WEB应用系统开发在教学中的改革与创新

“web应用系统开发”是一门实践性强、技术性强、实用性强的课程，也是目前动态网站开发的主流技术之一。笔者根据高职教育的特点，结合自己的教学经验，在教学理念、教学内容、教学方法与教学手段等几个方面提出改革与创新。     

高教强省高校内功与外力问题的作用与体系

落实高教强省规划，从高等教育教学规律出发，提出了高教强省高校内功与外力的建设问题，着重研究了内功与外力在高教强省中的作用，以及高校内功与外力的体系构架问题，以期达到苦练内功固本强校、拓展外力服务社会之目的。     

高职高专实践教学若干问题的探讨

培养高等技术应用性专门人才，是高职高专教育的根本任务。要培养高素质、强能力的应用性专门人才，必须要加强实践性教学。但目前，高职高专学校的实践性教学仍然存在着一些问题，制约着高职教育的发展。本文从高职高专学校的教学实际出发，揭示了实践教学中存在的一些问题，并提出了加强实践性教学的具体措施。     

《成本会计》课程教学改革研究

《成本会计》是财会类专业的核心课程,具有专业性和系统性强、实践性强、逻辑性强、表格数据多和计算错综复杂等特点,在课程教学中存在缺乏实践教学、教学手段受限和缺乏综合性教学案例等局限性。文章提出了可以通过增加实践教学环节、丰富教学手段、建立综合案例资源库和实现网络资料共享的方式对《成本会计》教学进行改革,以提高《成本会计》的教学质量。     

强化业务培训工作

强化业务培训工作为提高审计人员的整体业务素质，长葛市审计局把培训工作落到实处，一是成立了培训工作领导组。二是成立了教学组，配６名业务精、责任心强的科长担任教学，并协助领导组及时分析、研究、解决教学工作中所出现的问题，提高教学质量。三是对接受培训的对象...     

开展国际结算课程网络教学的探讨

国际结算操作性强的特点决定了授课过程中的实习环节至关重要。新技术革命的浪潮改变了国际结算课程实习的环境，适应网络环境，改革国际结算课程势在必行。从其改革的必要性出发，结合国际结算教学的特点，提出了开展国际结算课程网络教学的构想。     

中学体育课“中长跑”教学反思

中长跑项目是中学体育教学中重要的教学内容之一，锻炼价值高。但由于多种原因，导致很多中学生害怕中长跑练习。通过反思，我们清晰、准确地认识中长跑教学中的各种影响因素，采取趣味性强、形式多样的教学方法，构建“老师不再怕教、学生不再怕练”的中长跑教学的共同愿景。     

试析《国际贸易实务》实践教学模式研究

《国际贸易实务》是经贸类专业的一门核心基础课程，其实践性和综舍性强,要想实现学生从学院走向社会的无缝时撬加强国际贸易实务课程的实践教学尤为重要，本文立足于《国际贸易实务》实践教学的越要性．探讨了《国际贸易实务》实践教学可以采用的教学模式，并提出了进行实践教学应注意的问题。     

高教强省视域下教学应用型大学建设方略

教学应用型大学建设必须贯彻落实高教强省战略，适应区域经济、社会、文化发展的需要；要明确发展定位，理清发展思路，突出办学特色，确立教学的中心地位，完善高级应用型多样化人才培养模式；要把握好学科与教学、统一性与多样化的关系，积极构建本科实践教学新体系；要树立质量意识、责任意识、特色意识，大力推进内涵建设。     

任务驱动法在信息技术基础课程中的应用

信息技术基础是高校非计算机专业学生的必修课，操作性强，授课对象广。任务驱动法教学适合实践性较强的课程学习托大学信息技术基础课程中实施任务驱动教学，通过科学设计任务、把握教学过程和改革评价模式，可以提高学生的主动性和积极性，充分发挥他们的想像力和创造性，可以较好地实现由知识本位向能力本位的转换。     

ERP沙盘模拟在经济管理类专业中的推广

ERP沙盘模拟进入大学校园历史不长,但它具有专业性强、涵盖知识面广、操作性强的特点,在经济管理类专业教学中极具推广性,这一课程的开设弥补了传统教学中的不足,并为学生走向社会,尽快适应工作岗位提供了训练平台.     

