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相似文献
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1.
《建筑工程计量与计价》是工程造价、建筑工程技术、工程管理等专业的一门专业核心课程,本文将工作过程导向的课程改革思路融入本课程的建设之中,讨论了本课程课程改革的主要内容及实施方法。  相似文献   

2.
《建筑工程计量与计价》是建筑工程技术专业的专业核心课之一,本文对《建筑工程计量与计价》的课程教学以及教学改革进行了分析和探讨.  相似文献   

3.
建筑工程计量与计价是工业与民用建筑专业一门重要的专业基础课程,课程的内容主要是有关建筑工程造价方面的知识,为学生将来从事建筑工程或工程造价专业技术工作打下理论基础.文章对建筑工程计量与计价课程的教学进行了一些探讨。  相似文献   

4.
建筑工程计量与计价是工业与民用建筑专业一门重要的专业基础课程,课程的内容主要是有关建筑工程造价方面的知识,为学生将来从事建筑工程或工程造价专业技术工作打下理论基础.文章对建筑工程计量与计价课程的教学进行了一些探讨.  相似文献   

5.
随着我国经济的快速发展,对技术性人才的需求也不断增加,而高职教育就是一种能够为国家培养高素质技能型人才的方式。在高职教育的建筑工程技术专业里建筑工程计量以及计价是一门重要的课程。它的实践性、综合性、政策性以及专业性都很强。为了更好的满足我国建筑行业对人才的需求,适应我国2008年颁布的工程量清单计划规范等,我们开始进行《建筑工程计量与计价》课程改革,接下来我们就对这个问题进行详细的介绍,希望能为我国高素质技能型人才的培养提供一些建议。  相似文献   

6.
《建筑工程计量与计价》是建筑工程管理专业主干课程之一,本文从该课程教学面临的问题及挑战出发,探讨了本门课程要达到预期目的。我们应根据每个学生的具体情况,制定相应的教学目标,选用合适的教材,综合考虑学生的学情,采用多种有效的教学手段,安排教学内容、优化教学方法。  相似文献   

7.
《价值工程》2019,(32):253-254
建筑工程计量与计价课程是工程造价专业的主要职业技术课程之一,在教学过程中也是重点教学科目。但是就现在应用的清单计价偏好常规构件,对于复杂构件计量困难且精度不高,计量结果受主观能动性影响,计量结果不统一,多种多样,虽在一定程度上提高了工作效率,但是还有很多的效率提高潜力仍可挖掘。本文研究了BIM技术在建筑工程计量与计价中的应用,提供了一种基于BIM技术的建筑工程计量与计价技术,为相关课程的学习提供一种新的技术和方法。  相似文献   

8.
《价值工程》2016,(31):219-220
为了建筑经济管理专业学生能够更好的掌握《建筑工程计量与计价》这门课程,对建筑经济管理专业11级、12级、13级的学生进行了调查研究,总结出学生在学习本门课程中遇到的问题。通过对遇到问题的研究,采取将课程合并的方式,制定新的课程标准。新的课程标准对14级学生进行实践认证,取得了良好的教学效果。  相似文献   

9.
《建筑设备与识图》课程作为工程造价专业《安装工程计量与计价》课程的前续课程,处在十分重要的基础地位。该课程的传统教学方式已经不适合学生适应预算员岗位实际工作的需求。所以,文章重点分析了该课程的改革问题。  相似文献   

10.
《工程计量与计价》是工程管理、工程造价的一门专业核心课,该门课程的学习愈发受到重视。论文对该课程的特点和现状加以分析,并针对问题提出相应改革措施,以便更好地开展《工程计量与计价》的课程教学改革,提高教学质量,更好地适应社会的人才需要。  相似文献   

11.
《价值工程》2016,(28):184-186
随着我国高等教育的不断普及,使得应用型人才的实践教学体系需要不断的进行探索与创新。本文论述了《建筑工程计量与计价》这一课程中的现有教育体系所存在的一些问题,并提出了《建筑工程计量与计价》课程"教学、讨论、学习、实践"这四位一体的教学新模式的构想。旨在能够为我国应用型人才的建设提出一些自己的建议。  相似文献   

12.
本文对辽宁省高职建筑类专业《建筑工程计量与计价》课程教学模式的现状调研,本次调研的目的是:①以工作过程为导向的课程开发思路.②以工作过程为导向的课程内容选择和组织.③以工作过程为导向的课程实施与建设情况.④以工作过程为导向的课程效果评价.  相似文献   

13.
《地基基础工程》是高职建筑工程技术专业的一门重要的专业基础课程,针对目前该课程教学中存在的普遍问题,结合课程特点和个人的教学经历,提出以提高学生技术应用能力为目的,进行课程教材改革、教学模式改革、师资队伍改革、教学手段和教学方法改革、考试方式改革等措施。  相似文献   

14.
《地基基础工程》是高职建筑工程技术专业的一门重要的专业基础课程,针对目前该课程教学中存在的普遍问题,结合课程特点和个人的教学经历,提出以提高学生技术应用能力为目的,进行课程教材改革、教学模式改革、师资队伍改革、教学手段和教学方法改革、考试方式改革等措施。  相似文献   

15.
曾庆林  陈葶葶  郑钢 《价值工程》2013,(34):278-279
在工程量清单计价模式运行后,《建筑工程计价》课程的教学要求越来越高。文章通过在教学改革中运用任务驱动法,并根据实际的运用情况做出总结和分析,以期能较好地深化课程教学改革。  相似文献   

16.
本文针对地下工程与隧道工程技术专业《工程计量与计价》课程的教学模式进行了探讨和研究,以便更好地激发学生的学习兴趣,达到较好的学习效果。  相似文献   

17.
应用型人才培养方式要求既注重专业能力又注重实践能力,为达到此目标,应进行教学课程改革。虽然我国很多的本科院校已在观念上开始重视对应用型工程管理专业人才的培养,但是在教学模式、教学手段、教学内容、教学投入、实践环节、毕业设计等方面仍然存在很多问题。因此,通过以《铁路工程计量与计价》课程为例,来探讨应用型人才培养方式的改革,将课堂教学、实践环节和毕业设计等环节有机联系起来进行一体化教学,提高学生应用知识的能力,更好地服务于社会。  相似文献   

18.
《JAVA项目开发》课程是高职院校软件专业核心课程,论文从软件技术专业人才培养目标与课程定位,课程目标与设计,教学实施与课程考核,课程改革中的问题与思考,四个方面进行说课。  相似文献   

19.
《价值工程》2016,(11):210-212
以培养高技能人才为目标,针对《安装工程计量与计价》课程实践性强的特点,在教学内容、教学方法、教材建设和考试方式上进行了全面的课程改革。鉴于培养施工企业的造价、施工等方面技术骨干人员的职业能力,课程教学实施"项目指导、任务驱动、教学做一体化"的教学模式,建立了立体化评价体系,并通过多种教学方法提高教学质量。  相似文献   

20.
廖秀华 《价值工程》2011,30(31):168-168
为了深化《建筑工程计量与计价》课程教学改革,笔者将人文关怀、案例教学和任务驱动等方法运用到本课程的教学实践中,学生反响良好,效果显著。  相似文献   

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