学习型班组创建对提升职工素质的思考

连云港港口集团有限公司东联分公司工会从维护职工生存权、学习权、发展权角度出发，按照学习型组织理论，在班组中深入开展创建“学习型班组”活动，通过制定活动方案、普及学习型组织理论、激励职工建立个人愿景、提炼班组共同愿景、实现团队学习等做法，提高职工队伍整体素质，增强了企业竞争力。在创建过程中注重“三个结合”，即创建活动与激励机制相结合，创建活动与建职工小家相结合，创建活动与培育“新型劳动者”相结合，探索出一条创建“学习型班组”的新路子。     

对创建学习型社会的思考

党的十六大报告明确提出“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”创建学习型社会是信息化、高科技和经济全球化的要求，也是全面建设小康社会的一项重要任务。要创建学习型社会必须实现学习的社会化，构建比较完善的现代国民教育体系，实现教育与社会的充分结合，广泛开展创建各类学习型组织活动。     

在学院“三个代表”理论研讨会上的讲话

这次“三个代表”理论研讨会 ,是根据党委年初关于党务工作、科研工作计划召开的。刚才听了 6位同志的发言和点评 ,感到大部分论文的质量还是比较好的 ,研讨会也是成功的 ,体现了广大党员、教职工对“三个代表”理论学习的自觉性、积极性及对学术研究的参与性。这次理论研讨活动将进一步推动我院学习贯彻江泽民同志“三个代表”理论向纵深发展。现在我准备就以下三个问题讲几点自己的意见。一、关于“三个代表”理论的学习情况自 2 0 0 0年 2月江泽民同志在广东省考察工作时提出“三个代表”建党学说以来 ,学院通过多种形式开展了学习活动。…     

积极推进学习型城市的创建

10月14日“上海创建学习型理论与实践研讨会”形成如下共识:“创造终身学习的机会、完善终身教育的体系、形成人人求知的风气,努力创建学习型城市。”     

创建学习型税务组织要科学认识和处理九个关系

创建学习型税务组织要科学认识和处理好九个关系：个人、团队、组织学习与学习型个人、团队、组织的关系；关于学习型组织的“学习”与教育培训的关系；学习型组织中个人愿景、团队愿景与组织愿景的关系；学习型组织中的领导与员工的关系；学习型组织管理理论与ISO标准管理理论的关系；学习型组织与学习型税务组织的关系；关于学习型组织创建与做好日常税务工作的关系；关于学习型税务组织与服务型税务机关的关系；学习型组织建设的长期性与创建工作阶段性的关系。     

国有大中型企业创建“学习型组织”的难点及对策

创建“学习型企业”是当今世界各国企业管理发展的新趋势，而我国国有大中型企业在管理观念、管理体制、市场环境等方面还不适应“学习型组织”这一管理新理念的要求；国有大中型企业在创建“学习型组织”的实践中遇到了许多矛盾、冲突和障碍。国有大中型企业只有迅速转变观念，改革管理体制，才能采用“学习型企业”这种最前沿的管理模式。     

对税务系统创建学习型组织理论模型的思考

学习型组织被认为是21世纪最有发展潜力的组织。在我国社会创建学习型组织活动中，就税务系统如何创建学习型组织问题，本文作了理论模型的探索性思考，提出了以不断学习为基础性条件，以促进员工的能力开发和行政管理创新为中心任务，以实现行政职能转变，建立新型的服务型行政为发展目标的，结合我国税务行政系统具体情况创建学习型组织的新原理、新技术和新方法。     

北京高职院校推进社区教育发展模式研究--以创建通州社区学院为例

推进社区教育和终身学习是新时期高职院校的三大职能之一,社区学院则是开展社区教育和终身学习的主要载体,北京职业教育发展的新阶段下高职院校探索创建社区学院将成为新常态。依托国家级示范校北京财贸职业学院创建通州社区学院的“首都-财贸”模式理论上可行、实践上可操作,将为首都职业教育的发展注入新活力,并丰富和完善通州北京城市副中心的教育版图和布局。     

新组建企业创建学习型组织的策略分析——来自A公司创建学习型企业的思考

学习型组织理论对企业未来发展具有重要意义,而新组建企业创建学习型组织既是机遇,又是挑战。新组建公司应结合企业的发展战略制定、现代企业文化建设、目标管理制度的完善来创建学习型组织。     

学院党委、领导班子及成员向全院党员和教职工报告党性分析材料

(本刊讯)10月11日,学院召开“先教活动分析评议阶段工作开展情况通报暨领导班子及班子成员‘党性分析材料报告’会”。学院先教活动领导小组组长、党委书记王民朴同志代表院党委向全院党员、群众报告了院党委和领导班子党性分析材料。接着,他又带头向全院党员、群众报告了个人党性分析材料。院长李劲松、党委副书记乔哲青、副院长钱进、副院长丁念国、纪委书记蒋东琳同志逐个向全院党员、群众报告个人党性分析材料。班子成员按照“三个代表”重要思想的要求、党章规定和“重点找问题,深入找原因,关键查自身”的要求,结合谈心活动和征求到的…     

关于创建学习型党组织的思考

学习型党组织是我国学习借鉴国外先进理论成果,将其应用于党的建设而提出的一个新的组织发展模式。创建学习型党组织是新时期党建工作理论和实践的重大决策。通过探索创建学习型党组织的重要战略意义、途径、内容和要求,以推动学习型党组织创建活动的深入开展。     

