电子商务专业实践教学方案设计

电子商务专业具有高度实践性和综合性,电子商务教学需要加强实践专业教学环节。本文从确立电子商务专业的实践教学培养目标入手,从"课内实践教学"和"第二课堂"两大模块构建电子商务专业实践教学体系,设计了培养应用型电子商务人才的实践教学方案。     

基于建构主义的电子商务实践教学探讨

文章讨论了电子商务实践教学中存在的问题,以建构主义教学理论为指导,提出了基于建构主义的电子商务实践教学方案,并在此方案基础上开发相应的电子商务运营沙盘软件平台。基于建构主义的电子商务实践教学方案有助于学生完成不同层次的电子商务实践活动,有助于学生的综合素质和创造能力的培养和电子商务实践教学的促进。     

电子商务实践教学与大学生网上创业实践相结合教学方式分析

随着网络技术的不断发展进步,电子商务也随之不断完善,当前不少的高校已经开展了电子商务教学,电子商务实践教学一直是高校电子商务教学中的重要课题。当前高校电子商务实践教学在教学中受到传统教学的严重影响,存在很多的问题。本文先简单分析电子商务实践教学存在的问题,进而分析网上创业实践与电子商务实践教学结合的可行性,重点分析电子商务实践教学与网上创业实践结合,希望能为电子商务的教学提供一些参考。     

电子商务专业的实践教学体系设计

电子商务专业是实战性非常强的一个专业,实践教学在电子商务人才培养中具有重要的地位,通过实践教学要培养电子商务实务操作、电子商务系统开发和电子商务战略规划等三个方面的能力,商务专业实践教学应包括基础性实践、商务操作性实践、技术开发性实践和规划创新性实践等四个层次的实践,在此基础上形成电子商务实践教学体系。     

基于工程类的电子商务实践教学体系研究

阐述了电子商务实践环节在电子商务课程建设中的重要作用,结合自己的实践教学,分析了当前电子商务实践教学环节的状况及存在的问题,同时提出如何加强电子商务专业实践环节的措施和方法,力求提出一种较好的电子商务专业实践教学培养模式。     

关于高职院校电子商务专业教育教学的思考

为探索适应经济社会快速发展的具有中国特色的职业教育,研究高职院校电子商务专业教育教学规律,本文分析了电子商务专业培养目标和课程设置的特点：提出了电子商务专业教育教学应遵循的原则；探讨了电子商务专业教育教学体系的基本内容,即建立和完善高职电子商务专业理论教学体系,构建高职院校的实践教学体系：由实践教学目标、实践教学方式、实践教学内容、实践教学管理、实践教学考核评估五大要素构成。     

高职院校电子商务专业实践教学体系建设研究--以连云港财经高职校为例

电子商务活动发展日新月异,电子商务本身也是一门实践性和操作性很强的课程。而实践教学是电子商务教学内容的重要组成部分,是培养学生认识社会,提高应用能力、操作技能的重要教学环节,建立完善的电子商务实践教学体系是电子商务课程教学的重要保证。本文以江苏省连云港财经高等职业技术学校为例,针对电子商务专业在实践教学过程中的具体做法,来探讨高职院校电子商务专业在构建实践教学体系过程中的思路,以期起到一些积极影响。     

浅谈案例教学和实践教学在《电子商务概论》课程中的应用

本文简要地阐述了在《电子商务概论》课程中应用案例教学和实践教学的意义,介绍了一些可用于教学中的经典电子商务案例和实践项目,论述了案例教学和实践教学在电子商务教学过程中所起到的不可替代作用。     

“体验式”教学在电子商务中的应用研究

"体验式"教学在于创造各种条件和机会,让学生作为主体去体验,在体验中完成自我的建构,最终实现主体的主动发展。电子商务的性质和特点决定了实践教学是该专业不可或缺的主要环节。但目前我国大多数高校的电子商务实践教还难尽如人意,体验式教学能较好地将电子商务理论与实践有机结合起来,应该在电子商务教学中应用与推广。文章分析电子商务教学中存在的问题,阐述了电子商务实施体验式教学的必要性与可行性,设计了体验式实践教学模式在电子商务中的实施方案。     

电子商务实践教学

二十一世纪是信息化科技时代,在全球信息化大势所驱的影响下,电子商务得到高速的发展。作为技工院校的新兴专业,电子商务的实践教学在课程教学中的地位尤为重要,关于探寻如何较好开展电子商务实践教学是我们迫切需要解决的问题。本文主要是在个人参与电子商务实践教学基础上,通过文献和教学交流等方式展开系列研究,积极寻求较好开展电子商务实践教学的方法,以便提高本专业学生就业率。     

