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虚假新闻所指的新闻是通过新闻媒体(包括传统的报纸,杂志和电视,广播还包括新兴的传播媒体网络)由新闻从业人员操作完成的不实报道。是公开发表的新闻,没有通过大众媒体公开发表的诸如人际传播得到的不实消息不属于虚新闻。法律责任是法律调整中的一个非常重要的手段。指的是违法行为主体因自己的违法行为而引起自己因承担的法律上的不利后果。法律责任与其他责任相比具有法律性、法定性、国家强制性和程序性的特点。 相似文献
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刘丽 《河南财政税务高等专科学校学报》2010,24(5)
构块语法是对句法的认知语言学研究方法。通过对let alone习语构块的语义、语用和句子结构的研究,深入分析构块语法的习语性可以发现,构块是一个整体,不能用简单的各个部分相加来理解,而是要对其进行句法的、语义的以及语用的分析才能得出一个全面而正确的理解。 相似文献
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深受不同的政治观念、文化观念、伦理观念、哲学观念、宣传观念影响的中西方新闻思维,不可避免地产生了巨大的差异。在不同的新闻思维影响下,中西方对于同一新闻事件的报道和解读也体现差异,而其表现则是在新闻框架设定下的话语缺失和话语倾斜。 相似文献
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《内蒙古财经学院学报(综合版)》2006,(3)
外语学习的最终目标是交流,如果语言学习者不能运用所学的语言进行成功的交流,即使她已经掌握了相当的语言规则,大量的词汇以及一定的阅读能力,我们都认为他没有学好这门语言。至少,我们可以说他的语言表达还不美。本文基于对我院西区快班学生的实验,分析了我院学生口语和书面表达的基本特点,比较客观的对当前我院大学生外语基本技能存在的问属作一总结,井提出几点建议,以指导我院的大学英语教学。 相似文献
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《金融经济(湖南)》2006,(2)
一、电子提单及其优越性能电子提单(简称EBL)就是采用电子手段传输和处理的表现传统书面提单所载信息的一组电子数据。电子提单可以超越传统书面提单或在某些方面弥补传统书面提单的欠缺。 1.安全性传统书面提单从签发到航空邮寄再到港口提货,中间要经过数次转手, 易发生丢失现象。另外,传统书面提单形式简单,不具有任何防伪措施。手写签名或印章很容易被伪造。而电子提单的收发不存在先天的风险。有关电子提单的计算机口令或密码不具有易得性,也无法伪造。 相似文献
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英语语调不仅是一种音系手段,在口语会话中还具有一定的信息传递功能。本文总体概述了英语语调的基本形式与功能分类,运用话题界限标记理论对英语电影中节选的口语对白进行语调层面的分析,发现英语语调在口语对话中确实可以作为话语标记,其表现出的语音特征能够起到转换话题和帮助语篇衔接的作用。 相似文献
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广播是党和人民的喉舌,要发展广播新闻,记者是发展的主体,他们必须摆正自己的位置,提高认识。作为基层电台记者,要面向基层、服务群众、深入实际,这就需要记者要摆正自己的位置。 相似文献
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现今中国,大小电视台数不胜数,各类电视节目多如天上繁星.中央电视台一直以高规格高质量高水准的节目质量而著称,其央视主持口语传播在大众传播中发挥着巨大的作用,为广大人民群众的物质生活和精神生活提供了重要的媒介渠道.
央视主持口语传播不论是阐述式的现场解说、口头评论或说新闻的形式,还是以谈话式的访谈、交谈或侃谈的形式,其在语音、语义表达等方面都具有国内最高规格,是全国各个媒体主持口语传播之典范,是广大观众学习口语表达之楷模,是汉语口语发展潮流之表率.但随着电视节目数量的激增,其质量出现良莠不齐,滥竽充数的状况,对社会主义精神文明建设产生了不良影响,故当下论及央视主持口语传播规格意义重大.随着全球化进程的加速,多元文化的融合,信息爆炸的冲击,高新技术的应用,央视主持口语传播将迎来更多的机遇和挑战,其规格也会越来越高. 相似文献
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刘潇 《中国农业银行武汉培训学院学报》2008,(3)
在大学英语教学过程中,口语至今仍然被看作是一块难啃的硬骨头。随着我国经济文化的日益国际化,尤其是在加入世贸之后,各个行业都急需大量专业知识扎实而且实际运用能力较强的英语人才。而摆在大学英语教育者面前的实际情况却是,学生口语基础薄弱,自信心缺乏,语音语调错误普遍,而且受母语思维干扰严重。如何让学生告别"哑巴英语",在口语课堂上真正感觉到自己在交流过程中水平的提高,不再认为口语课只是无聊的重复,是每个英语教学者时刻都在思考的迫切问题。本文主要结合笔者教授大学口语课的亲身经验,联系理论,探讨非英语专业学生英语口语学习中遇到的困难和解决办法。 相似文献
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“IPO到底何时开闸?”这是一个连中国证监会都回答不了的问题。7月12日的例行新闻发布会上,证监会新闻发言人在回答有关IPO重启时间的问题时,仍未给出明确答案。 相似文献
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不久前在电视上看到一个新闻视频,在一个多家开发商出席的会议上,有开发商慷慨激昂地指责万科:谁都知道万科是地产界的“老大”,可是万科现在第一个降价跑了,不管我们了!遇到困难只知道自己先跑,你如何再做“老大”? 相似文献
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陈丹 《江西金融职工大学学报》2006,(Z2)
口语教学是大学英语教学的一个难题,社会的发展要求学生具有良好的语言运用能力和口语交际能力。文章在指出现在大学英语教学中存在问题的基础上,从实际出发探讨了有效提高口语教学效果的途径。 相似文献