高职基础会计课程教学探析

为适应高职人才培养要求，高职会计专业学生应在具有必备的基础理论知识和专门知识的基础上．重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能。与此相应的，高职会计学课程应调整教学重点，重构课程体系；采用“学训结合”的教学方式，培养出更多适应社会需要、德才兼备的优秀会计人才。     

项目教学法在《基础会计》教学上的应用

在高等教育大众化大背景条件下,高职学院生源质量相对较差,学生的学习基础和学习态度存在着比较大的差异.目前<基础会计>教学课程编写的内容技术性较强、趣味性不够,应针对高职学院学生个体差异较大的先天特点,改革教学方法和管理手段.     

对民办高职学生社会适应力的应用调查研究

目的:了解民办高职院校大学生的社会适应力现状,并进一步分析其影响因素,为加强民办高职院校大学生健康教育,提高大学生社会适应力提供理论依据。方法:采用自编大学生一般情况调查问卷和北京师范大学郑日昌教授编制的大学生社会适应力量表对山东省三所民办高职院校的600名在校大学生进行问卷调查和分析。结果:高职院校大学生的社会适应能力在生源地、独生子女、家庭收入和父亲文化程度四个影响因素上,均无显著性差异(P>0.05);在母亲文化程度上有显著性差异(P<0.05),在学生自身的性格上有极显著性差异(P<0.01)。结论:母亲文化程度和学生自身的性格对高职院校大学生的社会适应力有较大的影响:母亲文化程度在专科以上的大学生社会适应力比母亲文化程度在初中、高中或中专的大学生社会适应力好,外向大学生的社会适应力比内向和内外向兼有大学生的社会适应力好。     

如何推动高职五专前两年教育的跨越式发展

高职五专“二、三”分段教育模式中的“三”是高职五专学生的后三年与现行参加普通高考和高职类高考的职业高中、普通高中学生一起按照职业技术学院三专教学计划进行专科学习。即在同一专业中，有参加高考的学生编成的班级，也有高职五专经过前两年学习后编成的班级。同时，自然不自然地会将高职五专经过前两年教育后的学生素质与参加高考的职业高中学生或高中学生的素质进行比较，从理论上看，应该是在一个起跑线；从管理的上看，也是向着这一愿望出发；（但是，是否有第三种可能？也就是说，高职五专学生与参加高考的职业高中学生或高中学生的素质不可比较呢？没有这种可能。因为高职五专学生目前不是实施单独的五年一贯制的教学计划。）人们也会认同，这种“二、三”分段的高职五专学生是职业技术学院中的少年班。     

吉林省辉南县产品质量监督抽查结果显示冷饮产品 近两成不合格

日前，福建省质量技术监督局组织对全省冷冻饮品、儿童玩具、儿童服装、冲洗阀产品、陶瓷片密封水嘴产品质量进行了省级监督抽查。抽查结果显示，冷冻饮品与儿童玩具产品质量总体尚好，产品抽样合格率分别为100％、93．75％，儿童服装、冲洗阀产品、陶瓷片密封水嘴产品质量不尽如人意，产品抽样合格率分别为73．3％、76.70％、82．05％。     

高职院校学生的社会服务现状调查分析——以淮安市为例

高职院校作为高等教育机构的一员，同其它高等院校一样，也担负着为社会服务的使命，学生社会服务作为高职院校社会服务的重要组成部分，发挥出极大的社会服务功能。然而，高职学生的社会服务受客观原因的影响，也存在一些不足，为了促进高职院校学生的社会服务功能得到充分发挥，本文对淮安市的淮安信息职业技术学院、江苏食品职业技术学院和江苏财经职业技术学院三所高职院校的学生的社会服务情况进行调查，对其现状进行分析并提出相关的改进措施。     

