学生工作中应提倡“以人为本”的育人理念

树立以人为本的学生管理工作新理念，是实现高校培养目标的需要，是对传统的高校学生管理工作变革的需要。创新高校学生管理工作理念，转变观念，坚持“以人为本”的指导思想，促进学生的全面发展是烟台大学学生工作的指导思想，并以此为中心，开展了多项学生工作。     

高等职业院校辅导员工作方法的原则和选择方法

我国的高等职业教育，属于高中教育基础上培养生产、建设、管理、服务第一线需要的，具备综合职业能力和全面素质的高素质技能型专门人才的教育，是“高等教育发展中的一个类型”。它同普通高等教育的区别是，人才培养以社会需求为目标，以技术应用能力的培养为主线，设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案，培养目标确定为适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质技能型专门人才。高等职业院校教育实际工作中分为两部分，一部分是教学工作，另一部分是学生管理工作，其中辅导员在学生管理工作中起着重要的作用，是学生群体中的主体部分，既是各项工作开展的组织者、参与者同时又是各项工作开展的管理者、责任者。辅导员的工作千头万绪，选择正确的方式方法处理学生管理工作中的问题是做好辅导员工作的前提也是必要条件。     

高职高专团建促党建加强基层党组织工作新探讨

如何以党建促团建，实现党建工作和团建工作有机结合，把团委“推优”机制落实到实处，借此促进学生管理工作的良性发展，是目前高职高专学校学生管理工作的难点之一。针对高职高专院校学生管理工作中存在的突出问题，结合党建和团建工作的具体实践活动，可以形成相应的长效机制，从而提升学生管理工作的效率，有效降低管理工作的交易成本。     

江西龙南县四立足推动扶贫开发

一是立足争先创新，以思想重视促进扶贫开发进度。在工作中争“先”。以饱满的工作热情，昂扬的工作斗志，争先创优的工作意识，认真地对待每一项扶贫工作，促进了扶贫开发工作的顺利进行。在工作中求“新”。在认真借鉴“十五”期间扶贫工作好的做法和成功经验的同时，创新工作方法，使扶贫工作迈上新的台阶。二是立足强农惠农，以农民利益检验扶贫成效。     

高校学生管理工作探析

新形势下，高校学生管理工作出现了许多新特点。主要表现为学生思想行为日趋多元、就业压力增大、家庭经济困难学生和有心理问题学生增多，学生法律意识强、民主意识强、维权意识强等方面。如何有效做好新形势下的高校学生管理工作，我认为，关键是要在学生教育管理工作中强化“以学生为本”理念，努力做到管理与服务并重。要真正把学生视为学校生存之本、发展之本、和谐之本，坚持“学生稳则学校稳、学生强则学校强、学生兴则学校兴”的原则，“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”，努力促进学生在德智体美诸方面和谐生动的发展。     

广州高校学生工作人性化管理的调查分析与思考

本调查报告以“广州高校学生管理中的理想和现实状态”为题，就高校学生工作中的人性化管理相关问题，对广州地区高校进行了问卷调查。旨在客观了解高校学生人性化管理的现状，以期有针对性地开展学生管理工作，从而不断增强其实效性。     

谈新形势下“问题学生”的教育转化工作

“问题学生”，通常是指那些思想上不求上进、得过且过、行为习惯较差、学习不努力、学习成绩不好、纪律松懈、对学校规章制度不能完全遵守的学生。虽然“问题学生”在班上所占的比例较小，但影响较大。因此“问题学生”的教育转化也就成为学校德育工作的重点、难点。“问题学生”的产生是学生个体在社会和个性化过程中发展不和谐的反映。     

试谈艺术类中专学生思想政治工作之我见

中等艺术学校学生的管理工作非常特殊，学生年龄一般从11到18周岁不等，天性活泼爱动，“骄”、“娇”二气俱存；他们具有一定艺术潜质，形象思维活跃，领悟力较强，但是年龄小，是非的判断能力不强，因此社会转型时期，给他们的人生观、价值观带来较大的冲击，同时也给艺术学校的学生管理工作提出了挑战。疏导是疏通和引导，原本是指治水宜疏不宜堵，将疏导引入学生管理工作领域。     

浅谈工程管理工作流程

为了适应工程管理内外部环境的变化，保持企业健康持续发展，公司引进了“组织体系建设、工作流程优化”等理念和方法．目的在于改善和提高管理水平。而本文针对“工程管理工作流程”的评估报告进行探讨：工作流程的概念和作用、《工程管理工作流程》的拟订情况、运行情况、控制重点和改善措施等。     

