促进经济可持续发展的财政政策

可持续发展又称永续发展，“足既满足当代人的需要，又不对后代人满足需要的能力构成危害的发展”，这已足一个得到国际社会广泛共识的概念。可持续发展的核心足发展，主张经济、社会的发展与资源、环境、人口之间的相互协调。当前，我国经济的可持续发展能力较低．最明显的表现就是经济增长方式粗放．因此，提高经济可持续发展的能力、     

西部应用型经管人才的摇篮——攀枝花学院经济与管理学院

川滇交界处,金沙江畔,资源富集攀枝花得天独厚,攀枝花学院应运而生 经济与管理学院作为四川省攀枝花学院规模最大的二级学院之一,坚持”科学与人文相结合,培养面向基层的应用型经管人才,促进西部社会经济发展”的办学宗旨,实施”扎根攀西,面向西部,走向全国”的发展战略,     

西部应用型经管人才的摇篮——攀枝花学院经济与管理学院

川滇交界处,金沙江畔,资源富集攀枝花得天独厚．攀枝花学院应运而生 经济与管理学院作为四川省攀枝花学院规模最大的二级学院之一,坚持”科学与人文相结合,培养面向基层的应用型经管人才,促进西部社会经济发展”的办学宗旨,     

高职教育投入与辽宁经济发展关联分析

本文重点研究教育投入与经济增长的协调关系。通过分析教育投入与经济增长的关系,可以为我国制定教育发展战略的目标提供更为科学的理论基础和有效的决策依据。从而达到经济增长与教育发展的互利共赢。     

地产经济与宏观调控政策的关系

房地产经济的发展是我国目前市场经济的重要支柱,虽然促进了我国城市化建设,但也存在着杂乱无章的无序化供需矛盾,影响着我国经济结构的良性发展。结合地产经济的发展现状,分析地了产经济与宏观调控政策之间的关系,并提出宏观调控政策与地产经济良性发展的策略,以期促进产经济健康有序发展。地产经济是我国市场经济结构中的重要支柱产业,我国的地产经济从建国初期的计划经济开始,经历了较长时间的缓慢发展。自2000年开始,随着改革开放的进一步深入和城市发展进程的加快,以房地产经济为代表的地产经济迅     

教育与经济增长的关系研究

资本、人力、技术被喻为经济增长的引擎。随着知识经济的到来，人力对经济增长起着举足轻重的作用。而人力资源的开发、培养依赖于教育，教育无疑是未来各国在激烈的国际竞争中能否取得优势的关键。鉴于此，我们研制了一个以系统动力学为基础的教育系统动力学模型，在参数估计上使用了经济计量方法，以升学率作为调控变量，对4个不同方案进行了模拟。最后提出了促进我国教育发展的建议。     

我国教育经济与管理学科发展中的问题与路径探析

教育经济与管理是集教育学、经济学和管理学等多学科为一体而形成的新兴交叉学科。我国教育经济与管理学科专业发展迅速,但是规范的研究范式缺失,课程结构与课程体系不科学以及学科研究人才匮乏严重阻碍其进一步发展,笔者认为应当通过重构学科研究范式,完善课程结构和课程体系,大力培养和招募学科人才等方式建构我国的教育经济与管理学科的体系结构。     

需要与提高——关于人的全面发展的思考

江泽民同志在“七&;#183;一”重要讲话中 ,提出了关于人的全面发展的重要论断 ,这是对社会主义本质论的丰富和发展。在满足人们需要的同时 ,用先进文化引导并提高人们思想道德素质 ,进而提高需要的品位 ,并以此促进人的全面发展 ,对加强大学生的教育是很有启迪的。     

教育经济相关关系与协调性认识

本文通过对教育与经济相关文献阐述,提出教育经济在东部、中部和西部的协调性问题,认为判断是否协调应为经济增长促进教育发展再由教育水平提高进一步使得经济的增长的关系存在。     

