递进式《传感器原理及应用》课程项目化改革与实践

传感器原理及应用是自动化、仪器仪表等相关理工科专业重要的专业基础课程,对理论、实践能力和工程意识的培养均有很高的要求,项目化教学模式的应用十分必要。本文针对刚进入专业课程学习及初次接触项目化教学模式的高校学生,提出了传感器课程的递进式项目化教学方法,给出了三阶段式项目递进教学实施方案,以及阶段性和综合性过程化考核方法。实践证明该教学法可显著提高学生的理论学习和综合实践能力。     

高职《冲压模具设计与制造》课程教学模式的改革与实践

冲压模具是当今社会应用最广泛的模具品种之一,《冲压模具设计与制造》这门课是模具设计与制造专业最主要的主干核心专业技术课程。现代模具技术的应用及发展对技术应用型人才的实际要求,就是要培养高职学生从事冲压模具设计与制造的工作能力和职业素养。本文分析了《冲压模具设计与制造》这门课程改革的必要性,并阐述了基于职业岗技能要求的高职高专《冲压模具设计与制造》课程教学模式改革的具体做法。     

高职会计实践教学体系的探索与实践——“三段双轨递进式”实践教学模式

会计实践教学是高职会计教学不可或缺的重要环节。本文根据笔者多年的实践教学经验,尝试在高职会计专业构建三段双轨递进式实践教学模式,并提出具体的构建思路、实施策略及保障措施,以期为会计实践教学提供借鉴和参考。     

企业工程项目在高职项目化教学模式中的应用

结合工学结合课程——机床电气控制系统的设计与安装调试的教学,探讨企业工程项目在高职项目化教学模式中的应用,并介绍具体的实施过程。通过课程的实施得知,引入企业工程项目的教学跟传统的项目教学法相比,更有利于提高学生的工程实践能力,也是培养学生职业素质的有效途径。     

关于高职工程造价专业工作室教学模式的思考

在工程造价专业教学中引入工作室教学模式,能让专业教师在教学的同时参与企业实践,以自己的专业知识为企业服务,同时也在实践过程中积累实际工作经验,保持专业知识的及时更新。     

高职公共英语“项目化”教学的改革与探索

高职教育作为我国高等教育的重要组成部分,发挥着其不可替代的作用。随着国际国内经济的迅速发展,公共英语课程作为高职教育的一门必修的基础课程,怎样才能培养出能够熟练应用英语的专业技能人才呢？针对这一实际情况,结合英语课程的特点,我们进行了＂项目化＂教学的一些探索与改革。     

高职会计实践教学体系的探索与实践——"三段双轨递进式"实践教学模式

会计实践教学是高职会计教学不可或缺的重要环节.本文根据笔者多年的实践教学经验,尝试在高职会计专业构建"三段双轨递进式"实践教学模式,并提出具体的构建思路、实施策略及保障措施,以期为会计实践教学提供借鉴和参考.     

基于项目实践式教学的高职《统计学》课程改革研究

本文从目前高校统计学传统教学模式的现状以及在教学过程中存在问题出发,结合高职学生实际情况,阐述了紧密围绕高职人才培养方案,实施项目式、实践式教学改革的思路:通过课程项目化来完善课程教学提升学生应用能力;紧密结合科技创新项目,培养学生实践创新能力。更新教学观念,改革考核方式;并对统计学教学改革及有益探索进行了总结。     

高职项目化教学与传统教学的对比与思考

通过高职项目化教学与传统教学教学目标、教学模式、师资要求和评价体系的对比,分析了项目化教学在高职教育中的优势。对高职项目化教学改革做了较深入的思考,提出了几点看法。     

电工电子技术课程项目化教学的探索与实践

本文对电工电子技术课程的项目化教学进行了研究,简单介绍了项目化教学的特点,着重在教学内容、教学方法和手段、考核方式、教学效果等方面对电工电子技术课程的项目化教学进行了研究。     