上市公司业绩增长持续性分析

一、上市公司业绩增长原因分析 统计数据显示，沪市863家上市公司2007年共实现营业收入、营业利润和归属于上市公司股东的净利润分别为78248亿元、11585亿元和8732亿元。与2006年相比，分别增长24．54％、41．93％和45．86％。已披露年度报告的上市公司加权平均每股收益、净资产收益率、每股净资产和每股经营活动产生的现金流量净额分别为0．4439元、16．30％、2．72元、0．93元。2006年的加权平均每股收益、     

论高职实训教学中的安全控制

高职教学体系中实践教学将会占到整个培养计划的50％以上，随着高职教学不断深化，实践教学中的安全控制问题将会成为各大高职学院当前重要的课题之一，分析目前高职学院在处理高职实训教学中的问题，提出了做好实践教学的学生教育工作、实践教学安全的应急体系建设、实践安全控制的制度建设相关建议等等。     

个体私营经济从业人员今年已增加逾2000万人

国家工商总局日前发布数据显示，今年前三季度，中国新增个体私营经济从业人员持续快速增长，成为解决就业的主渠道。截至9月底，全国个体私营经济从业人员实有2．4亿人，比去年底增2D2165．73万人，增长9．91％。其中，第三产业个体私营经济从业人员增加1738．27万人，占增加总量的80．26％；今年前三季度，全国新登记注册市场主体920．24万户，注册资本（金）14．67万亿元，同比分别增长13．12％、88．35％。其中，新登记注册企业264．8万户，注册资本（金）13．42万亿元，同比分别增长52．44％、99．76％。数据显示，1至9月，全国新登记注册企业在三次产业数量分别为11．29万户、45．3万户、208．21万户，同比增速分别为38．40％、35．93％、57．47％。注册资本登记制度改革对第三产业的带动作用明显，新增企业中第三产业占比达78．63％，增速明显高于其他产业。     

2005年重庆住宅市场价格走势展望

重庆房地产市场总体特征目前表现为以住宅市场为主流，并处于快速成长期。2003年和2004年1～9月，重庆住宅完成投资额分别为177．43亿元和130．60亿元，分别占同期房地产开发完成投资总额的54．1％、55．0％；重庆市主城区住宅商品房销售面积分别为1004．16万平方米和835．79万平方米，分别占主城区商品房销售总量的90．1％、90．3％。     

絮凝沉淀-ABR-SBR法处理果汁加工废水

介绍一种果汁加工废水处理工程设计实例。通过采用絮凝沉淀、ABR反应池、SBR池、砂滤的工艺实现了废水的达标排放。实际工程的监测结果表明，对COD、BODs、SS的去除率分别达到98．21％、99．16％、96．15％；水处理运行费用为0．93元／立方米。剩余污泥用板框压滤机处理，避免了二次污染。     

“问题讨论式教学法”在实验教学中的应用

在生化教学中探索问题讨论式教学法的教学效果,为其应用推广提供依据。分别选择统招的200404高职护士班和200406高职护士班作为实验班和对照班,两班学生人数均为62名,生源相同,教学内容相同。实验班采用问题讨论式教学法施教,对照班采用传统的注入式教学法施教。从两班学生测验成绩比较看,实验班测验成绩明显高于对照班,有高度显著性差异(P<0.005,表明问题讨论式教学法明显优于传统教学法。从两班学生成绩分类比较看,两班的背诵记忆题成绩接近,无显著性差异(P>0.005);理解分析题,实验班平均成绩比对照班高4.98分,有非常显著性差异(P<0.001;发挥题,实验班平均成绩比对照班高1.53分,差异有高度显著性(P<0.001=。表明问题讨论式教学法有助于培养学生的智能。     

