浅析家庭环境对幼儿人际交往能力的影响

幼儿期正是人社会性发展的关键期,家庭又是幼儿成长生活的主要场所,提高幼儿的社会交往能力是生存和发展的需要。因此,创设良好的家庭环境、培养幼儿具有良好的交往技能及健康的社会情感,对个体发展来说极为重要。所以,我们必须关注家庭环境,进一步去引导幼儿的社会交往活动。通过分析研究,针对当前的现实情况,掌握家庭环境对幼儿人际交往能力的主要影响因素,分析主要问题,提出意见及建议,以期待引导家长能为孩子创设良好的家庭环境,促进幼儿的健康全面发展。     

性别角色对家庭环境与大学生创业倾向关系的调节作用——基于衡阳本科院校的调查研究

本研究以衡阳四所本科院校的本科生为研究对象,探讨性别角色、家庭环境对研究对象创业倾向的直接影响,以及性别角色可能的调节效应.采用问卷调查的方式,通过方差分析、主效应分析和调节作用分析等数据处理,得到结论:家庭环境对创业倾向有显著影响;性别、所在学校、所属院系等控制变量对创业倾向也有不同程度的影响;女性特质显著调节家庭环境与创业倾向的关系.     

家庭环境因素对大学生公众演讲焦虑水平的影响

调查家庭环境因素对中医院校大学生公众演讲焦虑水平的影响,希望能促进演讲能力培训课程教学研究工作。采用问卷调查法对参加演讲能力培训课程的学生的公众演讲焦虑水平和家庭环境因素进行调查分析。家庭环境中的娱乐性、知识性、组织性、控制性、亲密性等因素与对被试公众演讲焦虑水平有较高水平的负相关;其中,控制性的影响显著性较低,其它各项因素显著性较高。演讲能力培训课程教学研究工作者对选课学生的公众演讲焦虑形成的影响因素有深入了解,可以找到更好的切入点,通过心理学和教育学的专业知识和技术,帮助学生不断降低自身的公众演讲焦虑,提高自身的公众演讲能力。     

家庭环境对新农村农民创业意愿的影响及提升建议——以甘肃省为例

创业已成为新农村经济建设的重要手段,而提高新农村农民的创业意愿是激发农民创业热情的重要通道,家庭环境对农民创业有着重要影响。因此,为调查家庭环境对农民创业意愿的影响,采用调查问卷的方式通过获取的变量来选取相关自变量和因变量,使用SPSS软件并建立回归模型,深入了解家庭环境对农村农民创业意愿的影响。首先,通过对大量的文献阅读与整理,对创业意愿的影响因素进行分类分析。其次,对自变量和因变量进行赋值,然后建立二元Logistic回归模型,分析不同家庭背景对创业意愿的影响。最后,针对农民创业意愿的提升提出一些可行性建议。     

农民工返乡创业的阻滞因素分析——对27省246村3690户农民的调查与思考

本文基于对全国27省246村3690户农民的调查数据,从计量经济学角度进行统计分析。数据显示,农民工个人特征、家庭环境因素、政府政策、创业资金以及社会资本等因素对返乡农民工是否选择创业具有显著性影响。     

浅谈室内设计的色彩搭配

著名艺术家罗丹指出:"美就是和谐'.在现代家庭室内装饰时,如果注意色彩搭配和谐优美,就会使居室既优雅又富有情趣,从而创造舒适、雅致、温馨的家庭环境气氛.     

浅谈室内设计的色彩搭配

著名艺术家罗丹指出：“美就是和谐’。在现代家庭室内装饰时，如果注意色彩搭配和谐优美，就会使居室既优雅又富有情趣，从而创造舒适、雅致、温馨的家庭环境气氛。     

家庭因素对学习不良儿童影响及干预策略研究

家庭是儿童教育最早、基本的执行者,父母因素对儿童发展影响具有重要意义。从父母评价的认知、教养态度和文化程度分析父母因素对学习不良儿童的影响,提出在家庭环境中有效干预学习不良儿童的发展的策略。     

中职学生网络游戏成瘾的对策研究

中职学生游戏成瘾是与网络游戏自身的特征、中职学生的人格特性、自控力和所处的家庭环境、学习环境等因素有关,简述了网络成瘾行为的主要表现及其发展过程,并根据游戏成瘾的成因、表现和发展过程提出了克服网络成瘾行为消极影响的对策。     

