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创业教育是适应经济社会发展需要而产生的一种教学理念与模式。培养创业型人才是当前建设创新型国家的重要任务。本文在分析创业型人才培养的必要性与存在的问题基础上,提出了高校系统推进创业型人才培养的模式选择及其相关的运行条件。 相似文献
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陈海红 《中国乡镇企业会计》2010,(12):169-170
一、创新创业教育现实意义
党的十七大报告明确提出要"实施扩大就业战略,促进以创业带动就业。"同时,党的十七大报告还指出:"提高自主创新能力,建设创新型国家。这是国家发展战略的核心,是提高综合国力的关键。"可见,建设创新国家,需要创新创业人才的培养,而创新创业人才的培养,需要创新创业型的学校来培育和造就,以培养和提高学生创新创业能力和精神是高职院校发展的客观要求, 相似文献
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创业教育是推动社会经济发展和构建创新型国家的重要途径,在新时代发展的要求下,创业教育是推动我国高等教育创新机制改革和发展的有效手段。高等学校创业教育在培养专业化、高素质的人才方面,尤其是在培养创新型、自主创业型人才方面,发挥着重要的作用。本文分析了我国高校创业教育中存在的问题,并根据我国高校教育的特点和用人单位的实际需求,提出转变教育观念、深化课程体系建设、重视创业师资建设、提升学生创业能力的各种解决方法。 相似文献
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创业文化是先进文化的核心要素,是直接推动社会经济发展的源动力,是高校校园文化的重要组成部分。加强大学生创业文化建设已成为促进高校创业教育发展、提高创业型人才培养质量的必然要求。基于此,在梳理国内外关于创业理论、创业教育及大学生创业文化方面的研究文献与成果的基础上,概括当前我国大学生创业文化建设的成果及存在问题,以期为提高我国大学生创业文化建设研究提供有益的参考。 相似文献
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<正>高校创新创业型人才是指具有创新思维,兼具创新性意识,能够灵活运用已经掌握的专业知识,依靠自身的创新技能去开创事业的人才。从"大众创业,万众创新"号召的提出到5G人工智能时代的全面来临,再到"元宇宙"世界的备受追捧,创新创业型人才越来越受到青睐,培养适合时代要求的创新创业型人才已经成为兴国安邦的战略举措。2017年开始,随着"十九大"对国家"新时代"的定位,建设创新型国家成为中国强大的必由之路,创新创业型人才培养成为高校的重要任务,加强创新创业教育、培育具有创新思维和创业能力的创新创业型人才亦已成为服务区域经济发展需求、推动创新型国家建设的根本需要。 相似文献
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创业能否成功,与创业者的素质关系极大,因此,高校创业教育中必须重视创业型人才素质的培养。分析了创业教育对创业型人才素质的目标要求及存在的问题,提出了以创业教育推动创业型人才素质提升的途经。 相似文献
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信息、知识经济时代的高职教育,已进入了一个创业教育的新阶段,但至今人们对创业教育仍没有统一的认识。在就业型教育向创业型教育转变的今天,从理论与实践的结合上深刻认识创业教育的目标与功能,是高等教育、包括高职教育在内的深化改革和不断发展必须面临的一项重大课题。 相似文献
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孙永建 《中小企业管理与科技》2014,(31):286-286
市场、需求、教育、就业,这是一个永恒的话题。自国家高等教育扩招至现在,高校毕业生就业问题一直困扰着社会、企业、学校以及每一个即将走向社会工作岗位的大学毕业生。因此,在高职院校中开展创业教育,培养具有创业意识、创业精神和创业能力的开创型人才,是推进创新型国家和和谐社会建设的重要举措,也是时代对职业教育改革和发展提出的新要求。 相似文献
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胡成祥 《中小企业管理与科技》2009,(15)
创业型人才对于一个国家和社会的经济发展具有重要意义,而创业竞赛是培养创业人才的重要途径。本研究对国内相关创业竞赛进行了梳理,对创业型人才进行了界定,并研究两者之间的关系。 相似文献
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瑞典创业教育的特点及其对我国高校创业教育的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
创业教育是提高国民创业精神、提升国家及地区经济活力和竞争力的重要手段。瑞典的创业教育从20世纪90年代开始普及,在教育过程中高度强调国际化视野,实施全员参与式教育,以观念、技能开发和实践性为导向,通过与创业孵化器及创业园等区域创业网络的高度互动,充分利用各种社会资源提高创业教育的效果,这些都为我国高校创业教育的发展提供了启示。 相似文献
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创新创业教育是教育发展与改革的新趋势,对我国高校的教育体制、教育理念、人才培养的目标和方向等方面,都带来了影响和冲击。各高校纷纷着力推进创新创业教育,培养创新创业人才,以适应新时期建设创新型国家对人才的需要。由此可见,在新时期,大力开展创新创业教育显得尤为重要。 相似文献
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初步分析了我国大学生创业及其创业教育的现状与特征,指出了大学生创业教育的必要性、重要意义以及存在的问题,在此基础上,从系统化管理与行动学习的角度,提出了一些关于大学生创业及其创业教育实践的初步设想。为大学生创业及其创业教育提供了一点粗浅的新思路和方法。 相似文献
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高校创新创业教育是解决大学生就业难和建立创新型国家的必然选择,是适应经济社会发展的要求.核心竞争力的构建是创新创业的基础和保障,会计本科专业创新创业教育应与社会需求相适应,突出优势,构建教师和学生两方面的核心竞争力,提高其创新创业水平与能力,并通过政府宏观环境的保障、教育管理体制的相关评价指标体系的引导、高校教学改革与服务平台的建立以及创新创业型师资队伍的建设等措施来凸现会计本科教师和学生的竞争优势,实施会计本科创新创业教育. 相似文献
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文章从分析创业教育和创业教育课程的概念体系入手,提出了现今创业学课程存在的问题,并且从创业教育课程体系建设、树立正确的大学生创业观念、注重创业课程的师资队伍建设、将第一课堂和第二课堂相结合、组建职能化的保障体系提出相应的对策。 相似文献