学校行政后勤管理的“人为”因素

学校行政后勤管理工作是学校管理工作的重要组成部分,。行政后勤工作是学校管理的重要保障和基石,是学校教育教学工作得以顺利进行的基础和保障,是实现学校工作管理育人、环境育人的重要阵地,是确保学校安全与稳定的重要环节,也是事关广大师生切身利益的重要渠道。因此,加强和改进学校行政后勤管理工作,为师生提供一个良好的教育教学与学习生活环境,对于推进学校教育事业科学发展具有十分重要的现实意义。而一切的管理最终都要落实到人执行,即是要人为。为此,现结合自己多年从事行政后勤管理的实际,对当前学校行政后勤管理中的人的管理进行简要探讨。     

高职院校后勤管理现状分析

随着高等教育事业的不断发展,高职院校后勤管理逐渐向社会化和企业化发展,高职院校后勤工作作为面向学生群体的工作,其对学生具有一定的教育属性,也就是说后勤职工也身处为人师表的地位,因此高职院校的后勤管理十分重要,近年来更是趋向创新管理和以人为本相结合的创新管理模式来进一步推动其发展。     

群众路线是高校后勤工作的生命线

<正>群众路线是我们党的生命线。党群关系就是鱼与水的关系。社会发展,教育是根本。高等院校,是党的人才的摇篮;高校后勤,是为培养人才服务的,更应该充分认识走群众路线的重大意义。那么,高校后勤如何坚持群众路线呢?一、充分认识高校后勤工作的重要性高校后勤担负着学校大量的服务保障工作,是学校整体工作中的重要组成部分。在学校整个育人过程中,后勤部门担负着"管理育人、服务育人、环境育人"的重要职责,后勤工     

高职院校后勤管理社会化模式探讨

高职院校后勤工作是教学工作、科研工作的基础和保障,其服务质量的高低直接影响着学校的发展,随着社会主义市场经济体制的建立和不断完善,原有的福利型、公益型和事业型的后勤体制已不能适应社会主义市场经济体制的要求,高职院校后勤必须进行管理社会化改革。本文就高职院校后勤管理社会化的几种模式作了分析。     

浅析公寓管理、教育、服务三者之间的关系

众所周知,高校后勤社会化改革无论怎样进行.坚持"三服务,两育人"的宗旨都不能变,每个后勤职能部门都必须承担起为教学、科研和广大师生服务的任务,同时也应当肩负起管理育人和服务育人的职责.公寓管理作为后勤系统当中重要的一个环节,在工作出发点方面也同样围绕着管理、教育、服务三个主题开展工作.     

浅谈高职院校校园安全文化体系对学生职业素质的影响

高职院校校园安全文化体系涵盖了校园安全管理的所有显性和隐性要素,以保障师生在校园范围内的教育教学、科研、学习生活等方面的安全为首要目标。校园安全文化体系是整个高职院校校园文化体系的重要组成部分,承担着文化育人、管理育人、服务育人等基本职能,直接或间接地影响着学生的人格发展和行为养成。健全的校园安全文化体系,对于学生养成良好的行为习惯、了解基本的职业规范和适应科学的安全舆论氛围等都有十分重要的作用。     

高校后勤服务育人的对策探析

众所周知,高校后勤在高校中的主要职责是为高校的教学、科研、管理及师生生活提供保障和服务。自教育部提出了＂高校后勤为教学服务,为科研服务,为师生员工服务＂和＂服务育人,管理育人＂＂、三服务,两育人＂的工作宗旨后,高校后勤工作既具有服务又具有育人的作用有了明确的定论。随着高校后勤社会化改革步伐的加快,已有越来越多的专家和学者开始探索如何才能更好地提高高校后勤的服务育人水平。本文作者结合多年的后勤工作实践,针对目前高校后勤在服务育人中存在的问题提出了提高高校后勤服务育人水平的三种对策。     

