网络环境下高校图书馆信息资源建设

网络环境下，作为高校图书馆工作人员及信息服务机构的学校图书馆，要更好地履行其职责，就必须实现学生信息资源建设从传统环境到网络环境的转变，发挥好学生学习知识导航和学生信息服务的功能并积极探索网络环境下学校图书馆信息资源建设模式。     

怎样发挥图书馆是“学校的第二课堂”的作用

要充分图书馆变“学校的第二课堂”作用，必须提高图书馆工作人员全心全意为读者服务的思想水平；图书馆工作人员要全面提高自己的综合文化水平和实际操作能力；适应社会发展的需求，图书馆要实际出发进行学校图书馆藏书建设；图书馆要促进学校图书馆现代化建设的发展，实现图书馆数字化。     

大数据环境下中职学校图书馆科研情报服务体系构建

中职学校图书馆的重要工作就是为教学与科研提供全方位、多层次的服务,从而提升中职学校教学与科研的整体水平。然而,我国中职学校图书馆科研情报服务现状不容乐观,对中职学校图书馆科研情报服务体系的构建展开研究具有十分重要的意义。本文分析了大数据时代下中职学校图书馆科研情报服务体系存在的问题,并对其科研情报服务体系构建的要素和路径进行了介绍。     

激励机制在技工学校图书馆管理中的应用

本文将激励理论引入到技工学校图书馆的管理中，意在选择最有效的方法进行管理，最大限度的提高馆员的工作积极性和工作热情，从而为师生提供最优质的服务。     

学校图书馆构建教育云服务平台的探究

大数据时代,向图书馆服务提出了新的挑战,图书馆的传统业务受到了冲击,加强云服务平台建设是学校图书馆的发展趋势。文章探讨了学校图书馆资源利用的数字化途径,介绍了云计算在学校图书馆教育云服务平台建设中的关键技术,分析了利用云计算技术构建教育云服务平台的基本框架。     

中职学校图书馆服务工作在新时代的创新改革

图书馆即是文献信息资源的收藏中心，又是文化信息的服务中心，提高图书馆的创新意识，浅析中职学校图书馆员的服务意识创新改革。     

信息技术对学校图书馆工作的影响

文章通过介绍学校图书馆自动化建设和网络化服务的情况，在管理、服务、开放时间、馆员四个方面所带来的影响。论述信息技术对高校图书馆工作的影响。     

高职院校图书馆数智化建设现状调查研究

对图书馆数智化建设现状进行调查与分析有利于推动实践工作的完善和发展。文章从资源、人员、空间、设备4个维度，对56所国家首批高水平高职学校(分A、B、C档)图书馆的数字化、智能化建设现状进行调研，发现当前高职院校图书馆数智化建设整体处于初步发展阶段，不同档次院校图书馆的数智化建设程度存在差异，A档和B档学校图书馆的整体数智化建设程度较高，C档学校图书馆数智化建设程度相对较低，客观原因归结为：经费投入不够、专业技术人员不足、空间建设短板、数智化应用不成熟4个方面，并有针对性地提出了改善意见。     

全民阅读背景下的学校图书馆创新服务研究

随着社会时代的发展,国家越来越重视全民阅读,并将其提高到国家战略的高度。目前,我国的全民阅读推广已经初步实现了国家层面的顶层设计和战略部署,更需要全体社会组织和成员一起来落实。我国学校图书馆面临新的挑战和变化,要不断推广创新服务策略,对学校图书馆推广全民阅读服务模式。     

浅谈如何加强妇幼保健院档案管理工作

本文结合档案信息在妇幼保健院工作中的重要作用，针对当前医院档案管理工作中存在的一些问题，从管理体制、管理模式及档案资源开发利用等方面探讨了加强学校图书馆档案管理工作的措施。     

“科学发展观”与高校图书馆的建设和发展的探讨

高校图书馆是大学的地标，大学的象征和大学精神的重要守护者，也是科技发展的一面镜子，用科学发展观的理念指导高校图书馆工作，借鉴先进国家、地区的高新技术与经验，将学校图书馆办成集信息、网络、多媒体等高新技术于一体的服务体系，以促进现代大学的发展和水平的提高。     

武汉大学中国科学评价研究中心简介

“武汉大学中国科学评价研究中心”成立于2002年，由武汉大学信息管理学院、教育科学学院、学校图书馆、社科部、科技部等单位组建而成，是一个多学科交叉、跨院系联合，集科学研究、人才培养和评价服务于一体的实体性学术研究机构，也是我国高校中第一个综合性的科教评价研究中心。     

加强图书馆建设 促进高职院校快速发展

我国高职院校如雨后春笋般迅速掘起，但很多学校的图书馆建设发展滞后，尚存在一些问题。高职院校应通过“规划统筹，加强学校图书馆软、硬件设施建设，提高图书资料利用价值，提高服务质量”等途径，加快图书馆建设与发展。     

发挥学校图书馆育人功能 提高中学生人文素养

文章首先阐述人文素养的重要性,学校图书馆是开展课外阅读,提高学生人文素养的最好场所。为了真正发挥图书馆培养学生人文素养的功能,我们从五个方面改善学校图书馆服务方式,改革一切有悖于人文关怀的做法,创造一个以读者为核心,充满人文关怀的服务环境,提高学生人文素养。     

新形势下图书馆服务策略的再思考

学校图书馆常被誉为学生的第二课堂,在学校的教育教学过程中具有不可替代的作用。但是近年来随着网络通信技术的飞速发展、师生生活学习方式的多元化等因素,学校图书馆发展开始面临着诸多的问题,急需通过新的功能定位,重塑其生存与发展的土壤。文章对新形势下图书馆的服务策略进行了思考。     

浅谈高等职业技术学院在校大学生的阅读特点

高等职业技术教育肩负培养职业技术人才的重任,面对高等职业技术学院在校大学生这一特殊群体,了解把握他们的阅读特点,立足其阅读现状的实际,做好学校图书馆的服务工作及针对性的引导工作,使在校大学生正确认识学校图书馆对其自身成长、成才的现实作用,把更多的时间与精力投入到学习阅读中。     

浅谈特殊教育学校图书管理员素质的提高与工作

提高特殊教育学校图书管理员素质的必要性,如何提高特殊教育学校图书馆管理员的素质,如何提高图书馆管理效率.     

武汉大学中国科学评价研究中心

“武汉大学中国科学评价研究中心”成立于2002年，是我国高校中第一个综合性的科教评价研究中心，是集科学研究、人才培养和评价服务于一体的多功能中介性实体机构。中心由武汉大学信息管理学院、教育科学学院、学校图书馆等单位的有关研究人员组成，是一个文理交叉的跨学科重点研究基地。2007年9月中心被认为“湖北省人文社会科学重点研究基地”。     

试谈学院图书馆的藏书建设

图书馆是知识的宝库、信息的源泉。高等院校做为为我国现代化建设培养人才的地方，学校图书馆在加强教员、学员政治思想教育，扩大知识领域，提高教学质量方面发挥着极其重要的作用。目前，针对我们肩负的使命和教育体制的不断改革，许多学院图书馆虽然在全面建设上有较快的进步，但总体发展还很不平衡，与满足教学和学员阅读还相差甚远。因此，正确认识学院图书馆的现有状况，加强藏书建设显得尤为重要。     

用科学发展观探讨特殊教育学校图书馆的管理创新

图书馆是学校培养人才的重要基地,用科学发展观来探讨特殊教育学校图书馆的管理模式和管理机制的改革创新,是特殊儿童教育发展的必然要求,是创办特色教育和品牌学校的选择。