创建学习型学院的思考

创建学习型学院能最大限度地发挥教职工个人潜能,实现个人和学院共同愿景。当前要学习、理解学习型组织的管理理念,统一思想认识,建立行之有效的运行机制和激励机制,引导全院师生具备持续的学习力并把学习力转化为持续的创造力。     

创建学习型学院的思考

创建学习型学院能最大限度地发挥教职工个人潜能,实现个人和学院共同愿景。当前要学习、理解学习型组织的管理理念,统一思想认识,建立行之有效的运行机制和激励机制,引导全院师生具备持续的学习力并把学习力转化为持续的创造力。     

关于我院改革与发展总体思路的几点思考

<正> 为贯彻党中央提出的“抓住机遇,深化改革,扩大开放,促进发展,保持稳定”的方针,加快学院教育改革的步伐,促进学院发展,院党委于1997年6月10～12日举办了“改革与发展”研讨会,并就此问题在全院展开了理论研讨。现就我院改革与发展的总体思路,谈几点粗浅认识。我院的改革与发展,势在必行。这个“势”就是     

党委书记王杰敏同志在深入学习实践科学发展观活动总结大会上的讲话

2009年9月22日，我院深入学习实践科学发展观活动总结大会在第二报告厅举行。会上，党委书记王杰敏同志做了《学习实践科学发展观，推动学院又好又快发展》的总结报告。王书记指出，自2009年3月下旬开展深入学习实践科学发展观活动以来，学院认真贯彻党中央关于“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，紧紧围绕“坚持转型发展、特色发展、     

狠抓党的建设 促进改革发展——四川经济管理学院抓党的建设,促改革发展实践探析

近年来,四川经济管理学院通过狠抓党的建设和思想政治工作,有力地促进了学院的改革发展,取得显著效果。作者通过回顾学院党建工作实践,从院党委着力抓理论学习、班子建设、制度建设和抓内部监督机制几个方面。用大量的具体事例和数据说明了抓党建工作对推进学院改革发展的重大作用。     

上海市建设党委举办“三个代表”学习研讨班

为学习、贯彻和落实江泽民同志关于“三个代表”的重要思想,根据建设党委要求,建设党委宣传处、组织处、建设党校于6月上旬联合举办了为期三天的学习研讨班。参加研讨活动的人员为部分大中型企业党委书记、局或集团宣传处长、组织处长以及党校校长、理论骨干共三十多人。在认真学习文件,听取辅导报告的基础上,紧密结合建设系统改革、发展以及城市建设和管理的实际,进行了深入的研讨交流。建设党     

群策群力议大事 着眼未来谋发展 我院首次“改革与发展”研讨会隆重召开

<正> 学院根据院党委’97工作要点,于1997年6月10日至12日,集中全院副科级以上干部和部分教工代表共50多人,在2号学员楼2楼大会议室隆重召开了学院“改革与发展”研讨会。这在我院发展的历史上还是第一次。院领导十分重视这次会议,三位院级领导和各系、各部门负责人都自始至终参加了会议。会议由杨守业副院长主持,党委书记高永钊同志为研讨会致了开幕词。与会同志紧紧围绕“改革与发展”这个主题,本着实事求是的精神,根据社会主义市场经济对人才培养的需要,进一步解放思想,转变观念,立足现实,着眼未来,抓住机遇,迎接挑战,集思广议,群策群力,共商学院改革与发展的大计。大家对学院现存的主要问题进     

李富春的“彼此学习”、“不断学习”和“学用一致”思想对创建学习型党组织的启示

李富春同志是杰出的马克思主义者和领导新中国经济建设的实干家，他一生非常关注党员干部的培养和党组织的建设，其新老干部要“彼此学习，互相推动”；所有同志都要“不断学习，不断提高”；党员“学习要有的放矢，学用一致”等思想对我们深入贯彻落实党的十七届四中、五中全会精神，创建学习型党组织具有重要的启发和指导意义。     

无为而治的文化兴企

一、建立“知本主义”企业所谓“知本主义”企业,讲通俗一点就是学习型企业。学习是一个永恒的主题,建设学习型企业更是一项庞大的系统工程,必须常抓不懈,循序渐进,把创建学习型企业工作不断引向深入。首先,应树立学习的观念。在知识已成为第一资源的时代,工作与学习必然会合二为一。俗语云“不怕不懂,只怕不学”。联想集团之所以能不断发展进步,就在于联想人“每一年,每一天都在学习”。对职工而言,学习是为自己的未来投资,是为自己的生存而积累,是为自己的发展而储蓄。”要牢牢树立终身学习的观念。终身学习的内涵,就是学会认识,学会做事,学会共处,学会生存。其次,创建学习型企业过程中,必须发挥党组织的政治核心作用。建立健全党组织统一领导、党政工团齐抓共管、相互协调的学习、工作制度,保证党对企业的政治领导,使学习围绕以提高企业效益而开展,把公司的发展目标与职工个人的追求有机结合起来,不断提高职工的思想道德素质和科学文化素质,不断提高职工的劳动技能和创造才能,保证企业文化的先进性。第三,建设好学习型企业的平台。对学习的投资比任何投资的回报来得更丰厚。公司的高层管理者都应树立长远眼光、健全长效机制,舍得投入,加快员工学习平台建设,构筑创建学习...