1月份全国70个大中城市房屋销售价格同比上涨5．5％

2006年1月，70个大中城市房屋销售价格同比上涨53％。涨幅比上月回落0.7个百分点；环比上涨0．9％，涨幅比上月高0．3个百分点。 一、新建商品住房销售价格同比上涨69％，涨幅比上月回落0．2个再分点；环比上涨0．8％。涨幅比上月高0．1个百分点。分类别看，经济适用房、普通住房和高档住房价格同比分别上涨3．7％、6．4％和8％；与上月比，普通住房和高档住房销售价格分别上涨0、8％和1．0％．经济适用住房销售价格微降0．1％。分地区看．新建商品住房同比涨幅较高的城市主要包括大连18．9％、呼和浩特14．7％、深圳10．0％、成都9．1％、北京8．4％和青岛8.4%等；与上月比，太原、西安、上海、济南等城市新建商品住房价格略有下降。降幅分别为3．7％、0．4％、0．1％和0．1％。     

质检总局公布上半年产品质量基本状况

8月28日，国家质检总局召开新闻发布会，公布了2012年上半年产品质量基本状况。据悉，在国内制造业产品方面，国家监督抽查了41类4641家企业生产的4758种产品，批次抽样合格率为90．8％。其中，砂轮、滚动轴承、电子计价秤3类产品抽样合格率低于80％，分别为76．5％、67．3％、63．3％。大、中、小型企业国家监督抽查批次抽样合格率分别为97％、93．9％、88．7％。     

上半年我国水产品进出口形势

据统计，今年1～6月，我国水产品出口量、出口额分别为103．5万吨和29．5亿美元，同比分别增长11．7％和25．4％；进口量、进口额分别为124．1万吨和1313亿美元，同比分别增长15．4％和24．1％。实现贸易顺差16．2亿美元。     

2001年中国企业经营者成长与发展专题调查报告

本次调查是中国企业家调查系统在全国范围内组织的第八次中国企业经营者问卷跟踪调查，共发放问卷15000份，回收问卷5126份，其中有效问卷5075份。调查主要涉及工业、建筑业、交通运输仓储及邮电通讯业、批发零售贸易和餐饮业、房地产业和社会服务业等行业，其中东部占52．3％，中部和西部分别占25．6％和22．1％；大、中、小型企业分别占25．8％、47％和27．2％；国有企业和非国有企业分别占38．2％和61．8％。调查的企业经营者中企业董事长、总经理、厂长或党委书记占94．9％，其职务占5．1％；文化程度为大专以上的占82．8％，其中具有学…     

基于人才培养目标的高职校园文化建设浅析——以无锡职业技术学院中桥校区为例

高职院校的校园文化建设应紧密围绕学院的人才培养目标来开展。针对不同专业要求的差异，学生工作部门需制定科学化、个性化、整体化的工作方案，紧密配合专业教学部门，系统培养高职学生各方面的职业素质能力。本文拟以经管类专业为切入点，探讨高职院校校园文化建设工作的思路。     

项目教学法在《计算机组装与维修》教学中的应用

采用项目教学法可以培养学生利用所学知识解决实际问题的能力，将理论学习和实际应用紧密地结合起来，提高学生对所学知识的内化程度；同时教师也提高了教学效率，可以适当引导优秀学生，重点鼓励帮助程度比较差的学生，能够真正达到“为了每一个学生”的教学和工作目标。     

高职学院学生管理制度的创新性建设

我国高职院为我国培养了大量高技术人才,并且以其扎实优秀的专业技能水平,逐渐被社会所认可。近年来,各高职院校都意识到了学生的创新精神、文明素养、知识理论的重要性,并越来越加以关注。本文从高职学院学生管理制度的地位判断入手,全方位透视高职学院学生管理制度建设的难点,提出了高职学院管理制度建设的对策和创新选项,对高职学院学生管理制度的创新性建设具有一定的参考价值。     

不同浓度秋水仙素处理对香蕉生理状况影响的研究

本试验主要探讨秋水仙素对香蕉组培苗的作用效应，所以本实验分别采用0．1％、0．2％、0．3％和O．4％浓度的秋水仙素对威廉斯组培苗单个茎尖进行不同时间（1、2、3、4、5d）的诱导处理，并对诱变处理后再生植株的生长情况和叶片过氧化物酶活性进行了检测。结果表明：0．2％浓度的秋水仙素处理的，香蕉叶片中的过氧化物酶表现是比较好的。