"八荣八耻":对邓小平荣辱观的继承和发展

继承和弘扬邓小平荣辱观的优良传统,把知荣明耻放在树立荣辱观的首位,这是以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观的逻辑起点. "八荣八耻"是对邓小平荣辱观主体内容的继承和弘扬,是邓小平荣辱观与新时期社会道德建设要求相结合的新成果.     

书法家徐子久书法作品

今年，胡锦涛同志在两会期间提出以“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观，为我国公民道德建设树起了新的标杆．对加强社会主义思想道德建设产生了积极的影响，并在社会各界引起了极其热烈的反响。     

浅论弘扬长征精神践行社会主义荣辱观

长征精神是中华民族宝贵的精神财富.社会主义荣辱观既是对长征精神的继承和发展,同时社会主义荣辱观和长征精神又存在内在统一性.在建设中国特色社会主义的新长征途中,弘扬长征精神,践行社会主义荣辱观,具有重大的历史意义和现实的意义.     

浅论弘扬长征精神践行社会主义荣辱观

长征精神是中华民族宝贵的精神财富.社会主义荣辱观既是对长征精神的继承和发展,同时社会主义荣辱观和长征精神又存在内在统一性.在建设中国特色社会主义的新长征途中,弘扬长征精神,践行社会主义荣辱观,具有重大的历史意义和现实的意义.     

《八荣八耻》书法仿真条幅

为树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观，深入推进公民道德建设，营造宣传“八荣八耻”的沈厚氛围，人民日报出版社出版了由我国著名书法家欧阳中石先生手写的“八荣八耻”水印仿真行书条幅，装裱精美，典雅大方。     

邓小平荣辱观与社会主义市场经济

邓小平对社会主义荣辱观的正本清源奠定了发展社会主义市场经济的思想基础;科学地辨析了"劳动光荣"的口号,挖掘出了我国社会主义市场经济发展过程中财富积累的源泉;把荣辱观与马克思主义的人才观相结合,汇聚起了发展社会主义市场经济的人才资源;社会主义市场经济的发展对邓小平荣辱观的树立和弘扬发挥了巨大促进作用。     

传承船政文化与树立社会主义荣辱观的有机联系初探

发端于143年前的文化内涵丰富,是中国近代先进文化的一面旗帜,对当代中国先进文化的建设也有重大的影响.船政文化的内涵中与当前提倡的社会主义荣辱观有着许多共同之处.当前,如何在高职院校大学生中树立社会主义荣辱观?笔者认为可以从弘扬、传播船政文化入手,以船政文化的精髓来教育、感染高职大学生,使之自觉树立正确的"荣辱观".     

资讯·速递

中组部把践行“八荣八耻”作为干部考核标准中央组织部日前发出通知,要求各级党委组织部门要通过多种形式广泛组织开展对胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观重要论述的学习讨论,切实把树立社会主义荣辱观的任务落实到组织工作中去。一是要把社会主义荣辱观教育纳入目前正在开展的保持共产党员先进性教育活动之中。要把社会主义荣辱观教育与学习贯彻党章结合起来;要把社会主义荣辱观教育与查找在党性党风、思想道德方面存在的突出问题结合起来;要把社会主义荣辱观教育与完成有关制度规范结合起来。二是要把社会主义荣辱观教育作为领导干部教育培…     

论社会主义荣辱观的精神实质与伦理意义

社会主义荣辱观作为社会主义核心价值体系重要组成部分,是与我国现阶段倡导的道德价值导向和价值目标紧密联系在一起的。是民族精神和传统美德的升华、时代精神的鲜明表达和社会价值导向的标尺。是道德的现实针对性与道德体系完整性、坚守道德底线与追求道德理想、继承性与鲜明时代特色、普遍准则与社会主义特性之间的统一。     

社会主义荣辱观是对我国道德建设的丰富和发展

八荣八耻的社会主义荣辱观对丰富和发展马克思主义道德观以及我国经济社会发展具有重大的现实意义.荣辱观是世界观、人生观、价值观以及道德观的重要内容.树立正确荣辱观,提高全民的道德水平,是社会文明程度的重要标志,也是经济社会发展的必然要求.     

