人力资本视角下农村教育体系的构建

现代人力资本理论认为，教育是形成人力资本最重要的途径。我国新农村建设的根本在于新农民，而农民素质的提高必须依靠教育，当前农村人力资本存量和农民科技文化素质较低，其原因主要是农村教育发展滞后。应积极发展农村教育，大力发展农村职业教育，重视发展农村成人教育，并建立以政府为主导的培训体系。改革和完善农村教育体系，对于提高农民素质，发挥农民在新农村建设中的主体作用具有重要意义。     

留守农民低素质化问题与培养现代新型农民群体研究

目前,中国农村中受过高等教育、有较强技能的人都流向了城市,留守农民劳动力素质不高,受教育的程度低,科技文化素质较差,观念落后,缺乏现代意识,这种状况直接导致了由谁来建设新农村的问题。政府部门应将提高农民素质,培养新型农民放在优先位置,建立完善的农业科技创新和推广体系,改革农村土地制度,建立农业产业支持体系,建立可持续发展的普惠性完整农村金融体系,通过新型农民的培养,让留守农民成为新农村建设的实践主体和主要推动力量。     

农业推广提升农民各方面素质研究

我国是个农业大国，农业人口约占中国人口比例的53．1％，因此，农业推广在发展农业经济，提高农业生产力的过程，必须注意对农民科技的培养，加强对农民的教育，提高农民的各方面素质。本文通过对农民素质、农民教育情况的了解，从农业推广的角度进一步分析农业推广的教育和培训是农民教育，农村发展的重要部分，也是提升农民素质的需求。     

提高广西农民科技素质的途径研究

本较详尽地分析阐述了我区农民科技素质的基本状况以及当前农村经济发展及农业产业化、城镇化对农民化素质、科技素质的历史要求，提出了提高广西农民科技素质的主要途径与措施。     

高校图书馆信息资源服务农民素质教育研究探讨

处于社会转型期的农民面临着文化素质较低、科技素质不高、思想道德与思想观念不适应社会主义新农村建设等问题。本文阐述了高校图书馆基于文化信息中心的优势与社会责任感,从文化知识、科技教育到心理素质引导,采取与农家书屋合作、依托专业优势等多渠道推进农民素质教育。     

提高广西农民科技素质的途径研究

本文较详尽地分析阐述了我区农民科技素质的基本状况以及当前农村经济发展及农业产业化、城镇化对农民文化素质、科技素质的历史要求,提出了提高广西农民科技素质的主要途径与措施.     

浅谈“三下乡”活动与服务三农

通过广泛深入扎实地开展文化科技卫生“三下乡”活动，能够提高农民素质，引导全社会进一步关心农村、支持农业、帮助农民，推进和谐平安社会建设而努力奋斗。     

全面提升农民素质 促进农民持续增收

全面提升农民素质是强农、富农、统筹城乡经济社会发展的重要途径。近年来我国高度重视农村教育,农民素质不断提高,但依然难以适应农业现代化、工业化、城镇化以及新农村建设的需要,制约了农民持续快速增收。新形势下我国全面提升农民素质,促进农民持续快速增收,事关统筹城乡发展的全局。     

新农村建设视野中的农民素质问题研究

新农村建设的核心是农民问题,农民问题的核心是素质问题。提高农民素质是新农村建设的必然要求。本文指出了我国农民素质欠佳的现状,提出了提高农民素质、培养新型农民的对策。     

加强农业科技创新 推进现代农业持续稳定发展

本文对农业科技创新方面面临的科研成果供给不足、贡献率不高、科技创新高水平人才不多、科技应用推广不力等问题进行分析,并真对这些问题提出改革农业科技创新体制、加大科技创新力度、加强科技示范平台建设,培养基层实用人才、提高农民科技素质等对策建议。     

科学技术的飞速发展呼唤当代新型农民

我国自改革开放以来,依托科学技术的进步和有关科技的投入,农村经济也得到了飞速的发展。但是,相对于社会主义现代化建设来说,农民的素质在很大的程度上还有待于提高。社会主义新农村建设与建设社会主义和谐社会的要求下,我们社会主义现代化建设需要新型农民。     

提高农民素质 培养新型农民

建设新农村需要培养新型农民建设新农村是我国社会主义现代化进程中的重大历史任务,也是全国建设小康社会的最艰巨最繁重的任务,事关全国广大农民群众的幸福安康以及整个国家的稳定和发展。农民群众是建设社会主义新农村的主体。推进新农村建设,加快农村全面小康建设的步伐,需要培养高素质的新型农民。十六届五中全会通过的《建议》明确要求“培养有文化、懂技术、会经营的新型农民,提高农民的整体素质”。这是把农村巨大人口压力转化为人力资源优势的根本途径,也是持续推动社会主义新农村建设的力量源泉。建设社会主义新农村,人是极为重要的因素。新农村的经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设,都要落脚到新型农民的培养上,都要紧紧围绕农民致富、农村发展的总体目标。从战略和全局高度看,提高农民素质,培养新型农民,是实现农民全面发展的迫切要求。培养造就新型农民,为建设新农村提供思想保证、精神动力、智力支持,是新农村建设中带有根本性、全局性、长期性、艰巨性和紧迫性的重要任务。培养高素质新型农民的有效措施1、大力开展科技文化教育。一是围绕促进生产发展、农民增收,做好各类实用技术的培训,推广和应用工作,提高农民科学种田的技能。充分发挥科技示范户的辐...     