“三全育人”视角下高校服务育人实践与创新研究

服务育人是高校育人的一种途径,对高等院校培养高质量技术人才具有非常重要的作用。特别是在“三全育人”教育理念的有效引导下,教师应该立足解决高校思想政治教育不平衡、不充分的问题进行育人方式调整,这样才能够真正实现育人目标。基于此,本文从“三全育人”视角出发,对高校服务育人的基本内涵、“三全育人”视角下高校服务育人实践的重要性、“三全育人”视角下高校服务育人工作中存在的问题、“三全育人”视角下高校服务育人的实践路径,四个层面展开深入的研究与分析。     

高职院校培养体系和培训体系评价模式融合的实践研究

在经济全球化背景下,随着我国高校办学规模的扩大,高等院校人才培养质量、培训质量成为社会各界关注的重点问题,也是教育界重视的话题。扩招为高职院校带来了生机与活力,同时也带来了矛盾。在新形势下,学生数量与育人质量之间的矛盾属于高职院校的重大问题。作为高职院校机械制造人才培养的生命线,若没有质量院校将无法生存,也得不到更好的发展。通过构建科学合理的高职院校机械制造人才培养评价机制,可以确保评价的针对性,保障现实意义,可以有效地为人才培养体制改革提供意见,加速院校的改革,注重其建设,推动其发展,以此实现育人目标,开展人民满意的教育工作。高职院校机械制培养体系与培训体系评价模式融合,在一定程度上发挥着政府评价、学校自评无法取代的作用,是社会参与高校管理的有效途径。通过建设完善、多维、系统的评价体系,可以加速教育质量的提升,促进院校的发展。当前政府部门选择的是五年一轮的水平评估,院校内部选择的是针对性专项评价,2种教育评价方式在一定程度上,可确保人才培养质量,但无法实现院校育人质量的检验,因此,需要寻求社会评价的帮助,明确办学目标,才可实现育人质量的提升。     

推进高职院校财务文化建设的思考

高职院校财务管理工作是学校教育教学、科学研究、后勤服务和行政管理等工作的经济命脉,高校财务文化是校园文化的重要组成部分。建设规范有序的高职院校财务文化,是建设和谐校园的基础。     

对于高校后勤工作的绩效管理研究

全国各大高校的工作能够正常运行的基础和保障是高校的后勤工作,关系到各大高校的改革发展和今后的发展道路。我们在推进各大高校的后勤改革的时候,应该把高校的后勤工作做到最好,提高各大高校后勤部门管理育人和服务育人的水平,把这项工作作为各大高校重点建设工作之一。长久以来,由于我国的各大高校对后勤工作人员的综合素质的考评要求比较低和后勤工作的性质要求不严格,后勤组织总体上的管理水平和能力比较低下,后勤工作的人员和管理人员对于绩效管理的作用和目的的认识还不够深刻,存在着许多一系列的问题与漏洞。本文阐述了实施绩效管理在我国高校后勤工作的意义,比促进我国高校后勤管理水平的提高。     

论高职院校后勤人力资源管理

人力资源作为经济社会发展的重要而稀缺的战略资源,已经成为现代企业管理的核心内容,直接关系到企业的兴衰成败和发展速度.高职院校的后勤部门按照后勤社会化改革的目标,将由"学校的"转变为"社会的",模拟企业管理.而高职院校的后勤企业与一般企业在定位上是有差别的,于是如何管理和开发后勤企业人力资源,已逐步引起各院校的重视,而这些后勤企业的管理者们,也迫切需要一些具体的理论和有效的管理办法来指导工作实践.本文通过分析目前高职院校后勤企业的特色以及人力资源管理所面临的问题,对可行的措施进行了探讨.     

