做好办公室主任工作应注意的几个问题

本从五个方面简述了办公室主任应具备的素质及应做到的各个方面。浅议了高校办公室是为教学、科研、领导、教师、学生工作的“管理服务部”。办公室主任是这个“管理服务部”的成员之一，端正思想，提高自身各方面的素质。带领办公室全体工作人员更好的为教育事业服务是应尽的职责。再则办公室主任不是专家应是“杂家”，要有广泛的知识面，要通过不断的学习更新知识来提高自身素质的修养，做到懂政策、懂专业知识、懂管理，为我们的教育事业做好管理服务工作。     

刍议高校系办公室主任的人际交往能力培养

高等院校的系办公室是高校的基层行政单位,起着承上启下、联系左右、协调内外、沟通四方的作用。鉴于需要与不同的人进行人际交往,办公室主任应具备的基本素质之一就是具备人际交往技能。     

刍议高校系办公室主任的人际交往能力培养

高等院校的系办公室是高校的基层行政单位,起着承上启下、联系左右、协调内外、沟通四方的作用。鉴于需要与不同的人进行人际交往,办公室主任应具备的基本素质之一就是具备人际交往技能。     

高校办公室秘书信息素质培养之我见

良好的信息素质是信息时代高校办公室秘书必须具备的综合素质之一。因此,高校办公室秘书必须树立良好的信息道德、培养敏锐的信息意识、掌握过硬的信息能力,努力培养自己的信息素质。     

办公室工作人员应具备的基本素质

本文从政治素质、思想素质、道德素质、知识素质、作风素质、业务素质等六个方面论述了办公室工作人员应具备的基本素质。     

高校办公室秘书专业素质研究

随着教育改革的不断深化，高校办公室工作不断拓展，高校办公室秘书的专业素质也必须适应新的时代要求：一是要具备高尚的思想情操；二是要具备扎实的知识根底；三是要具备过硬的综合技能；四是要具备较高的智力水平；五是要具备健康的身心状态：六是要具备良好的学习意识。     

论高校体育教师的素质

体育教师是促进学生“身心素质教育”的关键。本文探讨了提高高校体育教师素质的必要性,分析了高校体育教师应具备的素质;并提出提高高校体育教师素质的若干措施。     

提升高校办公室管理水平途径探析

高校办公室管理工作是高校管理工作的一项重要内容,贯穿于整个高校管理的过程之中。办公室管理水平的高低,直接决定着高校的形象与管理绩效。但是,由于种种原因,高校办公室管理并未发挥出其服务性、辅助性、协调性的功能,现状不容乐观,应采取完善服务机制和管理机制,提高办公室工作人员素质等措施提升其管理水平。     

提高馆员素质,构建和谐高校图书馆

本文论述了新形势下图书馆馆员应具备的素质,提高馆员素质应采取的措施以及和谐高校图书馆的构建方法和途径。     

高校实验室管理队伍建设探析

加强高校实验室管理队伍建设是高校实验室教育教学改革的重要内容,而高校实验室管理人员应具备沟通素质、业务素质以及其他素质。我国高校实验室管理队伍建设存在的问题有实验室管理人员素质有待提高、职称考核制度及奖励机制不完善、实验室管理队伍结构不合理以及培训机制不完善。因此,需要提高实验室管理人员的素质、完善职称考核制度及奖励机制、整合实验室管理队伍结构以及完善培训机制。     

论强化高校会计人员专业知识和技能水平的作用与途径

随着高校教育改革和发展的不断深入,高校的会计工作也面临着新的任务,从而对从事高校会计工作的人员的专业知识和技能水平提出了新的要求。因此,高校财会人员应提升职业荣誉感,热爱所从事的会计工作;努力钻研业务,提升会计专业知识和技能水平。同时,各高校应强化职业继续教育,提升单位会计队伍整体业务素质。     