文化基因论视域下社会主义核心价值观践行根基与路径探析

以文化基因论为研究视域,重新审视中华优秀传统文化对弘扬社会主义核心价值观的重要作用,以继承文化传统、反思文化传承、重塑文化自信为研究思路,认识和把握传统文化的最本质特征,提出践行社会主义核心价值观的三大路径:弘扬和谐文化,建设社会主义文化强国;坚持德法相辅,促进社会公平正义;传承道德理念,深化公民道德建设。     

社会主义荣辱观是对我国道德建设的丰富和发展

"八荣八耻"的社会主义荣辱观对丰富和发展马克思主义道德观以及我国经济社会发展具有重大的现实意义.荣辱观是世界观、人生观、价值观以及道德观的重要内容.树立正确荣辱观,提高全民的道德水平,是社会文明程度的重要标志,也是经济社会发展的必然要求.     

社会主义荣辱观是以人为本的道德价值观

<正>社会主义荣辱观的伦理价值内核荣辱观是人们对荣誉和耻辱的根本看法和态度,是世界观、人生观、价值观的生动体现,是集中反映社会的价值导向、人的精神状态和社会的文明程度的道德观。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,是针对新时期社会风尚和道德建设的     

强化高校社会主义荣辱观研究

在我国高校学生中深入进行以社会主义荣辱观为主要思想的道德教育,具有重要的现实意义。为此,应将社会主义荣辱观纳入学校的教学计划,将社会主义荣辱观建设与校园文化生活结合起来,在贯彻社会主义荣辱观的过程中,充分发挥教师的引导和示范作用,充分发挥学生党员和干部的模范带头作用,督促学生在行动上以社会主义荣辱观为指导。     

加强和改进思想政治工作,构建社会主义和谐社会

构建社会主义和谐社会,需要加强和改进思想政治工作。思想政治工作是一切工作的生命线;为构建社会主义和谐社会奠定群众基础;巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位;贯彻落实科学发展观;弘扬民族精神和时代精神;牢固树立社会主义荣辱观等。     

试论当代大学教育与社会荣辱观教育

本文结合高校大学生的思想特点和"八荣八耻"社会主义荣辱观在德育教育中的重要地位,全面分析了社会主义荣辱观的内涵与实质.从高校特殊的社会职能和大学生现状两方面分析了充分认识高校树立社会主义荣辱观的必要性,探讨了塑造大学生荣辱观的捷径.     

领导干部要严于律己才能树立社会主义荣辱观

本文论述了领导干部要严于律己才能树立社会主义的荣辱观。社会主义荣辱观是十六大以来我们党提出的一系列重要战略思想之一。领导干部牢固树立和实践社会主义荣辱观,是社会主义市场经济条件下加强思想道德建设,形成良好社会风尚,应对全球化挑战的重大举措。     

实践社会主义荣辱观 提升社会主义道德境界——谈“八荣八耻”社会主义荣辱观

社会主义荣辱观是马克思主义道德观的精辟概括,是对社会主义思想道德体系的丰富和发展,是新形势下社会主义思想道德建设的重要指导方针,具有鲜明的时代特征。在新形势下,我们要大力坚持和实践社会主义荣辱观。     

论社会主义荥辱观对大学生个体价值观的整合

社会转型时期，大学生个体存在着价值观选择的困难，出现价值危机及信仰危机，社会主义荣辱观促进大学生个体价值观的整合，高校德育担当着整合的重任，大学生是价值观整合的内因。     

2014年政府工作报告摘要

文化是民族的血脉。要培育和践行社会主义核心价值观,加强公民道德和精神文明建设。继续深化文化体制改革,完善文化经济政策,增强文化整体实力和竞争力。促进基本公共文化服务标准化均等化,发展文化艺术、新闻出版、广播电影电视、档案等事业,繁荣发展哲学社会科学,倡导全民阅读。提升文化产业发展水平,培育和规范文化市场。传承和弘扬优秀传统