农业产业化经营与提高农民素质的相互关系

农业产业化经营与提高农民素质有着内在的本质联系，二者在实践中形成一种互动运行的机制。农业产业化经营以科学技术和先进管理为先导，要求农民具有较高素质，农民的较高素质是农业现代化的根本保证和动力，同时，农业产业化经营又能极大地焕发农民学习科技的热情，为提高农民素质提供根本条件和前提。我们要在实践中努力提高农民的科技文化素质和管理水平，更好地推进农村经济的发展。一农业产业化经营是以科技为先导的经营。实践证明，实行农业产业化经营，是广大农村尤其是相当一部分贫困地区解决温饱，脱贫致富，实现农业现代化的非常…     

加强农民技术教育提高农民科技素质——推进农业结构调整促进农民增收的思考与建议

一、农民科技文化素质在农业发展中的地位和作用实施科教兴农战略 ,科技是支撑 ,关键在人才 ,基础在教育。通过教育培训 ,提高农业劳动者的科技素质 ,才能将科技成果转化为现实生产力。农户是相对独立的生产经营实体 ,农民科技文化素质的高低 ,关系到农业科技成果转化的速度和程度 ,关系到农业和农村经济的发展水平 ,最终落脚到农民收入增长的快慢。联合国教科文组织的一份研究报告指出 ,在同等科学技术条件下 ,大、中、小学文化劳动者所能提高的劳动生产率之比大体为 7 0∶2 5∶1 0。这组数字反映了劳动者掌握科技文化知识及其水平高低的…     

浅析农业现代化进程中农民的文化素质问题

农民是推动农业现代化的主体力量,他们的文化素质影响农业现代化进程.农业生产条件的现代化、生产技术优化升级、农业经济增长方式转变需要具备较高文化素质的农民,虽然农民受教育水平有了提高,但在发展现代农业中,他们的文化素质依然有提升的空间,表现在主体性不高、农业生产中科技含量没有太大提升、农业产业化经营的能力不高等,需要从提高农民的主体性、增强科技和创新意识、提升经济产业链、发展农村职业教育来实现.     

浅谈农广校自身发展

党的十六大提出，要全面建设更高水平的小康社会，把建设现代农业，发展农村经济作为全面建设小康社会的重大任务。为实现这一目标，必须强化农民科技教育，提高农民的科技文化素质，把农业和农村经济的发展切实转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。     

加强农业科技教育培训 提高农民科技文化素质

红河州是一个农业大州,农村人口339．06万人,占全州总数的78％。农民是农村经济建设的主体,农民素质的高低,直接影响着国民经济的发展。、近年来,党中央一直把解决农业、农村、农民问题当做一项富民强国的大事来抓。党的十七大报告提出：“解决好农业、农村、农民问题,事关全面建设小康社会大局,必须始终作为全党工作的重中之重。培养有文化、懂技术、会经营的新型农民,发挥亿万农民建设新农村的主体作用。”中央的重大安排和部署,充分说明了对提高农民素质工作的高度重视。如何认真贯彻中央的一系列重要精神,积极开展农业科技教育培训工作,提高农民科技文化素质,是农业科技培训部门的重要职责。     

加强农村教育培训培养才智新农民

农业、农村和农民问题是关系改革开放和现代化建设全局的重大问题，而农业的根本出路在科技、在教育，在于农民综合素质的提高．本文论述了加强农村教育培训，培养才智新农民的必要性和主要措施．     

破解农村劳动力素质偏低的几点思考

影响农业增效和农民增收的因素固然很多,但农民的科技文化素质在众多因素中占有举足轻重的地位。可以说农民科技文化素质的高低直接影响农业增效和农民增收,在一定程度上直接影响农村小康社会进程。2005年笔者采用抽样调查的方法,对葫芦岛市农村务农劳动力的文化素质（以学历文化为主）等情况进行调研分析,并提出相应对策设想和建议。     

对农村职业教育存在问题及发展对策的思考

我国是传统的农业大国,农业、农村和农民问题是关系改革开放和现代化建设全局的重大问题。农业经济的发展、农村社会的进步、农民生活水平的提高,从根本上依赖于农村人口整体素质的提高。劳动力素质的提高在教育。农村职业教育以农村各类专业技术人才的培养为主要目的,以农业科     

农村劳动力素质现状与提升途径研究——基于四川省144户样本农户调查的实证分析

本文通过对四川农村144户样本农户就农村劳动力素质现状和提升途径的相关问题进行调查,结果表明,四川农业就业劳动力的文化素质低于全国农业就业劳动力文化素质,调查户户主文化素质高于全家劳动力文化素质;外出打工劳动力文化素质普遍高于在家务农劳动力文化素质;农村劳动力的科技素质和经营管理素质较高,但心理素质较差,农村劳动力的身体素质差异明显.普及义务教育和加强农民继续教育培训是提高农村劳动力素质的根本途径.     

