论公共财政与政府会计改革

从受托责任的角度讲,公共财政是公众赋予政府的财务受托责任,而会计本质上是对受托责任的完成过程及其结果予以确认、计量和报告的经济信息系统。本文认为,应借鉴现代西方公共管理和预算改革的实践,我国财政改革应以绩效管理为导向并建立应计制基础的政府会计系统,政府会计的目标和准则应建立在受托责任的基础上,政府应将财政和财务信息全面、客观、公正地报告给委托人,同时积极推进和完善审计结果公告制度。     

公共财政管理与政府会计目标

实行公共财政管理后,企业采用的管理工具、信息技术、决策方式、业绩评价、会计程序和会计系统等方面的创新逐步引入到公共部门,并呈加速的趋势。政府预算、政府会计和财务报告改革已经成为促进公共管理改革的关键。本文认为,我国的政府会计改革应当在以政府会计目标为逻辑起点的政府会计概念框架的指导下进行,政府会计的目标在于政府会计要服从于政府整体受托责任的实现,并服务于政府整体受托责任的全面真实反映。     

高级财务会计课程教学实践研究

在阐述高级财务会计教学内容的基础上,分析了现行高级财务会计教学实践中存在的教学方法和手段不够丰富、教学考核方法单一、相关实践课程教学内容缺乏、学生主动参与度有待提高等一些问题。针对存在的问题,相应地提出了一些具体可行的建议,以期加强高级财务会计学课程建设,更好地保证教学质量。     

基础会计与财务会计融合教学的探讨

基础会计教学内容无法深入展开进行,一个学期的财务会计学习又很难达到常见业务比较熟练的程度。鉴于此,推行基础会计与财务会计融合教学,将基础会计的必要知识点融入财务会计教学体系之中,既不耽误学生在校期间考取会计上岗证,又让学生有充足的时间进行各个具体账户的账务处理训练,为尽快上岗做好充分准备,同时又为在校期间考取初级会计职称证书做好知识储备。     

公共财务与政府会计问题及对策研究

伴随着我国经济的腾飞,政府贪污腐败问题也日益突出。公共部门贪污腐败问题的日益严重,与我国公共财务管理不善有着直接关系。改善我国公共财务管理的最重要的措施就是加快我国政府会计改革。现在实行的政府会计体系在会计准则和具体核算等多方面出现了很严重的与现实脱节的状况,存在着大量棘手的问题。我国的公共财务管理与政府会计改革势在必行。本文以公共财务管理学和政府会计学为基本理论,进行了公共财务与政府会计的理论分析,接着详尽地指出我国公共财务与政府会计的问题,最后从宏观与微观两方面提出了改进公共财务与政府会计的对策。     

高校中级财务会计课程教学改革探讨

中级财务会计是会计学专业的一门主干课程,起着承上启下的重要作用,但在教学过程中还存在许多问题,如重理论轻实践、考核体系单一、教学环节缺乏思政元素等。论文针对这些问题,尝试提出改革教学方式、深化校企合作、多元化考核、强化会计人员职业操守等建议,旨在进一步提升教学质量,突出学生的主人翁地位。     

改革会计实践教学,提高人才培养质量——高职财务会计实践教学探析

高职教育的目标是培养高素质的技能型人才,实践教学环节是否抓紧抓好,将关系到人才培养的质量。本文针对目前高职财务会计实践教学现状进行简要分析,并提出几点改进措施。     

高职院校会计专业实践教学问题研究——以石家庄城市职业学院为例

会计是一门专业性很强的课程,实践要求很高。在全国就业形势严峻的情况下,高职院校会计专业学生如何在竞争中发挥优势,一直是我们积极探索的问题。本文以石家庄城市职业学院为例,讲述了该院在会计专业实践教学中存在的问题,并针对问题提出了解决对策。     

会计专业实践教学模式的探讨

会计学是一门实践性很强的学科,传统的会计教学重理论轻实践,已不能满足会计实践对应用型会计人才的需求。本文论述了目前高职高专会计实践性教学中存在的一些问题,并提出会计实践性教学改革的几点建议。     

对金融课程教学实践模式的探讨

在金融课程中发展应用性学习的教学模式,是提高其课程教学效果的重要途径。融合商业银行经营管理的不同理念,金融课程教学应关注国内外商业银行的管理方法和服务创新,采取可行的办法在教学实践中体现出来。     