加快农业农村人才培养步伐

今年中央1号文件明确提出振兴发展农业教育、加快培养农业科技人才和大力培训农村实用人才的要求,为新形势下开展农民教育培训工作指明了方向,广大农民群众又迎来一个提升素质的大好机遇。加快农业农村人才培养步伐,要以提高科技素质、职业技能、经营能力为核心,以大规模开展农村实用人才教育培训为重     

新城镇化背景下抚顺市农民市民化的背景及意义

自从我国提出全面建设小康社会的伟大目标以来,随着工业化城镇化的发展,农民市民化已经成为我国提升综合国力进行社会经济建设的必然趋势和必经之路,而市民化转移人口的教育问题成为农民市民化过程中急需解决的关键问题。为此,对其进行全面的市民化教育,改善其思想观念,增强科学文化修养,提高职业技术水平,具有至关重要的现实意义。本文以辽宁省抚顺市为例,以抚顺市地区农民市民化教育的迫切需求和当前对市民化教育状况的分析作为切入点,探究如何解决农民市民化教育过程中出现的社会问题,以加速城乡统筹步伐,促进社会的良好发展和城市社区建设。     

农民素质的提高与农村经济发展的关系研究

建设社会主义新农村的首要任务是提高农民的素质,只有农民的素质提高,农村经济才会得到更好的发展,本文主要阐述了农民素质的现状以及提高农民素质的几点对策.     

城乡统筹发展下失地农民企业创业探析

中国是一个以农业人口为主的国家,40%以上的总人口是农业人口,位居世界首位。城乡统筹发展是党的十七大提出的重点城乡发展战略,其发展重点是新农村建设和失地农民的创业问题。因此,要在充分调研我国城乡统筹发展现状的基础上,研究新农村建设和失地农民的创业问题。从根本上改变思想观念、加强农村教育和科技培训,提高农民素质、建立符合新农村建设管理体制及机制。     

农民受教育程度与农业科技应用能力的相关性分析

本文通过实证分析表明:农民受教育程度与科技应用能力呈正相关关系;亲友在农民应用农业科技发展生产过程中具有重要的作用;农民农业科技创新能力普遍低下,严重阻碍了我国农业从传统走向现代的进程。加强农民教育,提高农民科技文化素质,放大亲友在农业科技应用中的作用,是提高农民科技应用能力的关键所在。     

教育和科技：农民增收与国家粮食安全的根本

农民增收和国家粮食安全是我国农业发展的两大重要目标 ,也是“三农”问题解决中的两大重点工作。国家实施减免农业税和种粮直接补贴 ,已经起到了立竿见影的作用 ,但这些是国民收入重新分配的措施 ,在很大程度上仍属于短期的临时性的战术手段 ,并不能从根本上增加社会财富 ;从长期和根本性的战略措施看 ,农民增收及国家粮食安全的出路在于提高农业劳动生产率 ,在于全体农民的素质提高和农业科学技术的全面进步 ,根本在于教育和科技。一、教育和科技的重任 :农民增收与国家粮食安全改革开放20多年来 ,农民在两个时期收入有较大的增长 ,得到了…     

农民媒介素养现状调查与对策分析——以四川省自贡市为例

农民媒介素养的提升对于建设社会主义新农村和培养具有较高科学文化素质、较高文明素质、较高民主法制素质的新型农民具有重大意义。本文作者所在的调查组于2013年7月-9月对自贡市12个村庄农民的媒介接触与使用、媒介认知、媒介评价、媒介参与等进行了调查与分析,在此基础上提出建构针对自贡农民群体实际情况的媒介素养教育体系,通过各个层次的教育主体、施行不同的教育方法,有重点、分步骤、分阶段地促进自贡农民媒介素养整体提高的相应对策,以期对农民媒介素养的提升提供有价值的参考意见。     

农民培训现状调查与分析

发展现代农业,推进社会主义新农村建设的主力军是农民,而农民综合素质的高低直接影响农村建设的整体进程,因此,培育新型农民,让农民普遍掌握农技知识,提高他们的致富能力,已经成为农村工作者的重要课题.本文就笔者所在地区农民的培训现状,提出近期农民教育培训目标任务和对策措施.