大学生思想政治教育与心理健康教育相结合的对策研究

把大学生思想政治教育与心理健康教育相结合,不仅可以增强大学生良好的心理素质和心理调适能力,提高社会适应能力,还可以促进学生心理素质与身体素质、科学文化素质,以及政治素质和道德素质的协调发展。     

浅析思想政治教育与心理素质教育

正确认识和把握思想政治教育与心理教育的关系,实现心理素质教育与思想政治教育的有机结合,是当代素质教育的客观要求,是提高思想政治教育科学性、有效性的重要途径。     

基于朋辈教育的思想政治教育自助平台载体研究

网络作为思想教育的重要载体,对新形势下高校思想政治教育产生深远的影响,在当前思想政治教育领域得到广泛的运用。引入朋辈教育的理念,论述了对当代大学生进行朋辈教育的意义,提出了借助网络思想政治教育载体实现朋辈教育的途径和模式,论述了其在大学生思想政治教育工作中的效果,提升当代大学生思想政治素质的效用。     

素质教育下高校心理健康与思想政治教育关系

从高校素质教育重思想政治教育轻心理素质教育现状出发,通过分析其原因,指出高校进行心理健康教育已经是刻不容缓的事实,并指出高校应当采取思想政治教育与心理健康教育有机结合的方法,以取的更好的教育效果。     

在思想政治教育中心理健康教育的渗透

在思想政治教育中渗透心理健康教育，要加强心理健康知识教育，增强学生心理调适能力；加强心理咨询教育，提高职业院校不生的心理素质；运用隐性教育资源，为不宪政心理健康创建外部环境；提高教师心理健康素质，增强教师的教育作用。     

思想政治教育中大学生逆反心理探究

逆反心理的出现有着很大的负效应。从大学生逆反心理形成类型的原因分析发现,大学生出现逆反心理是由大学生自身的心理、学校、家庭和社会等客观因素所致的。解决大学生逆反心理,要增强思想政治教育的有效性和接受率。应从提高大学生的理论素养和心理素质入手,灵活运用教育机制,增强思想政治教育的艺术性,优化思想政治教育的外部环境,消除或规避逆反心理的不良影响,以期提高思想政治教育的效果。     

探析高校思想政治教育

高校思想政治教育专业学生培养出来的目标不仅是构建和谐社会主义的合格建设者,还应当是可靠接班人。高校思想政治教育专业学生的思想政治教育与一般大学生的思想政治教育既相互联系,又相互区别。为此,本文以高校思想政治教育专业学生为研究对象,探讨思想政治教育的现状、必要性及意义等。     

论高校大学生心理素质教育与思想政治教育

我国当代社会的转型与变革,使大学生的思想和精神生活受到了深刻的冲击,同时促使与之相关的本能、欲望、情感、信念等心理因素全面激发和活跃。心理素质直接影响着高校大学生的良好思想素质的形成。思想政治教育是社会主义精神文明建设的一项基础工作,是我国高校教育永恒的主题。在新的历史时期,重视人的心理因素的变化和发展,开展心理素质教育,是高校大学生思想政治教育工作的新拓展。文章就开展心理素质教育,加强思想政治教育的有效性的问题进行了探讨。     

高校思想政治教育中的接受心理及其优化

研究受教育者对思想政治教育的接受状况时提高思想政治教育的实效有着重要意义。本文将心理学的相关理论引入思想政治教育，主要论述了思想政治教育接受心理的内涵，分析了高校思想政治教育接受心理的现状，从教育者、受教育者、教育内容、教育方法和教育环境五个方面探寻了影响思想政治教育接受心理的因素，并提出了优化措施。     

转型期生命教育融入高校思想政治教育的必要性和路径探析

中国进入社会转型期,经济、政治、文化、自然生态环境等方面都发生了巨大变化,大学生的思想与行为也在变动中,多元化的思想、对未来的迷茫,甚至对生命的轻视,这些现象促使高校思想政治教育工作者进行反思。生命是基础,是现实活动和精神活动的基本载体。从生命教育入手,以习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话作为指导思想,加强教师队伍建设,加强自然关怀,人文关怀,以文化育人以文育人,运用网络平台和社团组织开展形式多样的第二课堂活动,生命教育可以有效融入思想政治教育中。     

