自评：企业质量改进的有效手段

ISO9000：2000已向全世界公布。目前，质量体系认证机构、咨询机构、培训机构正在向有关组织提供换版服务。在从ISO9000：1994转换到目前的ISO9000：2000中，比较引人注目的是标准给出了两个新的测量体系，即：自我评价和顾客满意度测量。前者是质量改进的起始和基础，后者是质量改进的终点／起点。本文就自评的含义、理论依据、兴起、作用、流程、实践等作一个简要的阐述，以引起各界对自评研究的响应和实践。1 自评的含义ISO9004：2000版标准中对自评有如下一段论述：“组织应考虑建立和实施自我评价过程。应根据组织的目标及其各项…     

项目递进教学法在linux教学中的应用

在《linux系统管理与应用》课程中引入项目递进教学法,即在整个教学过程中按照项目导入、项目实施、项目实践、项目拓展等环节实施,在考核中采用"自评"、"互评"、"综合评价"的考核方法,逐步完成各个教学单元。整个课程以项目"层层递进"的方式介绍linux系统平台及服务器的管理与应用。     

履职尽责用真情 立足岗位创先进

<正>濮阳市总工会开展的"三亮三比三评"服务职工在基层活动,在濮阳市自来水公司得到了职工群众的欢迎与支持。自年初开始以来,以"亮身份、亮职责、亮承诺,比效能、比作风、比业绩,会员评家、上评下、下评上"为内容的"三亮三比三评"活动,在公司10个基层分工会全面展开。通过健全组织,研究活动实施方案、制定工作台账、完善考核细则等内容,日前取得了良好的效果。     

重庆市局召开局务会进行行评工作整改动员

本刊讯6月14日,重庆市质量技术监督局召开行风评议自评大会,标志着该局前两个阶段的行评工作告一段落。市局正、副局长,巡视员、市局机关正、副处长（主任）,直属单位正、副所长（分局局长）参加了会议,会议由局长孙波主持,并作动员讲话。 会上,孙波局长对前两个阶段的行评工作作了简要的小结,强调指出,必须反复组织干部职工再学习、再动员,要进一步认识行评工作的重要性、必要性,要将“抓行风、树形象”     

基于模糊数学的课程考核评价体系研究与实践

课程考核评价体系改革是促进教学质量提升的重要保障。传统的课程考核有其自身的优点,但存在考核方式单一、重理论轻实践等不足。基于模糊数学的评价方法兼顾了小组自评、企业参评、教师主评的多元化考核方式,实践证明该方法能够较好地反映学生的学习过程及学习效果。     

如何培养当代大学生创新思维能力

当今社会创新已经成为时代的主旋律,我国高校大学生的创新思维能力明显匮乏,是有多种原因造成的。本文简要分析了目前我国大学生创新思维能力的现状,认为解决这样的问题,需要广泛开展创新思维教学,改变传统的教育方式,建立新的评教评学体系,还要开展有针对性的实践教学活动。     

企业诊断性自评的理论和方法研究

介绍了企业诊断性自我评定的形成与发展过程；论述了诊断性自评追求的总体目标，自评的内容，路径和自评方法的特征。     

基于AHP的内部控制自评报告披露制约因素分析

2001年,连续发生的"安然"、"世通"等一系列财务欺诈案件,对国际资本市场造成了严重冲击,各国相继出台法律法规,要求公司披露内部控制报告.文章从理论入手,通过文献检索法总结出制约内部控制自评报告披露的因素,然后利用层次分析法计算各种因素的影响程度,结果表明:盈利能力越强,公司规模越大,财务杠杆越小,成长性越快的公司,越愿意披露内部控制自评报告.     

集思广益 群策群力——本刊开展评刊活动初见成效

本刊自去年第四期组织评刊活动以来,得到了各级领导、专家和广大读者的热情支持。评刊活动在几个层面上扎实有效地展开:一是部分特约评刊员撰写了塞有见地的评刊文章,正在"心心相印"栏目中陆续刊出;二是在张店召开的通联工作暨评刊会议上作了专题研讨,与会人员提出了许多极具建设性的建议;三是回收到大量的"读者评刊表",从中获得不少很有价值的意见。所有这些,为本刊进一步改进提高,再上水平,提供了良好的参考依据。大家在评刊活动中,对本刊给予了充分肯定,认为本刊坚持了办刊宗旨,始终以党的基本路线为指导,政     

影响中医院校青年教师教学能力提升的因素及对策——基于评价体系的视角

中医院校的青年教师由于教育背景原因缺乏教育教学理论知识,同时存在着临床与教学、科研与教学的矛盾,受制于学生评教等问题,阻碍了教师在教学能力方面的提升。调整原有的评价方式是提升教学能力的根本,重视年终考核中教学"质"的评价,重视教师的理论学习、加强他评,重视自评;以及在职称考核中加大教学的权重。     

