浅议高职院校会计教师专业发展问题

随着高职教育的发展,我国高职会计教师专业发展已经成为高职院校会计教育改革与发展的重点之一,但是目前高职会计教师专业发展现状不容乐观,本文在对高职会计教师专业发展现状进行反思的同时,从教师自身方面提出了一些促进高职会计教师专业发展的措施。     

浅议高职院校会计教师专业发展问题

随着高职教育的发展,我国高职会计教师专业发展已经成为高职院校会计教育改革与发展的重点之一,但是目前高职会计教师专业发展现状不容乐观,本文在对高职会计教师专业发展现状进行反思的同时,从教师自身方面提出了一些促进高职会计教师专业发展的措施。     

新形势下中职会计教师专业化发展的探索

中职会计教师作为中职会计专业的基本教育力量,对于中职会计教育的发展走势具有积极的影响作用。在当前课程改革与经济社会发展的新形势下,中职会计教育不再是单纯的知识传授,而是培养具有解决问题能力的会计实用人才,因此中职会计教师的专业化发展对于这一教学目标的实现就具有了决定意义。本文立足于中职会计教师的岗位特征、专业化定位,对当前中职会计教师专业化发展的问题与对策进行了探讨。     

对当前我国会计研究的反思与展望北大核心

会计发展离不开我国经济发展和时代进步,会计研究更离不开中国国情和中国问题。本文对新时代十年我国会计研究的主要成就进行了系统梳理,并着重指出当前会计研究存在日益脱离实际、基础理论研究匮乏和实证研究过度等“五大问题”,进而围绕现行科研考核制度、会计学术生态、博士生培养机制进行了系统反思。最后,从如何繁荣会计学术研究视角,提出需把握和处理好理论发展与实践创新、会计学科与其他学科、实证研究与规范研究等在内的“五大关系”,为倡导我国会计学者聚焦研究“真问题”,着力构建我国会计研究自主话语体系,以及促进会计研究进入高质量发展阶段提供参考。     

五大发展理念下会计的改革与发展

"创新、协调、绿色、开放、共享"在党的十八届五中全会提出,升华了中国共产党发展理论,为我国改革全局提供了方向和科学的指导方法.我们深知这场改革将关系到社会的方方面面,意义深远,因此会计也需要结合五大发展理念的革新,积极完成会计的改革与发展.新的发展理念下,将有哪些新的内涵被赋予给会计学科与实践,反过来,会计又将在改革中发挥怎样的作用?值得本文思考和探讨.     

中等职业学校会计专业的教师专业标准研究--以广东为例

会计专业教育分为中高职、大学、硕士研究生和博士研究生等层次,中职学历会计教育是学历教育的最低层。中职会计教师由于所教授对象的特殊性,其基本素养在此基础上,还应包括善待学生的能力、专业实践和进行行业联系的能力等能力素养。本文主要基于广东省中职学校会计教师的问卷调查数据,对广东省中职学校会计教师的基本情况现状和专业标准研究进行分析,提出针对国家政策、中职学校以及中职会计专业教师的建议。     

企业管理会计与内部审计的融合发展

本文对企业管理会计与内部审计的融合发展进行了分析与探究.首先分析企业管理会计与内部审计现状,再对其发展中存在的问题进行探讨,并提出融合发展的策略,主要包括强化融合发展工作理念,在多重目标的指引下提升财务报表融合质量,通过调整基础报表创建循序渐进的融合结构,建立统一的融合数据库,加强复合型人才队伍的建设,确保企业财务工作...     

会计教学中的项目教学法实践研究

随着社会发展对于人才需求的不断提高,中职教育的教育地位也在逐渐增强.然而,由于早期人们对于中职教育的认知缺乏,且教学经验相对欠缺,使得我国中职教育的发展并不理想.会计教学作为中职教学的一个科目,其培养出来人才的实用性相对较高.在中职会计专业中,将有效地培养中职生的专业会计知识与会计技能,使得其日后发展相对顺畅.然而,我国目前的中职教学状况,却不甚理想.这导致我国中职学生的整体素质相对较低.尤其是会计专业,其对于社会发展的重要性极强,如果知识技能欠缺,其作用难以发挥.本文针对中职会计教学的现状加以分析,并对项目教学法内涵进行解读,从而提出应该如何加以实践,希望能够为我国中职会计教学质量提高提供一定的参考.     

透过职业技能竞赛看会计职业发展

我作为一名从事会计教学近30年的专业教师，2010年有幸接受河北省珠算协会的委托．参与了“河北省第一届财会综合技能比赛”全过程的工作，体会颇深。在此，结合本人多年的实践经验，就如何对学生进行会计技能训练，并通过技能竞赛带动会计技能整体水平的提高：对如何看待会计技能训练与财会专业会计教学的关系，以及会计技能训练与会计职业未来发展等问题谈谈个人的想法与体会。     

加强新时代会计人才队伍建设 为高质量发展提供有力支撑——《会计改革与发展“十四五”规划纲要》系列解读之五

<正>人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源。2021年11月,财政部印发《会计改革与发展“十四五”规划纲要》（以下简称《规划纲要》）,提出了“人才队伍结构持续优化”的总体目标和“培养造就高水平会计人才队伍”的主要任务。按照《规划纲要》的总体部署,2021年12月,财政部印发《会计行业人才发展规划（2021—2025年）》,进一步明确了“十四五”时期会计人才发展的4个具体目标、9项重点任务和5个重大工程。《规划纲要》和《会计人才规划》为新时代会计人才发展指明了方向,     

