塞尔维亚共和国

塞尔维亚共和国（TheRepublicofSerbia），面积8．83万平方公里，人口990万。位于巴尔干半岛中北部，东北与罗马尼亚，东部与保加利亚，东南与马其顿，南部与阿尔巴尼亚，西南与黑山，西部与波黑，西北与克罗地亚相连。     

加入WTO与我国的教育、就业趋势

章认为，我国加入WTO后，教育与就业形势将发生七大变化，即教育与资本市场的结合，就业与创业的结合，远程教育与传统教育的结合，教育输入与输出的结合，终结性教育向终身教育转变，教育开放与保护并存，公办与民办教育共同发展。在教育改革的十字路口，必须采取有效措施，才能在国际竞争与合作中实现可持续发展。     

良好的教学生态是教学相长

良好的教学生态要求我们在教师与学生之间，教与学之间，人与文本之间，时间与空间之间，课内与课外之间，知识与能力之间，心智与身体之间，努力寻求平衡点。     

旅顺口区旅游业在大连市旅游业中的作用

一、旅顺口区旅游业发展的优势 1，优越的地理位置和交通条件。旅顺口位于辽东半岛最南端，属大连市辖区。南与东南濒临黄海，与山东半岛隔海相望，与朝鲜半岛跨海毗邻；西与西北依傍渤海，与天津新港一衣带水，与北戴河海滨遥相媲美；东与东北连接陆路，与大连甘井子区接壤，距大连市中心45公里。     

浙江科技发展思路探讨——协调处理"六大关系"、实现"五大战略转变"

推进创新型省份和科技强省的建设，必须协调处理外源与内源，上游与下游，物与人，私与公，环境、经济与社会，点与面等“六大关系”，进而实现科技发展战略的“五个转变”。[编者按]     

2003年宏观经济形势比较分析

2003年我国宏观经济形势与1998年有着不少相似之处，但2003年的经济中还存在着很多矛盾的表现，诸如产品过剩与短缺并存，投资过热与过冷并存，物价膨胀与紧缩并存，人民币升值与贬值并存，消费亮点与冰点并存，中国经济“威胁论”与“崩溃”论并存。鉴于此复杂情况，笔者认为2004年的财政政策与货币政策应作出相应调整，实行相机抉择。     

本刊编委 高长元 哈尔滨理工大学管理学院副院长 管理信息系统领域专家

高长元：1960年生，黑龙江鸡西人，哈尔滨理工大学管理学院副院长，教授，管理信息系统重点实验室主任，管理科学与工程博士点管理信息系统方向带头人，博士生导师，管理科学与工程学科省级重点学科后备带头人，信息管理与信息系统国家级特色专业带头人。哈尔滨工业大学管理科学与工程学科博士后，瑞典卡尔斯塔德大学访问学者。边疆经济学会副秘书长，中国技术经济研究会企业分会常务理事，黑龙江省管理科学学会常务理事，国家自然科学基金委员会管理学科通讯评议专家。《系统工程理论与实践》《系统科学与电子技术》《科技与管理》期刊审稿人，《哈尔滨理工大学学报》编委。哈尔滨市政协委员。     

沙漠绿洲：和田

和田地区位于新疆维吾尔自治区西南隅。南抵昆仑山与西藏自治区交界，北部隔塔克拉玛干大沙漠与阿克苏相望，东部与巴音郭楞蒙古自治州相接，西部与喀什地区毗邻，西南以喀喇昆仑山为界，同克什米尔接壤，东西长约670公里，南北宽约570公里，有边界线210公里。     

品牌建设若干关系辨析

推进我国的品牌建设，需要走出品牌认知和操作的一些误区，正确处理产品与品牌经营的关系，并由此对品牌定位的网与异，品牌管理的守与创，品牌传播的内与外，品牌推广的虚与实，以及品牌塑造的难与易有比较全面的理解，有正确的决策和策略。     

小学数学教学中的学法指导

对学生数学学习方法的指导，要力求做到转变思想与传授方法结合，课上与课下结合，学法与教法结合，教师指导与学生探求结合，统一指导与个别指导结合，建立纵横交错的学法指导网络，促进学生掌握正确的学习方法。教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、     

我国力促可再生能源与新能源发展

日前，科技部有关负责人表示，今后，中国科技部将进一步加强与亚洲、非洲国家在可再生能源与新能源领域的国际交流合作，与国外联合建立先进技术应用示范项目，并以企业为主体，强化产学研合作，加快可再生能源与新能源科研成果的转化，建立可再生能源与新能源国际科技合作基地，推进其快速发展。     

