对会计电算化帐务系统教学软件开发研究

现行会计电算化财务系统教学中使用的会计软件很难适应教学的要求;本文从基本会计功能的设计、控制功能的设计、辅助功能的设计及与教学软件相配套的会计实例设计等方面入手,提出了开发帐务系统教学软件的设想。     

会计电算化帐务系统教学软件开发初探

现行会计电算化财务系统教学中使用的会计软件很难适应教学的要求。本文从基本会计功能的设计、控制功能的设计、辅助功能的设计及与教学软件相配套的会计实例设计等方面入手，提出了开发帐务系统教学软件的设想。     

AC990会计实务(四)

（一）上岗培训（续）4.培训的软件培训的各部分内容都配备相应的教学软件，如操作系统有CAI辅助教学软件，键盘操作有打字练习软件，汉字输入五笔字型练习软件，会计软件有教学版或实习版。需要强调的是，上岗培训的教学软件应提供与适用版完全相同的功能，这样才能保证学员学     

多媒体网络化会计模拟实验教学模式研究

随着网络技术、多媒体技术的日臻成熟,会计学专业的多媒体网络化会计模拟实验教学模式逐步替代了以往的实地实践教学模式和会计模拟实验室教学模式,新的企业会计准则的实施,不仅对会计教学工作者提出了一些新的要求,对改革和更新多媒体网络化会计模拟实验教学软件也提出了前所未有的挑战。     

对高校会计电算化教学定位的重新思考

随着信息网络化的发展,会计电算化教育必须与时俱进,其教学的定位必须重新思考。本文从课程设置目的、教学方法、教学目标、教学内容、实验安排、教学软件和课程考核等七个方面,就会计电算化教学定位的问题进行了分析,并提出了新的见解。     

关于会计电算化课程教学改革的思考

目前,会计电算化广泛普及,为社会培养会计理论扎实、会计电算化操作技术娴熟的应用型人才是各高校会计专业电算化课程的教学目标。针对当前会计电算化课程教学中存在的问题,如课程结构设置不合理、传统的教学模式存在弊端、实践教材及教学软件较单一、师资队伍综合素质不足等进行分析,并提出了会计电算化课程教学改革的相关措施。     

中职学校用友通10.2操作中疑难问题诊断与处理

目前《会计电算化》已成为各中职学校会计专业的核心课程,用友通10.2也成为各中职学校普遍使用的财务教学软件,笔者通过多年的会计电算化教学实践和技能竞赛指导经验,对在教学过程中学生经常遇见的问题进行归纳分析,诊断原因,并提出处理的方法。     

中职学校用友通10.2操作中疑难问题诊断与处理

目前《会计电算化》已成为各中职学校会计专业的核心课程,用友通10.2也成为各中职学校普遍使用的财务教学软件,笔者通过多年的会计电算化教学实践和技能竞赛指导经验,对在教学过程中学生经常遇见的问题进行归纳分析,诊断原因,并提出处理的方法.     

会计电算化教学存在的问题及对策

会计电算化是会计学专业核心课程。会计电算化教学中长期存在的对会计电算化重要性认识不足,教学目标不明确,教材内容不够规范,教学软件不足,教学模式和方法单一,课程安排不合理,教师业务素质不高等诸多问题,已成为制约该学科发展的瓶颈。各高校应正确认识会计电算化的重要性,明确教学目标,规范教材内容,提升教学软件质量,改进教学方法和手段,合理安排课程时间,加强教师队伍建设,从而通过相应的改革措施,提升会计电算化教学水平,培养适应社会需求的复合型人才。     

连锁经营管理模拟教学软件需求分析

随着计算机和网络技术的发展,信息化教学成为一种趋势,建设以"学生参与为主,教师指导为辅"的基于角色体验的实践教学因为其效果显著而越来越被重视。文章对连锁经营管理模拟教学软件的需求进行分析,为系统的设计奠定基础。     

