大学生诚信教育现状及教育对策

社会诚信的缺失、诚信约束机制的缺乏以及高校诚信教育的滞后,导致近年来大学生中出现了弄虚作假、恶意欠费、拖欠贷款和随便违约等诚信缺失的现象。为培养出新一代具有诚信品质的高素质大学生,应加大诚信宣传力度,营造良好的诚信氛围;加强诚信道德教育,培养诚信理念;完善大学生诚信机制,健全诚信评价体系。     

加强和改进大学生诚信教育途径研究

大学生诚信缺失是一个合力作用的结果，社会环境、学校教育、家庭环境、是大学生诚信缺失的外因，大学生自律意识淡薄是诚信缺失的内因，所以，在加强和改进大学生诚信教育的过程中，大学生自我教育是关键，是加强和改进大学生诚信教育的依据；在社会、学校、家庭之间构建一个三维一体的网格式、立体式诚信教育体系，是加强和改进大学生诚信教育的条件。     

关于大学生诚信状况的剖析与思考

诚信是中华民族最优秀的传统之一,是学校教育的重要内容、更是大学生毕业后在社会上的立足之本。目前,当代大学生诚信缺失严重,主要突出表现在学风不正考试作弊、拖欠学费、拖逃贷款、以及就业过程中的诚信缺失等方面。高校应从社会、家庭、学校和大学生自身方面剖析诚信缺失的深层原因入手,加强诚信教育力度,构建学生信用机制、注重以诚信为主要内容的就业指导、建立以诚信为优为荣的激励导向,同时营造良好的社会氛围,以达到培养出有信用素质和诚信精神的合格大学生的目的。     

论大学生的诚信道德建设

诚信是中华民族的传统美德，但在大学生身上也出现了诚信缺失的现象，这些现象既有社会的、学校的和家庭的等各种因素的影响，也有大学生自身的原图。营造诚信氛围、创新诚信模式、完善诚信机制和强化诚信践履是对大学生进行诚信道德建设的根本途径。     

对大学生诚信缺失的思考

诚信缺失问题已成为我国全社会的普遍关注问题,大学生诚信意识的培养是我国社会主义市场经济健康发展的客观要求。它关系到我国和谐社会的构建、国际竞争力的提高,因此必须引起高度重视。本文分析了我国大学生诚信缺失的成因,并在此基础上提出了培养大学生诚信意识的对策。     

对大学生诚信缺失的探讨

当前大学生的诚信状况总体上是好的，但在一些大学生中也存在着诚信缺失的现象，其主要原因是社会环境、学校教育、家庭教育之间存在偏差，以及大学生自身道德心理不成熟造成的，并就此提出解决大学生诚信缺失的几个途径。     

大学生经济诚信缺失的主要表现及对策

加强大学生在经济生活领域的诚信教育是市场经济对高校提出的必然要求。通过对高校大学生经济诚信现状的调查，论述了大学生经济诚信缺失的主要表现，从杠会、学校、大学生个人等方面剖析了大学生经济诚信缺失产生的根源，结合大学生思想教育工作的实际，提出了加强大学生经济诚信教育的对策。     

当代大学生诚信问题现状调查及对策研究

现阶段加强对大学生的诚信教育,增强大学生的诚信意识,对构建社会的诚信体系具有重大的意义。通过对襄阳市各高校的走访调查,运用问卷调查法和访谈法,了解了当前大学生诚信缺失的现状,大学生诚信缺失形势令人堪忧,应对诚信缺失刻不容缓。从家庭、学校、社会等多方面探析了诚信缺失的原因,并有针对性提出相关的解决方案,愿能为大学生的诚信建设发挥一定的积极作用。     

大学生诚信道德教育问题探讨

在分析大学生诚信道德缺失现象、危害及其成因的基础上,提出加强大学生诚信教育及解决大学生诚信缺失问题的有效措施,使在校大学生的诚信缺失问题得到有效控制并逐步扭转。     

大学生诚信危机原因及对策研究

诚信，已成为当今社会的主旋律，作为社会主义建设者和合格接班人的大学生更需要诚信，本文对当今大学生诚信缺失现象进行了比较全面的剖析，提出了大学生诚信教育的合理化建议。     