论高职专业教学中人文精神的渗透

在专业教学中渗透人文精神教育是职业技术教育改革的重要切入点。在实践的基础上,通过对高职人文教育与专业教育融合的方法与途径进行的有益探索,提出专业教学要着重围绕职业道德和敬业精神开展人文教育,突出职业特征的人文素质养成。     

党员先进性教育必须以提升师德水准为长效机制

结合高等院校“保持共产党员先进性教育”活动,提出了建立高校先进性教育的长效机制的关键是提升师德水准。要从办学理念、服务育人理念及大学生德育工作入手,在先进性教育活动实践及制度建设中提高师德认识、培养师德素质、提高师德信念、保障师德建设。     

高职学生电子商务社团管理研究

近些年,高职教育越来越大众化,高职学生的职业素质却大幅度降低。如何提高学生的职业素质,成为职业院校教育中面临的一个重点、难点问题。当前形势下,高职教育与产业发展相互推动,密切关联,职业院校所有专业均与职业岗位有直接对应关系。教育部在2006年16号文件中指出,要“教育学生树立终身学习理念,提高学习能力,学会交流沟通和团队协作,提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力”。在探索和开展高职在校学生电子商务社团活动的同时,强化高职学生社团在自身专业的学习的过程中,增强自我管理、社团运营的能力,此举有着很强的现实意义。     

论高职高专心理健康教育资源的整合

目前高职高专学生心理健康状况不容乐观，且高职高专心理健康教育存在德育化、形式化倾向，存在专业队伍力量不足、教育目标缺乏层次性、教育体制不健全等问题，在心理健康教育资源的使用上也有待进一步挖掘。需通过心理健康教育与德育的结合、课堂教学以及教师榜样作用的发挥、校园文化的建设、学生自主成长心理环境的营造、朋辈互助机制的建立、学生自我教育积极性的调动，以及加强家庭和社会的配合等途径以整合高职高专心理健康教育资源。     

财务管理在高校基本建设投资中的作用

高等教育改革的重点之一就是加大了对高校建设的投入,使高校在建设选址、建设规模、完善教学功能、提高教学质量方面更加适应社会主义市场经济的需要。由于投入的加大,投资渠道的多样化,促使高校在财务管理方面要改变过去单一渠道模式,探索财务管理科学化的新路子。     

高校贫困生资助问题研究

自我国高校实行扩招和学费制度改革以后,贫困生问题日益突显,成为高校发展中的一大难题。政府、高校均采取了一系列措施来救助贫困生,但仍存在许多问题。国外高校的先进做法值得借鉴,我们应在此基础上构建新的高校贫困生资助模式。     

关于深化成人高校改革的新思考

随着我省社会经济在新的世纪开始新的一轮大发展时期的到来,成人高等教育也迎来了自己发展的新机遇。但成人高校必须首先解决好目前面临的有关属性、体制、投入、质量、管理和效益等一系列关系到自身存亡和发展的重大问题,才能利用好机遇,取得新的发展。成人高校发展的出路在改革。目前要从定性定位、改革体制、确定发展方向和发展模式、理顺内部管理、构建新体系几方面着手,推进成人高校的宏观和微观改革,从而使成人高校取得新的发展,为发展我省高等教育、为我省社会发展和经济建设发挥更大作用。     

高职学生职业素质教育的内涵目标与体系设计——以无锡商业职业技术学院为例

目前,高职学生职业素质教育存在理念认识偏颇、实践体系缺位、系统推进不畅等现实困扰问题．内外部均存在发展制约因素。应在审视问题、廓清内涵、明晰目标基础上。建构由深度渗透职业素质教育理念的第一课堂,衔接融入职业素质教育目标的第二课堂,转化体现职业素质培养的第三课堂．凸显助力职业素质熏陶的育人环境等方面内容组成的学生职业素质体系。     

信息技术对高等教育的影响及其对策研究

信息技术对高等教育产生重大影响,高等学校要适应信息技术的发展,调整教学目标,改革教学内容和教学手段,充分运用现代教育技术,提高教学质量和办学效益。