高职院校文化内涵建设与企业文化对接

依据高职院校职业教育的办学特色,从其隶属于高等教育的类型定位,试图从高职院校的文化内涵、价值、目标、结构等方面,探索高职院校文化内涵及其传承发展;研究高职院校文化内涵建设的丰富与发展,即思考学校文化与企业文化的对接,是关系到高职院校可持续发展的大事,对于高职院校文化内涵建设具有积极的作用。     

新建本科院校和谐校园建设思考

新建本科院校和谐校园建设的路径应该向何处去？就此问题,我们从：1、透视整体宇宙论和校园建设的哲学思维;2、知晓天人合一论与校园建设的融合;3、问探校园建设的哲学途径;4、发展校园建设的文化效应与新的理念等四个方面,将新建本科院校和谐校园建设融进哲学的思维与理念。     

培养学生法律意识 提高学生法制观念

本文结合笔者的教学经历,分析当前高职院校学生的法律意识现状,提出以课堂教学为依托,校园法制文化建设、心理健康教育为辅助的学生法律意识培养途径,以期提高高职院校学生的法制观念。     

中高职学生法律常识与校园安全

中高职院校培养的是具有较高综合素质的技能型人才,其中学生对法律知识的掌握情况也直接影响着其自身的综合素质和校园安全。经过调研,我们发现现在非法律专业中高职学生的法律常识状况令人堪忧,严重影响着校园安全。因此,有针对性地提高非法律专业中高职学生的法律知识,尤其是基础薄弱的非法律专业中高职学生的法律知识,显得尤为重要。这样才能促进中高职学生自身素质的完善,才能为社会输送具有较强法律意识的技能型人才,才能促进我国经济社会发展。     

基于大数据背景下的高职院校学术数字化建设与发展

现在是大数据时代,高职院校数字化校园的建设,为学术数字化建设与发展提供了机遇与挑战。高职院校是高等教育的重要组成部分,学术水平的提高,能为区域经济服务,提升其服务的职能。本论文主要从大数据技术为高职院校学术数字化建设与发展带来的机遇、大数据技术为高职院校学术数字化建设与发展带来的挑战、大数据背景下的高职院校学术字化发展路径进行阐述大数据背景下高职院校学术数字化建设与发展,希望为研究高职院校学术数字化专家与学者提供理论参考依据。     

提升铁路运输企业安全文化建设

铁路运输企业安全文化建设是企业的长寿之道。如何有效提高安全管理水平,有效落实各项规章制度,有效杜绝违章作业发生,营造人人学、人人讲、人人做的安全文化氛围,建设有铁路运输企业特色的安全文化是一个永恒的课题。     

高职校园文化与企业文化融合探究

院校肩负着为企业输送技能型人才的使命,"校企合作"是高职院校发展的必然趋势。如何建立企业化的校园文化,将企业文化与校园文化有机融合,对于促进校企合作深层次发展具有重要战略意义。笔者结合江苏经贸职业技术学院校企合作实例,探索企业化、校园文化建设之路。     

基于人才智力资源的网络文化发展机制研究

网络文化受众广泛,教育特质明显。加强校园网络文化人才队伍建设势在必行,我们应当积极探索出"绿色节能"的人才智力引进新模式。     

粮食企业安全文化建设的思考

一、内容粮食企业安全文化是一个以安全为宗旨的涵盖人文环境、规章制度建设、安全警示标志、安全知识宣传图文资料、劳动安全竞赛及相关活动、劳动者安全素质教育等内容的软科学集合概念,是企业安全工作(生产)体系的重要组成部分。构建粮食企业安全文化体系,是加快建设粮食企业安全保障体系的基础性工作。(一)培育员工安全意识粮食企业安全是一个构筑在粮食员工安全意识之上的生产力要素,没有员工的安全意识,就不会有健康、有序的生产、工作秩序,也不会有良好的经济效益和社会效益。树立安全意识的关键是要让职工强化自身安全观,用安全规则…     

新形势下高职院校内部审计建设途径研究

在高职院校办学规模不断发展壮大,治理体系和治理水平现代化建设逐步推进的过程中,内部审计呈滞后状态,存在对内部审计认识不到位、不重视,独立性不高,内部审计方式落伍,内部审计人员水平不高,内部审计结果应用不充分等问题。本文通过对问题进行分析,提出高职院校内部审计建设的有效途径,以此推动高职院校充分发挥内部审计的监督、评价和建议的作用,促进高职院校健康安全有序发展。     

对施工企业安全制度文化建设的思考

施工企业安全制度文化为施工企业安全文化的改善和提高提供了制度性保障.本文首先提出施工企业安全制度文化的主要内容,然后就如何搞好施工企业安全制度文化建设作了较为详细的分析,并提出相应建议措施.     

