基于概念隐喻理论的英语习语语义解读

英语习语是有理据的,文章从结构隐喻、方位隐喻和本体隐喻等角度阐释概念隐喻理论指导下的英语习语的语义解读。     

现代航空英语构词特点及其发展趋向探析

作为一门职业英语,航空英语无论是在教学还是在英语词语构成方面都具有其特殊性。研究分析航空英语构词特征,不仅有助于航空英语教学,还有利于学生更好地学习。本文就现代航空英语构词特点与发展趋势进行简单的分析,以期对航空英语有更进一步的了解。     

隐喻认知理论与大学英语词汇教学

隐喻是一种重要的认知工具。本文基于隐喻的认知角度,指出应重视英语基本词汇的教学,应通过隐喻深入讲解多义词和构词,并且需要注意隐喻反映在英汉词汇上的文化异同。积极借鉴隐喻的认知理论必将推动英语词汇教学。     

新闻报刊中疾病隐喻表达的ICM分析

疾病隐喻中的许多表达方式都是由其他概念域的语言映射而来,是人类隐喻认知的结果。新闻报刊中与疾病相关的隐喻表达方式主要可归纳为战争隐喻、恶魔隐喻和自然灾害隐喻几种。对疾病隐喻表达做理想化认知模型(ICM)分析,探讨疾病隐喻的认知理据和分布特征,能够为人们认知疾病隐喻现象提供新的视角。     

语言经济原则在网络成语中的运行

本文拟从语言的"经济原则"入手,分析经济原则在网络成语构词中的体现方式,并探究网络成语遵循"经济原则"的理据。     

含有相同词素的词语辨析

词汇是构成语言的要素之一。在现代汉语词汇中有,不少含有相同词素，但词义不同或词义相近的词，如果不能正确理解它们的基本词义，在选词造句或作文时往往容易弄错，出现用词、不当的现象。笔者试举几组含有相同词素的词，浅析它们的词义、词性、构词能力及感情色彩，并举例加以说明。     

基于隐喻认知理论的汽车工程专业英语词汇教学

隐喻不仅是一种认知方式,也可以作为一种方法运用到相关语言教学,特别是词汇教学。本文着眼于词语的隐喻性质论证了隐喻认知理论在汽车工程专业英语词汇教学中的可行性,并提出相关的教学技巧以期培养学生的隐喻认知能力,加强对专业英语词汇的理解与记忆,促进教学并提高学生自学能力。     

英汉常用近距知觉动词概念隐喻的对比分析

本文旨在对比分析英语和汉语常用近距知觉动词的词义演变中反映出来的概念隐喻。英语和汉语在近距离知觉域的概念隐喻基本一致，其差异主要表现在子隐喻上。这反映出这两种语言民族在以近距离知觉体验为基础的对世界的概念化方式上既有比较多的共性，也有各自的语言文化特点。英语和汉语常用近距知觉动词的词义演变主要是从知觉域（属身域）向心域和外部物质世界域隐喻投射；向社会关系域的隐喻投射甚少，与远距离知觉域形成一个鲜明对比。     

公式化语言的隐喻认知

近年来，公式化语言和认知语言学角度下的概念隐喻成为研究的焦点。本文以公式化语言为研究对象，试从认知语言学的视角来探究公式化语言形成与理解的隐喻认知理据，以更好地促进公式化语言的认知和习得。     

网络英语新词的构成特点及与汉语的相互影响

网络英语在吸收其它学科的英语用语的同时,随之也产生了大量的英语词句在网络中流行,形成了不同于传统英语模式的英语新词。这些新词在构词、词义、句子结构等方面形成富有时代特色的新特征。探究它们的特征以及与汉语的相互影响,可以看出新词对社会发展的影响的确值得关注。     

模糊词语在广告语言中的应用

本文通过对模糊词语的定义对其范围进行了基本的确定,指出“模糊”主要在于词义的模糊;接着观察了这些模糊词语在广告中的应用,发现它们在广告中起着举足轻重的作用,有些模糊词语的运用甚至成为了广告语的灵魂。     

你知道这些词语的隐喻吗?