培养实用性人才——会计教学的方法浅析

我们国家从改革开放以来市场经济始终处于良好的发展状态之中，高校会计专业的教学也在此过程当中实现了转变和改进，充分利用教学手段并引进新的教学方法，在激发学生学习热情的同时促进学生尽可能的进行独立思考。会计学实际上是一门应用性质非常强的学科，因此就有必要通过案例教学、实验室教学等多种方式来提高学生的实践能力。除此之外还需要做的就是加强学生的职业道德和职业素质，尽可能保证学生在参与到行业当中去之前就已经养成了非常良好的职业道德和职业素养。     

培养实用性人才--会计教学的方法浅析

我们国家从改革开放以来市场经济始终处于良好的发展状态之中，高校会计专业的教学也在此过程当中实现了转变和改进，充分利用教学手段并引进新的教学方法，在激发学生学习热情的同时促进学生尽可能的进行独立思考。会计学实际上是一门应用性质非常强的学科，因此就有必要通过案例教学、实验室教学等多种方式来提高学生的实践能力。除此之外还需要做的就是加强学生的职业道德和职业素质，尽可能保证学生在参与到行业当中去之前就已经养成了非常良好的职业道德和职业素养。     

国际贸易专业国际金融课程教学的探讨

国际金融是国际贸易专业的一门主干核心课程,就其教学过程及教学效果来看,具有一定的难度,由于国际金融课程内容理论性强、综合性强、与时俱进、实践性的特点,在教学过程中需采取比较法、"四位一体"、课堂讨论、案例教学及实践教学等不同的方法。     

高职院校实习实训基地建设中存在问题及对策

高等职业教育的培养目标就是为社会输送动手能力强的复合型应用人才，为了实现这一目标，学校就要对原有教学体系进行改革，加强实践教学环节，加大校内外实习实训基地建设力度。笔者将对高职高专实习实训基地建设中存在的问题及对策进行探讨。     

财务管理专业实践教学基地建设探讨

财务管理专业实践性强，要提高实践教学效果，应注重实践教学基地的建设。文章根据财务管理人才培养方案的要求，围绕应用型培养目标对学生的实践能力要求，结合各大院校自身的环境和条件规划建设进行探讨。财务管理专业实践教学基地的建立应从了解专业人才能力需求的角度出发，根据实践内容的划分来选择合适的实践教学基地。     

地质专业培养“构造地质学”实践应用型人才的探索

构造地质学是一门实践性和动手能力很强的专业课程，在加强基础知识和基本理论学习的同时，必须加强德智体全面发展，基础扎实、知识面宽、素质高、能力强，富有创新精神的专业人才的培养，从理论学习、课堂的规划、井下地质实习等方面教学环节的分析，阐述了如何培养学生的综合分析和解决复杂地质问题的能力。     

构建创新型审计学教学体系探讨

审计学是高等学校本科会计学专业的核心专业课程之一。该课程综合性强,涉及到中级财务会计、经济法、税法、企业管理等课程内容的综合运用,一直以来学生和老师都认为其在教学中比较难以达到好的教学效果。本文通过从学生和老师两方面入手,构建了创新型审计学教学体系,着力培养学生的判断能力,以克服教学中理论性强而难以达到教学效果的问题。     

构建创新型审计学教学体系探讨

审计学是高等学校本科会计学专业的核心专业课程之一。该课程综合性强,涉及到中级财务会计、经济法、税法、企业管理等课程内容的综合运用,一直以来学生和老师都认为其在教学中比较难以达到好的教学效果。本文通过从学生和老师两方面入手,构建了创新型审计学教学体系,着力培养学生的判断能力．以克服教学中理论性强而难以达到教学效果的问题。     

加强金融学实践教学的探讨

金融学是一门应用性非常强的学科，而传统教学中往往只重学生金融理论知识的学习，而忽略了实际操作能力的培养，其结果是一些学生毕业后很长时间无法适应工作要求，这在一定程度上也就影响了学生的就业，在当前金融危机背景下这一点显得更加突出。所以，不断完善实践教学，构建科学的金融学实践教学模式，最大限度地提高教学资源的配置效率，着力培养学生的实际操作和解决问题的能力尤为重要。