企业社会诚信问题的经济学分析

市场经济的实质是诚信经济。从经济学视角分析,企业社会诚信问题主要源于交易双方信息不对称;信用制度不完善等方面因素。加强企业诚信建设,应构建和谐、有效的诚信环境,努力构建"诚信政府",为企业诚信树立良好的形象;要加强制度建设,提高对不诚信行为的威慑力;选拔诚信素质的领导者创造讲诚信的自身环境,并构建企业主动讲诚信的社会环境。     

建立企业会计诚信的对策研究

会计信息严重失真,会计造假案频发,虚假会计信息泛滥,中国会计面临诚信危机。其原因是巨额利润驱动、失信成本低、公司制度不健全、诚信文化落后。必须重塑企业会计诚信,坚持营造社会诚信氛围;加强企业会计人员的职业道德建设、完善公司治理结构。应借鉴发达国家先进经验,从我国的实际情况出发,制定出社会公平信用法规,可有助于在全社会形成诚信的氛围,更有助于构建社会主义和谐社会。     

反通货膨胀政策的可信度检验

利用机制转换法,构建反通货膨胀政策的可信度检验模型,实证检验1978—2006年中国的宏观经济数据,结果发现,可信的反通货膨胀政策能够更有效地降低经济主体的通货膨胀预期,帮助货币当局达到抑制通货膨胀的目标,但是可信度较低的政策将增加货币当局控制通货膨胀的难度。     

商科院校“五阶段·五主题”教育探索与实践——以安徽财贸职业学院为例

“五阶段·五主题”教育模式的提出与推行,旨在贯彻国家关于深化教育改革,全面推进素质教育的要求。在此背景下,安徽财贸职业学院从学校实际情况出发,因地制宜,制定并实施了这一教育模式,即以“爱心、诚信、责任”为核心,以徽商文化为基础,以财商职业岗位技能培养为依据,促使学生树立从事财贸事业的使命感、责任心并具备相应能力。实践证明,安徽财贸职业学院的具体举措将思政教育与专业教育、学院统一引导与各系部分项实施、入学教育与就业创业指导、校内教育与社会教育有机地结合到了一起,取得了显著成效。     

论隐性教育与大学生心理

当前。大学生思想道德观念的显性教育效果似乎很显著,但事实上,显性教育却存在着施教者与受教者之间缺乏互动,教育内容缺乏真实的感受性,教育方法缺乏针对性。大学生心理的特殊性决定了对大学生进行有效的思想道德教育要符合其心理特征;而隐性教育以其间接、侧面的教育方式弥补了显性教育中的不足,与显性教育形成互补。契合大学生心理特点,成为教育过程中重要的内容。     

高校大学生自主创业教育现状及对策研究

随着我国教育体制改革的不断发展,高等教育模式由精英化教育向大众化教育逐步过渡,随之而来的大学生的就业形势日益严峻。基．于分析我国高校目前开展大学生自主创业教育的现状,对比国外创业教育环境和背景提出适应于我国高校的创业教育对策,旨为大学生的自主创业做出有效的理论导向和提高创业成功率,从而使更多的大学生勇于尝试自主创业,为高校毕业生就业工作拓展新局面。     

The Effects of Native Ads on Consumer Brand Engagement: The Moderating Role of Website Credibility

Abstract

This research examined the effect of native ads on consumer brand engagement – specifically, how source disclosure of ad sponsors affected consumers’ perceived ad deceptiveness as well as their attitude toward the company and the brand. It also explored the moderating role of website credibility. One hundred and ten college students in South Korea participated in the experimental study, which found that high source disclosure of ad sponsors positively affected perceived deceptiveness. The effect of source disclosure on perceived deceptiveness was moderated by website credibility. Perceived deceptiveness negatively affected consumers’ attitude toward the company and the brand. The mediating role of perceived deceptiveness between source disclosure and consumer brand engagement was confirmed only when website credibility was high. The paper discusses the theoretical and practical implications of the findings as well as suggestions for future research in this area.     

增强高校爱国主义教育实效性的思考

加强对高校大学生的爱国主义教育是高校德育的核心,而要想使学生入脑入心,则关键在于增强教育的实效性。从教育目标上,要在培养与深化大学生爱国主义情感的基础上,注重其中理性因素的培育;从教育内容上,要重点放在对大学生深层次理性思维的启迪和人生价值取向的熏陶上;从教育措施上,要不断优化教育环境,突出大学生的主体性地位,并加强对学生忧患意识的培育。