电子商务实践操作教学的模块设计研究

目前许多高校都开设了电子商务专业,但由于电子商务实践教学体系不完善,严重影响了应有的教学效果。本文针对电子商务实践教学中存在的内容单一化、功能简单化问题,从实践操作的角度,根据不同的教学需要,提出分散式实践教学和综合式实践教学的两大模块设计方案,希望能够对电子商务人才的培养起到一定的推动作用。     

现代职业教育电子商务课程教学的思考与实践

本文根据行动导向法教学的内涵和特征,通过电子商务课程教学的实践,较为系统地阐述了在电子商务的教学活动中实施行动导向法教学的思考和实践,并对教学实践中所遇到的现实问题进行分析和思考,旨在为电子商务课程教学提供借鉴。     

高职电子商务专业实践教学体系研究

本文对高职背景下电子商务实践教学体系进行了研究和探索。首先详细分析了高职电子商务专业培养现状;随后根据企业对电子商务人才的能力需求,结合我院的实际,提出了高职电子商务专业企业真实环境的实践教学体系和真实项目的实践教学。     

新形势下电子商务实践教学的改革研究

我国电子商务教学的目的,就是让学生在学习理论知识的基础上,提升实践能力水平,真正成长为复合型的电子商务人才。但当前的电子商务实践教学方法滞后、质量不高,直接限制了学生实践能力的提升。笔者结合自身工作实践,在本文中探讨了当前电子商务实践教学存在的问题,并在此基础上提出了改革电子商务实践教学的对策措施,以期对今后的电子商务实践教学有所借鉴参考。     

电子商务专业模块化实践教学体系构建

电子商务是一门新兴的综合交叉学科,其实践教学体系的内容单一化、功能简单化已成为电子商务专业建设的重要问题,严重影响了电子商务人才的培养质量。根据提高学生实践应用能力和创新能力的需要,结合我校电子商务专业实践教学改革的经验,提出了电子商务专业模块化实践教学体系,为电子商务专业构建了一个较为合理的实践性教学体系。     

“体验式”教学在电子商务中的应用研究

＂体验式＂教学在于创造各种条件和机会,让学生作为主体去体验,在体验中完成自我的建构,最终实现主体的主动发展。电子商务的性质和特点决定了实践教学是该专业不可或缺的主要环节。但目前我国大多数高校的电子商务实践教还难尽如人意,体验式教学能较好地将电子商务理论与实践有机结合起来,应该在电子商务教学中应用与推广。文章分析电子商务教学中存在的问题,阐述了电子商务实施体验式教学的必要性与可行性,设计了体验式实践教学模式在电子商务中的实施方案。     

高校电子商务创新实践教学环境建设探析

本文考察诸多高校的电子商务创新实践教学经验,结合北京信息科技大学电子商务专业教学实际情况,从电子商务实践基地组织、活动开展、平台建设、合作模式、学生能力培养等方面探讨如何有效的进行电子商务人才的创新实践能力培养,为大专院校的电子商务创新实践教学环境的建设提供参考和借鉴。     

高校电子商务实践教学模式改革研究

互联网的出现和迅速普及使得电子商务的发展越来越迅速,而电子商务人才就业却出现缺口很大、失业很多的状态,严重制约了电子商务的发展.造成这种现状的主要原因就是电子商务实践教学与社会和企业需要相脱节.怎样完善现有的实践教学模式,创新实践教学成为学校需要解决的一个热点问题.本文就高校电子商务实践教学改革提出建议:一方面校企结合,建立有层次的电子商务营销团队;另一方面将电子商务技能比赛纳入到实践教学环节.     

初探CtoC网络零售实验室建设方案

本文分析了电子商务业态中CtoC网络零售的发展前景,指出院校电子商务实践教学中长期沿袭的的弊端,在此基础上,将体验式教学和项目教学的思想引入当前的电子商务实践教学中,提出了建设CtoC网络零售实验室的建设项目,从而为电子商务实践教学模式的创新提供一些新思路。     

构建电子商务综舍实践教学平台的研究

本文从高校电子商务专业现有的教学体系存在的问题入手．在电子商务行业对人才素质要求的相关调查问卷数据分析的前提下,提出了高校构建电子商务综合实践教学平台建设的必要性,将高校电子商务综合实践教学平台建设的预期目标分了四个阶段。为了保证电子商务综合实践教学平台的有效应用．本文从如何正确处理教学科研工作和指导实践项目的工作的关系,以及处理教学人员与实践教学人员的关系等方面都给出了合理的建议。