向上社会流动预期提升自评健康吗?——基于CGSS的实证分析

向上社会流动预期和自评健康皆是人们美好生活需要的重要组成部分。本文使用中国综合社会调查数据分析了向上社会流动预期与自评健康的关系,发现向上社会流动预期对自评健康具有显著的正向作用,而且对低收入、低学历群体的影响更为显著。向上社会流动预期能够削弱机会不均等对自评健康的负向作用,进一步证明了社会流动预期对自评健康的保护作用。向上社会流动预期能够通过幸福感、心理认同和社会信任,影响人们的自评健康。政策制定需重点关注底层群体的流动意愿,在落实好公平政策的同时,实施积极的预期管理,引导人们形成乐观的社会流动预期,从而推进健康中国建设并促进社会发展。     

利用参数法进行自密实混凝土配比设计的探讨

自密实混凝土因其经济性和环保性得到了广泛的应用,文章对自密实混凝土做了简要介绍,并结合自身工作实践对一种自密实混凝土配比设计方法——参数设计法进行分析探讨。     

聚众斗殴罪构成若干问题探析

刑法对聚众斗殴罪只作了简要规定,且未有相应司法解释,理论界和司法实践对该罪的界定存在不同的观点。笔者结合办案实践拟通过本文对认定聚众斗殴中的"其他积极参加者"、"特定情形引发的斗殴行为定性"、"正当防卫"、"共犯脱离"等争议问题进行探析,期翼对司法实践有所裨益。     

职业教育实践教学模式改革

教学改革是教育改革的重要内容,是提高教学质量的重要举措,是决定职业院校核心竞争力的重要因素.本文从河南职业技术学院近几年来实践教学改革的实践与探索入手,以事实为依据、以效果为标准,用动态、发展的眼光,对实践教学改革工作中"演练评"的教学模式进行总结、分析和研究.     

内部控制自评报告可读性分析

本文主要以2007年至2008年沪市内控自评报告为对象，比较分析了沪深两市的内控自评报告可读性水平差异。研究表明：内控自评报告的可读性水平总体上处于难或比较难的水平，沪市强制性披露的内控自评报告的可读性水平高于自愿披露的内控自评报告的可读性水平；沪市（自愿）与深市（强制）比较而言,沪市的内控自评报告的可读性水平高于深市。     

内部控制自评报告可读性分析

本文主要以2007年至2008年沪市内控自评报告为对象,比较分析了沪深两市的内控自评报告可读性水平差异。研究表明:内控自评报告的可读性水平总体上处于难或比较难的水平,沪市强制性披露的内控自评报告的可读性水平高于自愿披露的内控自评报告的可读性水平;沪市(自愿)与深市(强制)比较而言,沪市的内控自评报告的可读性水平高于深市。     

国外职业技术教育教学质量监控与评价模式研究及启示

教学质量监控与评价是院校通过有机整合直接或间接影响教学质量的各种因素,形成的一个能够不断提高教学质量的整体系统,文章结合教学质量监控和评价的内涵,阐述了美国、英国、法国等西方国家的职业技术教育教学质量监控与评价模式的现状,在借鉴西方国家职业教育教学质量监控与评价经验的基础上,从加强体系理论的研究与探讨、注重教师的"教"与学生的"学"、兼顾"他评"和"自评"、终结性评价和过程性评价相结合等方面阐述了对我国职业技术教育教学质量监控与评价的启示。     

“讲-演-练-评”与PLC实践教学的构建

针对PLC实践教学,改革传统教学方法,并逐渐形成了"讲-演-练-评"四位一体教学模式。将教学与实践紧密结合,使学生感受到情景教学的气氛,在案例教学过程中学习技能和教学评价集合在一起,形成了专业理论知识与实践技能的学习有效地结合,全面发展学生职业技能的教学方法。     

高职院校"问题学生"管理工作探索与实践

"问题学生"管理工作是当前高职院校急需探讨的问题.本文以浙江广厦建设职业技术学院管理工程学院"问题学生"的管理实践出发.分析"问题学生"产生的原因、排查、教育管理实践、及后期巩固管理进行了简要的阐述.     

段管一等站工会工作的思考与实践

本文针对段管一等站特点,简要阐述了段管一等站工会,在维系职工"大站情结"、构筑"大站防线"、彰显"大站风采"、凝聚"大站力量"、感受"组织温暖"五个方面的一些思考和实践,力图使段管一等站这个特殊群体的工会工作,在勤于思考、勇于创新、大胆实践的基础上,更加贴近群众、切合实际、便于操作。