这些活动的关键在于教师在课堂上是否找到了学生所感兴趣的兴奋点,是否立足与学生,以学生发展为本,设计一些教学双边活动,碰触学生的兴奋点,从而带动整堂课积极主动地推进,取得事半功倍的效果.     

中学体育课教学之我见

创造和谐的课堂气氛,正确运用奖励与惩罚,采用不同的教学方法激发学生的兴趣,优化体育教学手段是上好中学体育课的有效方法。     

初中语文阅读教学之我见

阅读是通晓古今、陶冶情趣、增长才智的有效渠道．更是我们打开人类知识宝库的一把金钥匙。因此,阅读教学便成为语文教学不可或缺的一部分。本文主要是通过以下几个方面进行分析,希望能够找到初中语文阅读教学的有效途径,以便全面发展学生的综合素质,促进语文阅读教学的有效提升。     

九年级物理课教学之我见

在日常的物理课教学中。有些老师总是课后留大量的作业。课外抓学生补课,以此来提升教学质量,殊不知这样以来,反而增加了学生的负担,容易使学生产生厌学情绪。既不利于学生素质的提高。也影响了教师的身心健康。作者从几个方面谈了如何提高物理课堂的教学效率,以便能更高效的做好九年级物理教学工作。     

新时期普通高中音乐教学之我见

如何上好一节音乐课,使之既符合时代的发展,又顺应学生的需要,成为新时期高中音乐教育者的艰巨任务,这就应将“艺术教育”与“艺术的教育”有机的结合起来。     

浅谈初中语文如何激起学习兴趣

激起课堂教学兴趣的艺术,是指教师在课堂教学中遵循教学和学生身心发展的规律,采用某种措施,把课堂教学的某一阶段推向高度发展的、富有创造性的教学活动。     

提高语文课堂教学时效性之我见

《中学语文课程标准》中明确阐明,语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。因此,语文素养的提高就是语文教学的重中之重。要提高语文素养,我认为,在教学工作的各个环节中,课堂教学是关键,因为课堂教学是传递知识、训练技能的主阵地,抓好它就能取得事半功倍的效果。那怎     

古诗词教学中如何培养学生的审美情趣

古诗词是我们中华民族宝贵的文化遗产,是语文教学的重要部分,每位初中语文教师都应适应新课改的要求,注重培养学生的审美情趣和人文素养,让古诗词这朵文学园地中的花浓香扑鼻。