全面提高财政人员素质之我见

在现代经济杜会中,人才、技术和资金是缺一不可的三大因素。人是整个经济发展过程中最基本、最活跃的因素,从领导决策到基层操作,各种经济发展因素的综合质量,都受到人的素质状况的影响。而人的素质的高低离不开每个人所处的时代环境。我国正处于新旧世纪的转折点．深化改革,     

正确认识加速发展外向型经济的制约因素

适应全球经济一体化,适应日新月异的科技进步,适应我国加入ＷＴＯ的新形势,搞好结构调整是加快外向型经济发展,提高对外开放质量和水平的重要途径。是把区域经济纳入国际经济大循环的快车道,是“经济增长的发动机”。1999年,山西省运城地区外贸进出口总额占ＧＤＰ的26%,低于全省88%和全国338%水平;“三资”企业产值仅占工业产值的36%,低于全省5%和全国14%水平,远远不能适应建设中西部地区经济强区的需要。我们分析制约和影响我区外向型经济发展的主要原因,有以下几个方面:思想重视不够。突出表现为对生产从国内区域间分工向国际分工发展、销…     

物流产业发展与经济增长关系的实证分析

现代物流在国民经济发展中扮演着越来越重要的角色．它的快速发展是中国经济发展的强大推动力。许多国内学者对两者关系问题做了大量的研究,如靳伟（2003）认为经济、贸易和物流三者紧密相联、密不可分的,经济的发展会带动贸易．物流伴随着贸易的发展而发展．三者之间互为因果、相辅相成,同时．三者也存在互补性,取长补短、互为裨益、互相依赖关系。谢如鹤（2005）论述了物流与经济的关系相辅相成．物流发展的程度取决于社会经济发展的程度,物流的发展又会促进经济的快速发展。     

试论教育与经济的关系及教育的市场化问题

教育与经济之间客观存在着必然的、内在的关系和联系.     

科学发展观与资源经济的可持续发展

党的十六届三中全会根据十六大提出的我国新世纪实施社会主义现代化建设第三步战略部署特别是头20年全面建设小康社会的目标和任务，进一步提出了“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。这一新的科学发展观，是指导我国现代化建设事业进一步发展的崭新理念。牢固树立和全面落实科学发展观，对于全面建设小康社会进而实现现代化的宏伟目标，具有重大而深远的意义。     

会计人才与会计教育

会计人才是从事会计工作的专业技术人才，会计教育是会计教育工作根据国家和经济发展事业的需要，为培养专门会计人才，对受教育施行有目的、有计划和有组织的关于会计专业与相关知识、技能的教学活动本试从会计人才和会计教育入手解决会计教育培养出的会计人才符合市场需求的问题．旨在提供一些思考问题的思路，达到抛砖引玉的效果     

经济政治文化发展与社会全面进步关系略探

本文逐项阐述了经济、政治和文化对社会发展的作用,进而阐述了三者在我们社会生活中的重要性,欲使读者了解经济发展、政治发展和文化发展对群众生活的重要性。     

高等职业院校会计人才“能力教育”的改革与实践

改革开放以来,随着社会经济的不断发展,社会对会计人才的需求不断增长。20世纪八、九十年代,会计人才一直是社会上最抢手的人才之一,然而,近年来受多方因素影响,会计专业的毕业生就业形势发生了很大变化,人才需求呈逐年下降趋势,一些毕业生也面临就业难的问题。造成毕业生就业难的原因是多方面的,一方面是用人单位的一种急功近利的用人心理,只愿意招聘有工作经验的会计人才;另一方面,也反映了高等院校人才培养的问题,忽略了对学生实际应用能力的培养。     

论教育与经济发展的关系

教育与经济发展的辩证关系告诉我们:一方面,经济发展制约着教育发展,教育发展必须适应经济发展;另一方面,教育又能推动和促进经济发展,经济发展必须依靠教育。     

武汉体育人才的培养与武汉经济的发展

武汉体育的发展得益于武汉经济的发展.武汉体育,得益于党的改革开放政策,得益于武汉的社会经济发展,得益于其生存的土壤--得天独厚的社会主义市场经济环境,可以说发达的武汉经济孕育了武汉体育.