财务外包：动因及其对中国企业的实践启迪

财务外包最近几年在发达国家发展迅猛,纵观财务外包的国际发展进程,可以将其分为三个阶段。而财务外包可以降低中国企业的经营成本,可以使中国企业迅速获得有力的专业技能支持,加快中国企业实现组织结构的转型,提高中国企业会计信息披露的质量和可信度。结合中国企业的实际情况,中国企业可以选择四种不同的财务外包模式,各种模式的外包范围分层次逐步扩大。     

探究关于农村财务会计队伍建设的不足和对策

在我国整体经济体系结构当中,农业是重要的经济主体,农业经济的良性发展,是保障我国经济全面稳定进步的关键。在农业经济发展的过程中,农村地区的财务会计人员肩负着重要的职责,并且其财务管理工作水平直接影响了农村地区的经济建设效果。本文对于现阶段农村财务会计管理工作中存在的不足进行了分析,并且提出了相应的改善对策。     

关于会计实践教学改革的深度思考

会计实践教学是会计专业各种层次教育的重要实践环节,是培养多层次、复合型、高质量和应用型会计人才的重要手段。而我国当前的会计实践教学在教材体系、教师队伍层次结构和会计实践及教学媒体等方面还存在很多问题。为了有效完成会计实践教学的环节,应在提高对会计实践教学认识的基础上,对会计实践教学的教材体系进行改革,努力提高会计实践教学教师的素质,建立并逐步完善多媒体网络会计实验室,同会计实践教学基地相结合,同时加强会计实践教学模式的改革,这样才能实现会计实践教学的真正目的。     

项目课程背景下财务会计情景教学法研究

项目课程作为一种比较先进的教育模式,在当前的高职院校课程改革中被广泛的应用,但教师如何组织教学,已摆在了教学工作者面前。本文把情景教学法和项目课程教学进行结合,通过创设会计工作环境和会计业务情景,实施情景教学,以达到项目课程改革的初衷。     

会计教学方法探讨

随着社会经济的不断发展,企业的经济活动越来越复杂,传统的会计教学受到了极大的冲击。会计教学如何适应新形势的变化是教师应该认真思考的问题。文章结合作者在会计教学工作中的实际经验,对会计教学方法作出探讨。     

高职教育财经类专业教学改革探析

高职教育财经类专业教学改革应当以培养面向生产、建设、管理、服务第一线的高素质的技能型人才为目标,从课程体系和教学内容、人才培养模式、教学方法和手段等入手,贯彻理论与实践并重的"双轨同步"原则,体现高职教育的职业性特点,同时要特别注重教师队伍的"双师素质"培养和"双师结构"教学团队建设。     

分层次教学在高校会计教学中的应用探索

传统的会计教学模式注重对学生灌输知识,而忽视学生应用能力、综合素质和个性的培养,这与社会经济发展对会计专业人才的要求不相适应。本文针对学生的个体差异、制定不同的教学目标,探讨在高校会计专业教学中如何进行分层次教学。     

高校会计电算化专业教学探析

如何搞好会计电算化教学,为社会培养高素质的会计电算化人才,已经成为会计教学改革中的重要课题,笔者根据自己的教学体会分析了当前会计电算化教学中普遍存在的问题,提出了完善会计电算化教学的对策。     

会计专业实践教学体系的构建

会计实践教学,是培养学生动手能力、缩短人才培养目标的最佳方式。本文在分析会计实践教学意义的基础上,提出在高等教育中应根据课程、教学阶段设置实践教学目标,在实践教学中分角色完成会计岗位工作,分项目体验会计工作职责,分层次教学以做到因材施教。     

高职高专会计实践教学研究

会计实践教学是高职会计教育的重要环节,这也构成现代会计教学的突出特色,笔者提出了高职会计实践教学体系构建:1、改革课程体系和教学内容;2、进行教学体系改革、建立一体化的实践教学体系;3、产学研结合,进一步加强会计专业实训教学基地的建设;4、师资队伍建设;5、质能并举,以能力为本位,兼顾综合素质的培养;6、建立会计实践教学的评价与考核。