论达斡尔族民歌文化的传承与发展

达斡尔族只有语言，没有文字，随着民族融合与社会生活的巨大变化，如何做好非物质文化遗产“达斡尔族民歌”的传承与发展，成为亟待解决的重要课题。当前，在与世界接轨、经济社会转型的新形势下，达斡尔族民歌文化不断面临着新的困境与挑战，进入前所未有的发展新时期。要做好达斡尔族民歌文化的传承与发展，就要挖掘体内涵，阐释旋律风格，解析困境原因，探究发展创新。     

慈城：亦韵亦商亦居

慈城位于宁波市江北区西北部，东与镇海相连，西与余姚接壤，北与慈溪相临，南隔余姚江与鄞州相望。镇域面积102．57平方公里，下辖41个行政村，5个社区，人口6万，是宁波市15个中心城镇之一。     

和谐西青

西青区位于天津市西南部，东与红桥区、南开区、河西区及津南区毗邻，东南与大港相连，南靠独流减河与静海县隔河相望，西与武清县和河北省霸州接壤，北依子牙河，与北辰区交界。全区总面积570．8平方公里。     

高校思想政治理论课科学安排的若干思考

我国高校思想政治理论课实行统一管理，对课时安排做出硬性规定，如何科学安排课时，避免机械性与随意性，深入开展社会主义核心价值体系教育，是需要重点突破的研究课题。剖析课时安排的问题根源与发展困境，解读“十八大”对于科学安排课时的目标调整与要求变化，结合高校特点，以重要性与合法性并重、严谨性与创新性并重为前提，科学提出独具特色的课时安排思路，对于思想政治理论课教学改革与创新具有重要意义。     

抢抓新机遇 迈出新步伐 奋力建设实力和谐右江区

右江区是百色市政治、经济、文化中心。“十一五”以来，全区深入贯彻落实科学发展观，坚持富民与强区良性互动，经济与社会协调并进，城市与乡村共同繁荣，环境与发展同步提升，千方百计改善民生，统筹发展社会各项事业，保持经济社会又好又快发展。     

海尔模式：制度与文化结合的典范

员工行为有两大动力系统；自我动力与超我动力，员工管理的实质是将这两大动力进行整合，并使之协同贡献于企业目标，由此决定管理的两大切入点；制度与化，制度是以强制为手段，以利益为杠杆，作用于人的自我动力系统；企业化与企业精神则是以价值同化为手段，以责任与理想的强化为杠杆，作用于人的超我动力系统，制度与化结合就能使自我动力与超我动力协同作用，共同指向并促进企业目标的完成，海尔模式包含一个清晰的三步曲：“提出理念与价值观；推出代表理念与价值观的典型人物与事件；在理念与价值观指导下，制定保证这种人物事件不断涌现的制度与机制”。管理三步曲构成了海尔模式的实质，也使海尔模式成为制度与化结合的典范。     

灾害研究的新境域—简评《灾害社会学研究》

段华明、刘敏的《灾害社会学研究》（甘肃人民出版社2000年4月版，以下简称《研究》），作为国家社科规划“八五”重点课题的最终成果，是一部尚不多见的社会学维度研究灾害的著作，该书主要从灾害与社会交互作用和减灾社会化两大视野上，对灾害问题进行社会学梳理和诠释，涉及灾害与人，灾害与社会，灾害与哲学，灾害与心理学，灾害与文化，灾害与法学等理论范畴，开拓了灾害研究的新领域和减灾认识的新意境，对于更加全面深入地认识作为“全球问题”之一的灾害问题，具有独到的学术站位和难得的实证价值。     

在绿水青山间“裕”见诗意安吉

<正>在安吉，绿水青山与共同富裕相得益彰，人文底蕴与自然生态相互媲美；在安吉，既能感受经济活力与诗意生活，更能“裕”见美好与未来作为“绿水青山就是金山银山”理念的诞生地，安吉坚持“生态立县”，逐步探索出一条环境美、产业兴、百姓富的高质量绿色发展之路。在安吉，绿水青山与共同富裕相得益彰，人文底蕴与自然生态相互媲美；在安吉，既能感受经济活力与诗意生活，更能“裕”见美好与未来。     

学科建设与专业建设协调发展研究

学科建设与专业建设在微观上表现为教学与科研之问的关系，实质上体现出的是大学与社会之间的矛盾，由于二级学科与专业的不相衔接，对学科建设的狭隘理解协调互动机制不完善，造成专业建设与学科建设发展不协调。为此，应解决大学与社会之间的矛盾，科学定位学科建设与专业建设的关系，调整学科专业目录和改革建设模式，建立系统的谐调互动机制。