新时代注册会计师专业胜任能力框架研究

财政部于2021年发布的《会计改革与发展“十四五”规划纲要》中明确提出,要进一步优化会计人才队伍建设,从建设会计强国的要求,对会计人员的职业道德、知识结构、执业能力等方面做出了具体要求。会计服务以经济发展需求和行业发展趋势为导向,建立健全分层次、分类型的会计人才能力框架体系。随着数字化等新技术应用对行业服务手段、服务质量、服务效率和服务风险造成了巨大挑战,注册会计师专业能力的提升是应对挑战的最佳措施。注册会计师专业能力框架研究能够帮助提升会计审计质量和应对相应的新挑战,本文通过分析新时代对注册会计师行业发展的新要求,提出新时代注册会计师专业胜任能力框架的具体内容,为注册会计师人才队伍高水平建设提供借鉴与参考。     

简析会计发展及环境

简要描述了我国会计发展历程,并通过对影响会计发展的环境因素:即经济、科学技术、政治法律环境、社会文化等方面的分析,论述了会计环境对会计发展的影响,并对改善我国会计环境因素提出一系列建议。     

简析会计发展及环境

简要描述了我国会计发展历程,并通过对影响会计发展的环境因素:即经济、科学技术、政治法律环境、社会文化等方面的分析,论述了会计环境对会计发展的影响,并对改善我国会计环境因素提出一系列建议。     

关于注册会计师专门化课程设置与教学的探讨

会计审计准则的国际趋同与等效,对我国注册会计师队伍的发展提出了更高、更迫切的要求。为了适应行业未来人才发展的需要,为会计市场培养优秀的注册会计师后备人才队伍,本文结合我国部分财经院校先后设置注册会计师专门化专业的教学现状,提出高校设置注册会计师专门化专业课程设置方面的若干建议。     

基于“1+X”智能财税证书的中职会计课程教学策略分析

在当代职业教育领域,中职会计课程作为培养财税领域从业人才的重要组成部分,面临着日益复杂的社会经济背景和不断更新的职业要求。本文旨在探讨基于“1+X”智能财税证书的中职会计课程教学策略。“1+X”智能财税证书融入中职会计课程教学可以为创新技能教材编制、搭建教师职业发展平台、转变教学方式、深化复合人才培养等多方面的价值。然而,当前基于“1+X”智能财税证书的中职会计课程教学存在教育水平参差不齐、教学管理制度问题以及教材内容比较落后等问题,基于此,本文提出了基于“1+X”智能财税证书的中职会计课程教学策略,以期于满足财税领域对于从业人才的高质量需求,为中职会计教育的升级提供理论指导和实践经验,推进中职会计教育的发展和提高学生的综合素质。     

我国会计行业人才发展进程中新的里程碑

2010年9月21日,财政部印发《会计行业中长期人才发展规划(2010—2020年)》,这是我国第一个全国中长期会计人才发展规划,是今后一个时期加快会计人才队伍建设的行动纲领。财政部会计司司长刘玉廷、中国会计学会副秘书长周守华分别撰文,对规划制定和发布的意义、具体内容进行了深入解读,对规划的组织实施提出了要求,有助于各界理解规划的精神,切实做好贯彻落实工作。本刊特予刊发。     

"做中学,学中做"为核心的教学模式在中职会计专业教学中的实践与反思

本文认为在中职会计教学中"做中学,学中做"是一种有效的教学模式,通过"做中学,学中做"为核心的教学模式在中职会计专业教学中的实践,针对目前中职会计专业教师曾遍缺乏实践动手能力的现状,提出了提升会计教师的专业能力的途径.     

我国会计改革发展的回顾与展望

改革开放以来,我国的会计因经济的发展而不断改进,会计改革的渐进与重大突破交替进行,我国的会计发生了深刻的变化,极大地促进了会计理念的发展、会计方法和技术水平的提高以及会计职业的进步。本文通过回顾会计改革的历程,总结了会计改革中积累的经验,并以此为基础,对我国未来会计改革的发展提出了几点展望。     

基于"互联网+"时代中职会计信息化教学研究

随着我国信息化社会建设工作的不断发展,现代电子信息技术在我国社会各行业生产经营活动中都得到了十分广泛的运用.信息技术的使用大大提高了我国在生产经营的工作效率与工作质量,对我国的现代化建设有着十分重要的意义.信息化技术的应用对于会计行业来说也产生了十分重大的影响,会计信息化在新的时代背景下逐渐取代了传统的会计电算化.因此,这样的新环境也对中职会计教学提出了新的要求.在新的社会环境下,中职会计教学要立足于"互联网+"的时代背景,积极转变原有的教学理念与教学方法,在教学活动中将会计信息化理念结合到教学当中,利用各种形式的信息化教学方法来促进我国中职会计信息化的教学事业发展.     

绿色PPP的发展及创新

当前,“绿色发展”作为我国发展全局的五大基本理念之一,受到了高度的重视。这也对绿色产业的发展提出了更高的要求。绿色产业具有很强的外部性,所需资金数量庞大且投资回报期长,仅通过公共财政难以推进和落实,在这一领域推进政府与社会资本的合作(PPP)是十分必要的。