完善高校辅导员与学生谈话谈心机制刍议

十九大报告提出高等教育要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点,强化教育引导、实践养成和制度保障。三个强化的关键是坚持和完善辅导员与学生谈话谈心机制:要坚持面谈为主,线上为辅的原则;辅导员谈话要勤于学习思想政治理论、心理学等知识,修炼谈话技巧;学工部等职能部门要善于总结,加强年轻辅导员的培养。     

浅析高校辅导员与学生谈话的原则与方法

辅导员与学生谈话是高校思想政治教育工作的有效手段之一,在学生事务处理中有着重要的作用和积极的意义。谈话中讲究原则、方法并注意相应的问题。是提升辅导员管理水平,取得良好教育效果的关键。     

浅析高校辅导员谈心谈话工作

文章阐述了辅导员谈心谈话工作的基本路径,分析了辅导员谈心谈话工作的基本特点与要求。指出,辅导员要善于倾听,将学生个体特点与学生群体特性相结合;要注重引导,将互动交流作用与正向引导作用相结合;要着力解决问题,将实际问题处理与未来前景规划相结合;要重视反馈,将短期效果实现与长期优化提升相结合。     

针对艺术专业学生辅导员管理工作浅议

为了适应新时期高校思想政治教育的需要,必须加强对广大学生的管理,以确保各类合格人才的培养。根据学生的不同特点,有针对性地采取多种管理手段,从学习理论、情感教育、心理特征、人格魅力到心理角色的转换、培养良好学习风气再到做好特殊学生的疏导管理,以便进一步切实有效地进行引导、教育工作,将学生培养为适应新时期需要的合格艺术人才。     

探析师生交流中的谈话艺术

教师和学生谈话是师生交流的重要途径之一。同学生谈话是一门科学，更是一门艺术，它涉及契机、场合等诸方面。教育实践表明，教师只有以真诚热情的态度，科学娴熟的技巧，对学生进行有理有节，耐心细致的谈话，才能达到教育目的。     

几种心理效应在高校辅导员谈话中的应用研究

当今大学生处在一个多变的信息时代,有着复杂的心理状态。为此,高校辅导员在工作过程中必须掌握一些心理效应,恰当地运用心理技巧,增强工作的实效性。谈话是高校辅导员与大学生进行沟通交流的重要方式,谈话效果如何直接关系到辅导员工作的成败。     

体育专业学生特点与辅导员工作

体育专业学生所具有的独特特点，对辅导员的自身素质有着特殊的要求，体育专业辅导员在学生工作中立足于体育专业的特点，更有利于培养和谐发展的体育人才。     

高校辅导员管理艺术探讨

辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人,其工作直接决定学校德育工作的成效。因此,高校辅导员应积极探索制度化、人性化、民主化和情感激励管理的新方式方法,以适应新时期学生管理工作的需要。     

高职辅导员谈话谈心工作方法探析

正辅导员谈心工作是大学生思想政治教育工作中一个应用最普遍的传统形式和基本方法。在当今高校中,学校扩招导致学生的质量不断下降,作为一名高职辅导员,更加增加了思想政治教育的难度,大学生正处于青春期逐渐成熟阶段,世界观、人生观、价值观都趋于成熟,在这个时期,如果能得到辅导员的正确辅助引导,将会起到事半功倍的效果。辅导员在日常的行为管理中,经常会在各种环境下与学生进行谈话交流,     

高校辅导员学生管理工作初探

辅导员作为学生思想政治工作一线的组织者和承担者,是大学生思想政治教育的主力军。提高学生综合素质使学生德智体全面发展,应建立完善的学生管理制度,创新高校学生管理思想,树立＂以学生为本＂的教育理念,充分发挥辅导员及学生干部在学生管理中的作用,使大学生成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。     

高校辅导员在大学生艺术素质教育中的作用

艺术素质是大学生能力素质的重要组成部分,我国古代在艺术教育方面取得了突出的成就,为当今艺术教育提供了有益的借鉴,目前我国高校艺术素养教育中普遍还存在相应的局限性;为此,应充分发挥辅导员的作用,在进一步提高辅导员对艺术教育重要性认识的基础上,积极参与大学生艺术素质教育课程体系的建设,主动营造良好的艺术熏陶氛围,从而有效推动大学生艺术教育的开展。     

辅导员与学生在高校思想教育中的合作

辅导员既不是一言九鼎的指导者，也不是盲从于学生的旁观者，应是帮助学生的“合作者”。因此，辅导员要尽快转型，更新观念，努力成为聪明的“合作者”，以提高学生进行自我教育的能力。     

浅谈电视谈话节目艺术

谈话节目(talk show)原出于美国,20世纪90年代以来传入中国。本文尝试从文化研究的角度,力图把握谈话节目某些表象背后的深层的社会和文化的因素,将谈话节目与我国社会文化之间的关系做出相对合理的阐释。     

浅谈新时期高校辅导员的工作方法及工作艺术

辅导员是高校学生思想政治教育的主体队伍之一,在新的历史时期,辅导员要把握时代特点,更新教育观念,遵循教育规律,创新工作内容,改进工作方法和工作艺术,提高自身工作素质,以便帮助学生认识社会,培养学生的自我服务能力。     

学生突发事件中高校辅导员的角色定位

文章阐述了在高校学生的突发事件当中,对辅导员角色进行科学定位的意义,提出了正确定位的思路.即：他们是预警信息的构建者,应急处置的先行者,多方关系的协调者,善后机制的执行者.     

关于高校辅导员开展学生工作的思考

本文从高校辅导员与学生的关系入手,对二者的特点与存在的问题进行了分析,探讨辅导员如何更好地开展学生管理工作:转变传统角色,明确自身定位;采用新兴方式,鼓励自我管理。     

大学生政治辅导员该如何做好学生工作

该文要求政治辅导员必须具有高尚的事业心和责任感,时刻不忘自己的使命和职责,用坚定正确的政治素质及人文情怀去关心、教育和引导学生。     

以辅导员的工作视域促进特殊学生就业

辅导员作为大学生职业发展教育和就业指导的一支重要而不可或缺的力量,处在思想政治教育工作和学生管理工作的第一线,从学生入学开始到学生毕业,对学生学习、生活、工作、性格、就业等等方面比较全面了解和掌握,尤其是对特殊学生情况更熟悉,对指导特殊学生的人生规划、心理健康教育、就业工作等起着重要作用。     

高职院校辅导员学生日常管理工作研究

从事高职院校学生管理工作的辅导员要认清形势,直面现实,创新工作思路;要以学生为本,真心诚意地为学生服务,把提高学生的综合素质作为工作的落脚点.     

辅导员在高职学生法律意识培养中作用的研究

高职学生由于主客观原因，普遍存在着自我控制能力较差，法律意识淡薄等客观情况，而高职院校的辅导员。作为工作在第一线的思想政治工作者，和学生有着“亦师亦友”的关系，根据辅导员的工作性质，发挥辅导员在学生法律意识培养中的积极作用对学生法律意识的培养影响重大。