高职骨干院校特色专业教学项目化的研究

高等职业教育的办学理念是以社会生产、建设、管理、服务第一线需要为人才培养目标,以项目化课程为主体,培养技能应用型人才为宗旨。教学项目化是将课程和实践环节转化成大小项目来学习,让学生对接企业,适应企业,对学习和实践环节产生兴趣和增加动手能力,将进行基于工作过程的项目化教学改革,使学生在校所学知识和技能,为将来工作岗位所用知识和技能,为企业培养操作技能强、上手快并受企业欢迎的生产一线人才。     

高职会计专业“真实情景”教学模式改革探索与实践

高职会计专业的培养目标是高端技能型专门人才,对学生的实践能力要求较高。但传统教学模式因缺乏真实性而无法得以满足。浙江建设职业技术学院会计专业团队从实践教学入手积极探索＂真实情景＂教学模式改革,有效提升了会计专业学生的职业技能,就业质量大大提升。     

工作室教学模式在高职院校财务管理专业的应用研究

随着社会的快速发展,社会对高素质人才的需求数量不断增加,而高校是为社会输出高素质人才的重要场所。如今,人们对高校教育问题的关注程度逐渐提高。财务管理是高校教学的关键内容,对学生的成长和发展有着至关重要的作用。但是,从高职院校的财务管理专业教学现状可以看出,财务管理专业教学中还存在很多问题,比如:高校缺乏专业教师,教师的教学方法过于单一,教师模式陈旧等等,这些问题严重影响教学效率,也无法实现教学目标。工作室教学模式是一种新型的教学模式,可以更好地提高学生的学习热情和积极性,进而提高财务管理教学效率。     

“层次递进教学法”与“解决问题学习法”结合的《中药学》教学模式

探索《中药学》新时期教学方法的优化与变革。通过教学实践和引进国外先进教学方法,在《中药学》教学中建立层次递进教学法(SPL)与解决问题学习法(PBL)教学相结合的SPL-PBL新型教学法,提出了应用于《中药学》教学的设计和实施方法,以便为从事中药教育的同仁提供参考。     

酒店管理三练式项目化实践教学模式探析——以义乌工商学院为例

根据对教育部关于提高高职教育教学质量文件精神的理解,通过对酒店管理专业实践教学现状的分析,以义乌工商学院酒店管理专业为例,提出了学用演练、就业训练、创业锻练为主线的,按岗位技能、综合技能、自主创业等项目分解实施的三练式项目化实践教学模式。文章对三练式项目化实践教学模式的内涵、实施条件、实施效果作了深入探索。     

会计“三维递进式”实践教学体系研究

会计实践教学是会计教学不可或缺的实践环节，本文根据多年实践教学经验，总结了会计专业实验、实训、实习“三维递进式”实践教学体系内涵及实施情况，界定了“三维递进式”实践教学体系的教学时间、内容、计划安排、组织、考核体系，整合了实践教学时间和实践教材、案例，以期为会计实践教学提供参考。     

高职物流管理课程项目化教学的探索与实践

介绍了高职物流管理课程实施项目化教学的重要性和可行性,并结合教学实践阐述了项目化教学的实施过程.     

高职物流管理课程项目化教学的探索与实践

介绍了高职物流管理课程实施项目化教学的重要性和可行性,并结合教学实践阐述了项目化教学的实施过程。     

排球课在体育课项目化教学模式下的改革

本文通过对项目化教学模式的阐释和对传统排球课教学的分析,综合现代学生的特点,根据多年的实际教学经验和实际教育状况,尝试展现一套思路特殊、不同以往的新颖的排球课教学方法.     

高职会展专业递进式实践教学模式的研究与探索

随着中国进入WTO,我国会展业作为一种新兴的产业,正在全国各地迅猛发展,由此带来了会展人才的大量需求.高职院校承担着会展初、中级人才的教育培养任务,这部分人才需要具备较丰富的一线岗位操作技能.目前各高职院校会展专业在实施工学结合的人才培养模式方面都进行了积极有效的实践与探索,我院不断地致力于会展专业人才培养模式的研究与实践.本文就以育英学院会展专业为例,阐述高职会展专业递进式实践教学模式的研究与探索.