大力培育新型农民 重在抓好三项教育

农民是新农村建设的主体。提高农民整体素质,培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民,是建设社会主义新农村的迫切需要。本文就如何培育新农民提出了三项措施:一是加强农村基础教育,以提高农民文化素质;二是大力发展面向农村的职业教育,以提高农民的科技素质;三是加强农思想道德教育,以提高农民现代文明素质。     

将农民科技教育培训班办到村里

发展农村经济、提高农民收入,关键在于培养高素质的新型农民。陕西韩城市农民科技教育培训中心以大力提升农民素质为工作重点,把农民科技教育培训班直接办到村里,实现农业科技与农民的零距离接触。     

浅议农广校开展农民科技教育培训的方法与对策

农业是国民经济的基础。进入二十一世纪，随着我国农业进入新阶段，特别是加入WTO后，中国“三农”面临着新的挑战和机遇。在实现农业增效、农民增收，提高农副产品国际竞争力这一目标的进程中，农业广播电视学校坚持服务于“三农”，以提高全国劳动者科技文化素质为己任，致力于农民科技教育事业，为使农业向商品化、专业化、现代化方面转变付诸了积极的努力，有力促进了农业生产力水平的提高和农业经济的发展，成为我国农民科技教育培训的重要载体之一。     

农业现代化和农村城镇化与农民就业问题研究

农民就业是指社会为农村有劳动能力的人提供工作岗位,使劳动者能有效地和其他生产要素相结合,以充分发挥劳动者的效能。而大力开发农村劳动力资源,提高农民素质,实现农业现代化,农村城镇化,是解决农民就业的有效途径。     

农民参与新型农民培训意愿影响因素分析

<正>开展农民培训对于提升农民的科技文化素质与农业生产实用技能、加快新农村建设、发展现代化农业和提高农民收入水平有着重要作用。但部分农民对培训缺乏信任和热情。研究哪些因素影响农民参与培训的意愿具有现实意义。本文以安徽省滁州市新型农民为研究对象,期望能得到影响农民参与培训的意愿的因素以及这些因素的影响方向和影响程度。     

提高农民文化素质是改变农村经济落后现状的关键——以陕西省为例

陕西作为一个自然环境和地理位置相对较好,农业科技实力相对较强的一个地区,其农村经济发展却相对落后。本文在分析陕西三农问题所呈现特征的基础上,探寻出导致陕西农村经济发展滞缓的最主要原因,即农民文化素质偏低。结论是:提高农民文化素质是改变陕西农村经济落后现状的关键。     

沈阳地区农民科技素质对农业新技术推广的影响分析

农民是建设社会主义新农村的主体,农民科技素质问题已成为制约农业新技术推广的主要"瓶颈".本文以沈阳地区农民为对象,分析沈阳地区农民科技素质现状、阐述农民科技素质对农业新技术推广的影响,提出提高沈阳地区农民科技素质,加快农业新技术推广的对策建议.     

提高农民素质之我见

分析了我省农民整体素质存在的主要问题,提出了提高农民素质的主要对策:应立足农民科技文化素质的提高,加快农村教育事业发展;应立足农民致富本领的增强,抓好农村劳动技能培训;应着力提高农民法律意识,抓好农村法律教育;应立足良好社会风尚的形成,抓好农村文明新风的培育;应立足满足农民的文化需求,抓好农村文化建设。     

农业现代化和农村城镇化与农民就业问题研究

农民就业是指社会为农村有劳动能力的人提供工作岗位，使劳动者能有效地和其他生产要素相结合，以充分发挥劳动者的效能。而大力开发农村劳动力资源，提高农民素质，实现农业现代化，农村城镇化，是解决农民就业的有效途径。     

"农头老大"领新潮

围绕农民增收、农业增效、农村稳定,以提高农民素质为根本,以促进农民增收致富为重点,江苏省全面启动现代农民教育工程。淮安市“文明育农、科技富民”工程的实施,使该市农业结构调整的步伐明显加快,同时涌现出一大批当地颇具影响的“农头老大”,农村面貌焕然一新。     

辽宁农民科技培训存在的主要问题及解决途径

近年来,辽宁省通过开展"绿色证书"工程、跨世纪青年农民科技培训工程、新型农民培训工程、农村富余劳动力转移培训阳光工程以及丰富多彩的农民实用技术培训等,使广大农民的科技素质有了一定的提高,但从新形势、新任务、新要求来看,农民科技素质低下已经成为农业和农村经济发展的"瓶颈".