初中生思想品德教育与培养

现代中学生思想活跃，视野开阔，可塑性强，凡事敢想敢干，容易形成各种行为习惯，这无疑对教育工作者，尤其对班主任工作提出了更高更严的要求。班主任必须转变教育观念，改进工作方法，不断提高自身修养和素质，为适应新形势下的班级管理工作，不断“完善自我”。     

独立学院学生工作思路的探讨

如何结合独立学院的特点，探索出适合独立学院学生工作的思路至关重要。思想政治教育和日常管理工作是独立学院学生工作的两个关键。我们必须有针对性、目标性的进行思想政治教育，注重基础道德培养和优良习惯的养成；必须加强学生工作队伍建设；必须实行量化考核机制，加强学生日常管理工作，必须充分利用丰富多彩的校园文化促进学风建设。     

浅谈中职学校班主任工作的关键

班主任工作是中职学校管理工作的重要组成部分，直接影响着学生个体的发展和学校的整体管理工作。新时期中职生的思想特点，对中职学校班主任工作提出了很高的要求。中职教育教育目标要求以树立以全面素质为基础、以能力为本位的新观念，培养具有综合职业能力，在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中初级专门人才。面对国家对职业教育的高度重视，班主任应抓住重点使学生完成从“自然人”变为“社会人”，从学生变为“合格的职业人”的转变。     

新时期高校辅导员工作的开展

高校肩负着人才培养的重要使命，高校辅导员工作是实现人才培养目标的重要组成部分，具有不可替代的作用。然而在新的历史时期，在构建社会主义和谐社会的进程中，高校学生管理工作面临着许多新情况和新问题。因而就要求高校辅导员改变工作方法，树立良好的工作理念，并在日常工作的每个细节都渗透一个“爱”字。运用自己的人格魅力和影响力，潜移默化地教育学生，达到培养合格社会主义建设者的目的：     

“严”“爱”适度——有感于职业学校班主任工作

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“教育教学的全部奥秘就在于热爱学生”。我国著名教育家陶行知先生也说：“没有爱的教育将会只是枯燥教育，像山泉枯竭一样”。可见，情感教育，是现代教育取得成功的关键。情感教育主要包括教师对学生的了解、关怀、理解、尊重、赏识、信任和期望等等。多年的工作经验表明，班主任日常管理工作离不开情感教育，情感教育又以“爱”为中心。     

浅议高职院校学生管理工作的改革与实践

高职院校学生管理工作是育人工作的重要组成部分，随着我国教育体制改革的不断深入。探索出一条具有自己特色的学生管理工作之路，是摆在我们每一位教育工作者面前的主要课题．本文从我院的学生管理工作的实际出发．详细介绍了我院在学生管理工作中的改革与实践，创造了一种学生管理新模式——“四位一体”班级管理模式，给高职院校学生管理工作提供了一种可借鉴的思路．     

辅导员在班级管理工作中的体会与经验

在当前中国的教育领域，众所周知，高等教育的主体仍然是学生，学生管理工作是高等学校的重中之重。而班级管理作为学生工作中的基础环节，做好班级管理工作能使学生工作事半功倍。     

浅谈中职班主任的管理艺术

班主任的管理工作是一门学问，更是一门艺术。我们要“用真心、动真情、做真行”做好班主任工作。通过与学生心灵的交流，情感自然的流露和行为的自然展现．产生强是的感染力和具有分寸感的人格魅力。要让教育充满力量，班主任工作艺术不容忽视，只有认真研究和把握班主任工作的艺术，才能在学生管理工作中用智慧换得学生的信任，用师爱赢得学生的心灵。     

以新型人才网站的创建开创人才工作新局面——基于江西省高安市“高安人”网站建设的研究

随着我国的人才结构和人才观的改变，我们党提出了“党管人才”的人才工作新原则。为了贯彻落实这一原则，开创人才工作新局面，江西省高安市从自身的实际出发，创建了“高安人”网站，作为新时期开展人才工作的新平台，开创了人才工作新局面，提高了人才管理工作的水平。     

"十二五"愿景——让百姓生活更幸福

走民生导向发展之路，是重庆“十一五”的成功经验，也是“十二五”的方向。重庆市市长黄奇帆在市三届人大四次会议政府工作报告中指出，“十二五”时期，重庆将以实现“314”总体部署为核心任务，科学发展，大力转变经济发展方式.     

浅析道路旅客运输安全管理的重点

道路旅客运输企业的安全生产管理工作，是一项极其复杂的系统工程，其重要性不言而喻。如何将安全工作做好？其最重要一项就是安全管理的预控监控工作，它是指安全管理工作中的预防控制和监督控制，前者可谓“事前”控制，后者即为“事中”监督，目的是预防和减少安全生产事故的发生。