基于生态视角的高校大学生心理健康教育体系的构建

根据对目前高校大学生心理健康状况的调查结果,基于生态学视角,分析并提炼出影响高校大学生心理健康状况的四大生态因子———个人素质、社会环境、家庭环境、学校环境。并通过四大生态因子的相互作用使高校大学生心理健康教育最终走向生态平衡,从而构建高校大学生心理健康教育体系。     

浅谈离异单亲家庭学生的心理教育

离异单亲家庭由于家庭环境的突变,性别角色缺失,社会偏见的压力及家庭教育方式不当等各方面的原因,导致其子女或多或少存在着情绪情感、性格、人际交往等方面的心理问题。因此,家庭、学校、社会应共同努力,营造一种三位一体的良好环境,共同关心单亲家庭学生的心理教育。     

大学生思想政治教育合力理论研究与模式构建

加强和改进大学生思想政治教育工作是一项实践性很强的系统工程。文章从新形势下大学生思想政治教育合力的问题出发,深入剖析了专业教学、管理育人、服务育人、社会家庭环境等方面与思想政治教育工作不够协调的根本原因,构建了形成思想政治教育合力"六位一体"的工作模式。     

大学生德育环境的和谐构建

德育环境是大学生的思想品德形成和发展的基础性要素。大学生的德育环境主要是指社会环境、家庭环境和学校环境。本文对目前大学生的德育环境存在的不和谐状况进行了分析，并对如何优化及和谐构建大学生德育环境进行了探讨。     

试论初中英语如何分层教学

学生升入初中后，社会、家庭环境的影响不同、学生的个性不同，使他们的语言学习差异较大，学习困难的学生增多，两极分化日益明显。要扭转这种局面，使所有学生都能得到发展，必须打破传统教学的统一模式，实施分层教学。     

严复的国民素质思想观对提高大学生国民素质的启示

针对当前部分大学生表现出的思想素质不高、心理素质脆弱,道德素质滑坡、身体素质下降等国民素质问题,借鉴严复"鼓民力、开民智、新民德"的国民素质思想观,提出可以从家庭环境、学校环境、社会环境、自身环境出发提升大学生的国民素质,使其成为真正的高素质人才,为实现中华民族的伟大复兴贡献一己之力。     

新常态下大学生就业价值取向研究

经济新常态下,我国大学生就业价值取向发生了明显的变化,呈现出功利化、多元化、兴趣化、理想化和稳定化等特点。探究大学生就业价值取向变化带来问题的解决办法,文章认为,应该在国家就业政策保障、社会家庭环境优化、高校就业服务增强,学生综合素质提升等方面采取有效措施,加强大学生就业价值取向引导。     

大学生消费行为及消费倾向的调查研究

文章调查研究从回收的3707份"甘肃省大学生消费状况调查"有效问卷数据出发,在对甘肃省内在校大中专学生消费心理、消费理念和消费行为等方面分析的基础上,进一步剖析了当代大学生消费中存在的各种弊病,得出当代大学生消费心理和行为偏颇的原因在于社会因素、家庭环境及学校风气的共同影响,并提出了相应的对策及建议。     

走出"自卑"的泥沼——以回避型人格大学生的心理辅导为例

文章通过介绍一名回避型人格大学生的心理辅导工作个案,对形成此类回避型人格障碍倾向的原因从生物学因素、心理学因素、家庭环境、成长经历四方面进行分析.针对该学生的不良行为,及时做出干预,采取及时肯定学生的优点、寻求各方力量的支持等应对方案,达到了良好的教育效果,为解决学生的心理问题起到了借鉴参考的作用.     

中国大学生的家庭政治社会化

本文根据笔者在中国的大陆、香港、澳门和台湾四个地区的问卷调查资料,定量分析了中国大学生家庭生活环境对大学生政治态度形成的影响,大学生参与家庭决策的角色,大学生与父母代际互动及思想情感沟通的程度;对大学生家庭环境与其政治态度的取向进行了相关关系分析,同时还报道了大学生家庭访谈资料的分析结论。     

对大学生素质拓展活动教育的思考

当代大学生由于受到社会环境、多元化市场经济和家庭环境等各种因素的影响,呈现出心理脆弱、缺乏团队意识、毅力不够、诚信意识下滑等现状,因此,高校必须转变原有的灌输式教育方式,根据学生的特点不断探索适应学生特点的教育教学方式,通过探索素质拓展活动对大学生思想政治教育中所产生的效果拓展大学生思想政治教育的方式方法,并对素质拓展活动在大学生思想政治教育中的运用提出几点建议。