国的词语丰富多彩,你知道这些词语的隐喻吗?1、蜘蛛:能坐享其成,靠的就是那张关系网。2、虾:大红之日,便是大悲之时。3、天平:谁多给一点,就偏向谁。4、瀑布:因居高临下,才口若悬河。5、锯子:伶牙俐齿,专做离间行为。6、气球:只要被人一吹,便飘飘然了。7、钟表:可以回到起点,却已不是同一天。     

隐喻·认知·经济语言——从growth词语搭配中的概念隐喻谈起

通过对growth的案例分析来阐释growth词语搭配中系统性的概念隐喻行为以及这些概念隐喻的构筑过程,从而进一步揭示经济英语中的隐喻性思维,这将有助于加深人们对经济本质的认识和对经济语篇的理解,而且对于第二语言教学也具有很大实践价值。     

概念隐喻与商务英语阅读教学

不同于传统意义中作为修辞格的隐喻,概念隐喻是人们借熟知、具体的概念理解陌生、抽象概念的一种认知方式。隐喻在语言中无处不在,也是阅读理解的重要手段。阅读是读者积极构建意义的过程;商务英语阅读较之普通英语阅读有着更多的抽象和较为陌生的概念。从认知语言学的角度出发,可以通过概念隐喻的研究来改进商务英语阅读的效率和效果,可以通过让学生了解西方文化里的通用认知模式来更有效地对文本进行积极理解和意义构建。     

“调查研究”的“字”慧

<正>汉字自带文明密码，是中华文化传承的基因。对调查研究的概念、词义及其渊源做一番研究，廓清认识、汲取智慧、辨明方向，可以帮助我们更好强化调查研究的意识和能力，为学习进步助力、为事业发展加油。“调查研究”是由“调查”和“研究”两个词语组合而成的并列关系的词组。按照《辞海》的解释：调查研究是指人们在实践中为特定的目的和需要对客观实际情况的调查了解和分析研究。     

台湾词语与内地词语解读(一)

由于台湾与内地的社会制度、社会生活、文化背景不同,人们使用的词语及其表现的词义也有很大差异,甚至内地有的词语台湾却没有,或者台湾有的词语内地却没有。与内地的词语相比,台湾的词语大致有以下几个特点:一、新词语不断产生,反映出台湾社会的特点。比如,“人蛇”指非法入境者;“蓝灯”指景气衰退信号;“放牛班”指无升学希望的学生编成的班级。由于两岸长期疏于交往,台湾有许多新词所表示的事物虽与内地相同,但词形不同。比如,内地称“职业道德”,台湾叫“专业操守”。二、旧词语的保留比内地多。有些在内地已经消失的词语,在台湾不但被…     

大学英语课堂教学应注重隐喻认知的导入

隐喻不仅仅是一种语言形式,更是人类的思维和行为方式。日常语言中充满了隐喻。将隐喻作为一种启发式教学方法引入英语教学,可以帮助学生理解学习内容,培养学生创新能力以及提高学生英语学习兴趣。文章结合大学英语课堂教学内容对隐喻认知能力在英语教学及学习中的重要性进行探讨,并提出了提高学生隐喻认知能力的方法。     

英汉隐喻文化研究

隐喻不仅是一种修辞手段,更是一种思维方式。了解英汉两种语言中的隐喻文化异同,有助于揭示东西方文化的差异,使我们对东西方隐喻文化有更全面的认识。     

基于语音学与语义学视角的汉英音义象似性研究

在音义象似性的考察上,国内现有研究缺乏微观语音学角度的精确描述、对多种语义涵义关系的观察以及从语言本质上对汉英音义象似性理据的思考。从语音学角度用大量实例描述汉英音义象似性,同时以同处一个语义场内的非反义反向关系、反义反向关系的词语为例展示单纯词音义象似性,进而从人类语言与认知起源和进化视角更进一步地寻求汉英音义象似性的理据,可使音义象似性的研究方法更具可行性与规范性,结论更具可验证性。     

大学英语课堂教学应注重隐喻认知的导入

隐喻不仅仅是一种语言形式,更是人类的思维和行为方式.日常语言中充满了隐喻.将隐喻作为一种启发式教学方法引入英语教学,可以帮助学生理解学习内容,培养学生创新能力以及提高学生英语学习兴趣.文章结合大学英语课堂教学内容对隐喻认知能力在英语教学及学习中的重要性进行探讨,并提出了提高学生隐喻认知能力的方法.