《中国地理》让学习轻松有趣

随着计算机在中国的普及,计算机在课堂学习中的优势也越来越明显。各种教学软件也是层出不穷,利用计算机的人机交互功能,使学习变得更轻松愉快,是所有教学软件的目标。最能体现计算机特长,把教学变得趣味无穷的科目,除了英语,就     

应用型人才培养目标下管理会计课程实践教学研究

管理会计课程具有很强的实践性,应用型人才培养目标下要求管理会计课程必须设计一套科学系统的实践教学体系。本文认为系统的管理会计实践教学体系应以校内实践环节为基础,以校外实践环节为补充,以校内外科研环节为高度。     

项目式教学在数智型会计硕士人才培养中的应用探索

在数智赋能企业发展的新经济背景下，数智型高阶财务人才的培养已成为我国会计硕士专业学位教育教学的重要命题。项目式教学的情境性、实践性、探究性和综合性能够有效契合数智型会计硕士人才培养的应用性、创新性和高阶性，是目前我国会计硕士人才培养教学模式的良好补充。鉴于项目式教学在数智型财务人才培养实施中面临的师资储备、智能技术教学平台支持与实践基地建设等挑战，各培养院校应从加大师资培养力度、跟进数智化教学软件应用、强化联合培养实践基地建设等方面着手，推动项目式教学在数智型会计硕士人才培养中的应用与推广。     

高校会计电算化校内实训体系的构建

随着电算化会计软件应用平台、开发技术、功能体系的不断更新.会计电算化由单机系统发展到网络系统,模拟实践教学也应该开始由单机实验转向网上实验.     

会计内控管理系统的设计与实现研究

近年来财会行业综合应用系统的推广令已有会计内控管理体系的设计核心由制度控制逐渐转变为系统控制,通过机器信息化操作实现会计内控系统的管理功能。这一转化趋势迎合了现代社会发展的信息化特征趋势,会计内控管理制度也随之完善。但在具体实践过程中可以发现,由于完整会计内控体系的暂时性缺失,令会计内控管理系统在应用中存在若干典型问题。本文以会计内控管理系统的设计与实现为研究对象,在分析现阶段会计内控体系应用现状的基础上,对其中出现的典型问题予以归纳、整理,明确会计内控管理系统的应用目标,以供相关人士参考。     

计算机辅助审计实验室的开发

信息技术的进步使计算机辅助审计技术成为审计胜任能力的基本要求,开发计算机辅助审计实验室成为高校会计、审计专业教学改革的当务之急.基于此,本文提出建议:由经验丰富的审计一线教师提出设计需求并全程参与计算机辅助审计实验室的研发,包括审计教学软件与配套的数据库.     

浅析多媒体教学在物理教学的应用

多媒体教学课件是一款能用于教学辅助,人机相互交流功能很强大的教学软件.物理是一门以观察及实验为基础的科学.本文中将从多个方面对多媒体教学课件和物理教学的整合作一个初步的探讨.     

浅谈教学软件中数据库的正规化和设计技巧

本文阐述了数据库开发教学软件过程中,通过数据库的正规化和一些设计技巧的使用,开发出可行且效率高的教学软件。     

关于高校电算化审计课程建设的探讨

目前,我国只有部分高校的会计、审计专业开设了电算化审计课程,教学效果却不够理想。究其原因,主要是没有适用的电算化审计教学软件和配套数据库,以及缺乏完善的电算化审计实验室。针对这些问题,本文提出从开发基于ERP环境的适用的电算化审计教学软件、构建配套数据库、建立高仿真的电算化审计实验室三方面来建设高校电算化审计课程。     

基于云计算构建高职会计专业人才培养模式探析

基于云计算构建高职会计专业人才培养模式,打破了目前以学院个体、课堂教学为主的会计人才培养模式,构建设施即服务、平台即服务、软件即服务的服务体系。主要通过构建高职会计专业人才培养平台(包括国家级精品会计课程平台、会计仿真模拟实训平台、网络服务平台)和开发高职会计专业人才培养应用软件(其中包括会计理论教学软件、会计理论考核软件、会计实训仿真模拟操作+考核软件)的方式实现智能高职会计专业人才培养,开启高职会计的"云教育"时代。