高职院校加强创业教育师资队伍建设探索

高职院校实施创业教育是当前和今后教育教学改革的方向。本文在明确创业教育理念的基础上,对高职院校加强创业教育师资队伍建设进行探索和研究。     

高职校内生产实训基地建设项目成本控制探索

随着我国高职教育改革的不断深化,实训教学已成为目前高职院校培养应用型人才的一种创新方式,即加强对高职校内生产性实训基地项目的建设不容忽视,对学校而言如何在基地建设过程中做好项目成本控制工作,合理而又有效地控制使用建设资金,使有限的投资获得最大的效能,这是目前许多高职院校值得探索和研究的重要工作。本文针对高职院校生产实训基地建设项目成本控制作深入探讨。     

高职院校融入乡村工匠技能提升的协同发展路径研究

加强农村专业人才队伍建设,扶持培养乡村工匠、文化能人、非遗传承人,是实施乡村振兴战略的需要。高等职业院校开展乡村工匠教育可以加快推进乡村人才振兴。分析了乡村工匠现状与高职院校在培育乡村工匠环节中的困境,提出了拓展乡村工匠培训方式、校企协作深化乡村工匠育人机制、实施面向乡村工匠的专项培育项目、细化乡村工匠分类培育的教学模式、建立高职院校培育乡村工匠的考核评价机制等建议。     

高职院校辅导员队伍建设探析

当前，高职院校辅导员队伍建设中存在队伍不稳定、结构不合理、管理制度不完善、职业化和专业化机制欠缺等诸多问题。建设一支专兼结合，面向专业化、职业化发展的辅导员队伍，实现高职院校辅导员队伍科学的管理机制，是加强高职生思想政治教育的重要保证。     

高校图书馆在校园精神文化建设中的作用

校园精神文化是校园文化的核心和灵魂,它是在长期的办学过程中形成的,有着自身独特特征与功能的亚文化,它深刻影响着校园文化的发展和建设。而高校图书馆是校园硬物质文化的核心和中轴,是校园中重要的文化活动中心之一,是一个陶冶情操,感受校园文化信息的地方,是校园精神文化的传播地和集散地。高校图书馆独特的地位和作用,决定了其在校园精神文化建设中无法取代的重要作用。     

“双师型”教师队伍建设研究与实践

随着高职教育的迅速发展,高职教育成为人们越来越关心的热点话题之一。高职院校如何适应职业教育的特点,建设一支高素质、高能力的＂双师型＂师资队伍,促使理论教学和实践教学的有机结合,本文根据＂双师型＂教师的要求与标准,论述作为一名合格的＂双师型＂教师所应具备的能力和素质,并进一步论述了如何从加强教师培训、引进社会人才、＂产学研＂相结合角度来加强高职院校的＂双师型＂教师建设。     

当前高职院校实践教学基地建设的思考

实践教学基地是高职院校开展实践教学的重要场所,各高职院校都非常重视。从国内高职院校实践来看主要采取了两种模式：一种是自主建设型模式;另一种是校企合作型模式。当前,国内高职院校实践教学基地建设中存在着两大问题：一是实践教学基地建设的多元化投入机制尚未形成;二是依托实践教学基地的实践教学体系尚未建立。为解决这两个问题,作为政府,应加强对于高职教育扶持的政策供给,促进实践教学基地建设多元化投入机制的形成;作为高职院校,应建立依托实践教学基地的模块式、开放式的实践教学课程体系。     

我国校园食品安全现状及对策分析

学生在校期间基本都是在校内食堂就餐,因此保障学校食堂食品的质量安全具有重要意义.当前,我国校园食品安全问题越来越受到全社会的重视,为了解决食品安全问题,学校应该落实主体责任,加强食品安全日常监管,建立集体用餐、陪餐制度,采取多种形式加强食品安全教育,同时各主管部门应共同发力,充分发挥各自职能,共同建设校园食品安全体系,...     

高职院校学籍学历管理存在的问题

学籍学历管理工作直接关系着学校的教学秩序、教学质量。高职院校应严格按照《普通高等学校学生管理规定》的要求,提高对学籍学历管理工作的认识,树立新理念,完善体制机制建设,加强学籍学历管理队伍建设,优化高职院校学籍学历管理工作。