高校辅导员应具备的素质和能力浅析

高校辅导员的素质和能力是思想政治教育工作成败的关键。高校辅导员应具备的素质与能力包括:政治素质和思想作风、道德品质、知识理论、综合能力和心理素质。     

主体性视野下高等特殊师范院校听障学生的思想政治教育

马克思认为人的主体性是人作为活动主体的质的规定性，是在与客体相互作用中得到发展的人的自觉能动性和创造性的特性。因此，从本质上说，听障学生同正常学生一样具有人对于学习活动的自主性、能动性和创造性。高等特殊师范院校对听障学生开展思想政治教育工作，要充分认识到兴趣、互动与勤于思考相互促进是听障学生实现自主、能动与创新的有效途径。必须以马克思主义主体性思想为指导，注重听障学生的主体性，充分发挥听障学生的主动性、积极性。发掘学生的潜能。做到乐学、好学、善学，从而全面提高听障学生的思想政治素质。     

论企业思想政治教育载体的构建

思想政治教育载体是连接着其他教育要素的桥梁,是实现教育目的、任务、目标与内容的手段与形式。在企业思想政治教育中,加强管理载体,创设活动载体,规划文化载体,运用传媒载体,开拓网络载体,是增强思想政治教育实效的科学选择。     

新时期思想政治教育与大学生成长成才

党的十六大明确提出:“我们要在本世纪头二十年,集中力量,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,使经济更加发展,民主更加健全,科教更加进步,文化更加繁荣,社会更加和谐,人民生活更加殷实。”要顺利实现这一宏伟目标,我们不仅要提高全民族的科学文化素质,而且要提高全民族的思想政治素质。当代大学生是社会主义现代化建设的接班人,是全面建设小康社会的主力军和有生力量,他们的素质尤其是思想政治素质将直接影响全面小康社会的建设。为此,高校要认真研究新形势下大学生的思想特点,从新的历史环境和小康社会的特点出发,加强和改进大学生的思想政治教育。一、加强大学生思想政治教育的意义思想政治教育是培养高素质人才的生命线。加强思想政治教育,对提高大学生的综合素质具有重要作用。首先,思想政治素质本身就是一个人综合素质中的重要部分。一个全面发展的人包括多方面的素质,其中,思想政治素质、科学文化素质、身体心理素质和劳动技能素质等是现代人的四项基本素质,而思想政治素质又是四项基本素质的核心。一个人思想政治素质如何决定着他的政治立场和政治方向,决定着他的工作情况和成就的大小。通过思想政治教育,大学生的思想政治素质提高了,其综合素质会有一个相应的...     

做好党的思想政治教育工作

做好党的思想政治教育工作必须具备一定的政治素质.但这还不够,还要学点写的本事、说的本领.写,是从事政治工作的专业基本功,至少要掌握写作的基础知识.     

试论小学生心理健康教育

小学阶段学生正处在生理、心理发育期，这一阶段是人生发展的奠基时期，此时打下的教育基础，将影响每个学生的一生。从学生品德心理形成的过程去看，心理素质是小学生思想品德形成的中心，其中道德认识的形成是品德形成的思想基础，而学生本体的思想品德的进展又有其自身的特点，他们是在心理发展的基础上明白做人的真谛，掌握为人民服务，为社会服务本领的。可以说，良好的心理素质是小学生成长为跨世纪人才的关键。     

高校感恩教育探讨

大学生作为和谐社会建设的生力军,他们的思想道德与政治素质水平,直接关系到党和国家的前途和命运。从当前高校感恩教育的现状及成因来阐述在构建和谐校园的今天,感恩教育在高校思想政治教育工作中的重要地位和重大意义。     

隐性思想政治教育在网络载体上的应用

本文主要论述了隐性思想政治教育在网络载体上的应用。通过对隐性思想政治教育特点的分析和隐性思想政治教育在网络载体上于展的优越性,通过具体的方法对学生进行隐性思想政治教育,收到了良好的效果。     

试论高职院校思想政治教育体系的构建

心理健康是评判学生综合素质的一个重要指数。要提高学生的心理素质，培养学生形成健全人格，增强学生适应环境、承受挫折的能力。高校思想政治教育 作者应该在工作中不断探索行新的的途径和方法，寻找思想政治教育与心理健康教育的结合点，使心理健康教育成为高校思想政治教育的有益补充，为推进我国高校人才培养探索新的途径。     

高校学生思想政治教育载体建设研究

高校思想政治教育要通过一定的载体进行.载体承载和传递思想政治教育信息,是联系思想政治教育主体与客体的一种物质存在方式和外在表现形态.高校思想政治教育载体建设是高校思想政治教育工作的重要内容之一.本文主要对高校思想政治教育载体的建设做了一些探讨.