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一个人是不是人才,重要的是把他放在什么位置上来认识和使用,因为人才不是砖,不能随便搬。既然这样,那么为什么现在所有的企业都在说“企业的竞争是人才的竞争”呢?原来,资本所有者们都指望通过引进人才,给他们带来丰厚的利润。从这个意义上说,企业的人才问题,本质上还是一个利润问题。事情挑明了其实也就这么简单,没有人是为了摆谱或者显示自己有多么爱才而去养一批人才的。与此同时,面对企业为了利润而引进人才,“人才”自己也得清楚自己能吃几碗饭(口语:“吃”指创造,“饭”指利润,“吃几碗饭”指能创造多少利润);提供什么样的条件,才愿… 相似文献
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随着我国航运业的发展,优秀航海人才的需求量也越来越多。航海教育作为培养航海人才的基础,其发展情况直接关系到航海人才的培养。为了培养更多航海人才,尤其是高端航海人才,文中在研究以往资料的基础上,分析了航海教育的历史和发展现状,并预测了航海教育的发展方向。通过对历史的总结,解决当前航海教育中存在的问题,使航海教育朝着素质化、国际化、网络化、绿色化方向发展,培养符合STCW78/10公约要求的高素质航海人才,以实现我国“海洋强国”战略目标。 相似文献
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我国技能型人才总体上供不应求,短缺情况不断加剧,中高技能人才比例严重偏低,老龄化趋势明显,为我国经济的高速发展埋下了隐患。为了促进我国技能型人才的发展,我们要树立新的人才标准、优化营造技能型人才培养成长的良好环境、将职业技术教育纳入科教兴国战略、建立技能型人才培训基地和深化教育体制改革,强化技能人才培养,以突破技能型人才紧缺的“瓶颈“。 相似文献
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“人才是立业之本”短短千字文,作者从政治、军事到商业外交;从科研开发到市场营销,阐述了人才在当今形势下的重要意义,并用无可辨别的具体事例证明缺乏人才、错用人才给事业带来的损失。言简意赅,值得一读。 世界上人的因素第一,在人群中发现人才而用之是事业发展之根本,有了人才,什么人间奇迹都可以创造出来。 我国人事制度改革在向纵深发展,庸者下、能者上是不可逆转的事实,发现人才,使用人才,更要爱惜人才。然而面对当前市场经济的大环境,人才的自然流动也使人才产生流失。诸如:出国留学者、国内的各类学者、科技工作者、… 相似文献
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国外权威机构的研究数据表明。采用个性测验选拔人才的效度仅为0.15.结构化面试的效度也只有0.4,而采用“评价中心技术”筛选人才.准确性可提高到0.65以上。国外许多大公司自20世纪60年代起.就开始广泛采用这项技术来选拔中高层管理人才。那么,什么是“评价中心技术”呢? 相似文献
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<正>高校承担着培养祖国未来接班人的责任,课程思政建设则承担着培养高素质人才的重任。作为一种教学理念,课程思政符合当代高校教育理念,在培养高素质人才方面具有重要意义。高校课程思政建设成效可影响高校人才培养质量,进而影响社会的和谐稳定和国家的长治久安。“为谁培养人、培养什么人和怎样培养人”是高校思想政治教育需要解决的根本问题,同样也是高校培养高素质人才需要思考的问题。在新发展、新教育、新理念下,高校课程思政建设是适应新时代背景下推动高校教育全方位发展,以及新格局实现的重要举措。 相似文献
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本文开门见山。首先从交待什么是“包容性”教育机制入手,主要从“企业要充分发掘中国传统文化中的包容精神,积极培养更多的多元化复合型职工人才”和“企业要积极承担起更多的社会教育责任,鼓励和支持那些职工个人求知方向与企业发展目标不相一致的职工人才”两大主要方面进行探讨论述。旨在说明随着时代和社会发展的需要,企业建立健全“包容性”的教育机制,业已成为当今现代企业推动继续教育工作不断发展的新趋势。也意在引导和鼓励现代企业要发扬中华民族传统的包容精神,主动承担社会责任,培养更多的多元化、复合型人才,实现企业组织和职工个人双赢目标。 相似文献
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在中国的EMBA教育迈过第17个年头的今天,我们需要反思:中国的EMB A教育和西方的EMBA教育究竟有什么不同?什么才是中国的EMBA教育?“中国的EMBA教育要努力为不同时期的中国改革和国家需求,经济转型升级与科技创新,尤其是为实体经济发展服务,打造一流领军人才。” 相似文献
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随着时代的发展,社会竞争越来越激烈,人才之间的竞争也就越来越激烈,为了提升人才质量,高校方面需要积极强化思想政治教育工作,以保障人才能够切实发展成为中国特色社会主义事业的接班人.但根据当前的情况来看,高校思想政治教育工作普遍采用理论灌输的方式组织政治学习,并不利于教育教学工作效果的提升,为了改善思想政治教育教学工作的效... 相似文献
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“21世纪最贵的是什么?”,“人才!”这是贺岁片《天下无贼》中的经典台词。从一个侧面反映了企业因人而兴。人才的重要不言而喻,同样用不好人、留不住人的企业也会因人而止。 相似文献
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会计学专业质量评估现状与发展思路 总被引:1,自引:0,他引:1
一、会计学专业质量问题
(一)会计教育目标不明确,会计教育行为滞后 会计教育目标的确定是会计教育界长期争论的话题,是培养“通才”还是“专才”;是培养应用型人才还是培养研究型人才;是精英教育还是大众教育;是素质教育还是技能教育;是培养高级人才还是普通人才;对于这些问题至今没有形成一致的意见。从目前各高校会计教育现状看,虽然有各自的特色培养目标,但总体上都倾向于培养综合素质高、业务能力强、职业道德好,能够胜任并履行其职务与责任的现代会计人员,要完成从“账房先生”到“管理人才”的转变, 相似文献
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国际会计学科专业及课程体系设置的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
目前,从我国各高等院校会计学科专业的设置情况来看,国际会计只是高等会计教育各层次(本科、硕士和博士段)的一个方向,这种状况,不利于国际会计教育向纵深发展及“外向型”高层次会计人才的塑造;也无法适应入世与经济全球化的发展需求。因此,将国际会计学科从会计学科中分离出来,是会计学科主动适应入世与经济全球化的发展要求,是优先发展入世急需的具有国际态度、国际意识、国际知识和国际能力的会计人才的举措。为了加快培养熟悉“世贸”规则、了解国际惯例、精通英语的高级会计人才,客观上要求对会计学科专业进行调整,适时地将国际会计学… 相似文献
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为了实施人才兴国战略和贯彻《会计法》关于“对会计人员的教育和培训工作应当加强的规定,陕西省各级会计管理部门都在加强会计人员继续教育工作,同时也在积极探索改进和提升会计人员继续教育水平的途径。 相似文献