浅议高职校园文化与企业文化的融合

校企合作是高职教育发展的重要途径,将优秀的企业文化融入校园文化,形成特色鲜明的高职校园文化,对于实现人才培养目标,提高高职院校竞争力,推动学校可持续发展具有重要意义。企业文化融入校园文化是高职校园文化的重要体现,需要不断探索校园文化和企业文化相融合的有效途径,创造出良好的高职院校育人氛围,为企业培养合格人才。     

高职院校后勤社会化改革与学生公寓管理

学生公寓管理是高职院校后勤管理的一个重要组成部分,随着高职院校后勤社会化改革的深入,学生公寓管理遇到了一些新的矛盾和问题.适应新的变化,改变高职院校学生公寓管理模式开始成为高职院校后勤管理的一项重要任务.     

创业有途径 实践出真知——“饭到家”项目及其对创新创业实践育人的启示

<正>实践育人作为“十大育人”体系的重要组成部分,是全面落实党的教育方针,实施“五育并举”、提升教育质量的必然要求。创新创业作为高职院校实践育人的核心载体之一,为学校人才培养、实践能力提升发挥着重要作用。高职院校承担着为社会发展培养高素质技能型人才的重任,衡量人才的重要指标就是创新能力,因此通过创新创业培养学生的创新意识、创新精神和创业能力,是培养高素质技能型人才、实现实践育人的重要途径。本文通过“饭到家”创业项目的培育过程,梳理创新创业实践育人模式的构建和发展,总结经验和不足,为下一步创新育人方法提供参考。     

谈医院后勤信息化管理的优势和意义

随着医院后勤社会化改革的推进，现有的管理方法已经不能适应新形势的发展，因此后勤工作实施信息化管理是必然的选择。在后勤工作中如何实施信息化管理，以优化医院的后勤工作，成为一个值得研究的课题。本文从医院后勤信息化管理的概念、目标、基本构架、可行性分析以及优势和意义方面进行探讨。     

关于我国高职院校校企合作办学的问题及对策研究

高等职业技术教育是以服务为宗旨,以就业为导向,以培养生产、建设、管理、服务第一线需要的高技能人才为目标,走产学结合的发展道路。随着我国经济社会的快速发展,越来越多的高职院校开始重视并实施校企合作办学。因此,研究与探索高职院校校企合作模式,对于提高高职院校人才培养质量以及企业培养优秀人才有着举足轻重的作用。     

“三全育人”理念下的高职院校心理育人模型建构及路径探索——以湖南工程职业技术学院信息工程学院为例

心理育人是在遵循学生成长规律和学校教育规律的基础上,对学生进行循序渐进的心理引导和潜能开发,进而提升学生心理品质,促进其人格健全发展的育人机制,其提出进一步明确了心理健康教育的价值定位和目标指向。本文将心理育人工作与三全育人理念相结合,以新形势下的高职院校心理育人的时代要求和发展意义为基础,深入分析了湖南工程职业技术学院信息工程学院“三全育人”理念下的高职院校“三的立方”心理育人模型建构及路径探索,以期提升高职院校心理育人实效,打造立体化高职院校心理育人工作格局。     

高职学生管理过程中的问题及对策分析

高职学校是教育教学的重要机构,是技能人才培养的重点单位,高职学生的管理则是高职学校在发展过程中的重要环节,对高职学校的人才培养及创新管理具有重要的推动作用。因此,要想培养出更多适合市场发展需求的专业技术人才,就必须提高对高职院校学生管理工作的重视。文章主要阐述了当前高职院校学生现状,提出了高职院校学生管理过程中存在的问题及相关解决策略,为相关单位及教育工作者提供帮助。     

对学院卫生所定位的思考

<正>我院卫生所是学院后勤服务的一个重要组成部分,和其他后勤服务部门一样,肩负管理育人、服务育人的重任。但是,由于卫生所作为公共卫生服务部门,具有非营利的特殊性质,不能像其他后勤企业部门那样进行经营性管理,必须探索一条行之有效的管理之路。一、建立卫生所与学生有效的沟通一方面,大学生对健康知识并没有足够的了解,卫生所要充分开展健康教育与健康促进方面的工作。对医疗知识的普及与宣传,尤其是在急救知识方面,校医可能有这样的倾向,认为大学生群体