浅析高职英语教学现状及对策

随着社会的不断发展,企业对人才的需求,高职英语教学的重要性也变得日益突出,然而,在教学过程中,由于学生的素质各异、心态各异等问题,给职业教育教学带来了困难。因此,职业教育的教师有必要通过调整教学观念、改变教学方法等手段来提高高职英语教学的质量,努力改善高职学生英语学习的现状。     

高职院校如何促进学生个性发展之我见

二十一世纪,我们倡导素质教育。素质教育要求教师面向全体学生,要求给每一个学生自身发展的机会。然而,在高职院校中,学生大多都是80后,90后的新新人类,他们素质各异、心态各异,那么,职校教师如何提高教学质量,如何促进学生个性发展就显得尤为重要。     

化学教育教学中的素质教育

新课改要求在化学教育教学中提高学生的综合素质，化学教师要组织好各种各样的考试，要注重非智力因素的影响，要充分挖掘教材内容，全方位提高学生的素质。     

点燃兴趣之灯 开启智慧之门

素质教育本身就是一种旨在促进学生的发展，提高学生素质的教育，为此教师也必须寻求合适的教学方法以促进学生的发展与素质的提高。介绍了语文教学中如何运用启发式教学法促进学生语文素养的提高。     

浅谈在声乐教学中提高学生素质

声乐教学中，素质教育占有着举足轻重的地位，声乐教学对提高学生素质有很大的作用，声乐教学中提高学生素质的手段和方法很多     

关于财务会计教学效果的具体分析

教学效果是评估教学效率、了解学生信息量接受的重要工作，是检验学生学习情况以及教师教学水平的关键。在财务会计教学过程中通过教学效果分析可以了解教学方式方法效果、了解教师教学工作开展情况。在现代财务会计教学中，必须加强教学效果的分析，以教学效果分析改进教学方式、强化教师素质。通过财务会计教学效果分析促进教学质量的提高。本文就财务会计教学效果分析以及重点等进行了简要论述。     

公共英语教师教育理念更新与自身素质提高

新世纪对英语教学提出了新的要求。目前的英语教学改革即是顺应时代要求的产物和必然结果。在这样的形势下,英语教师必须更新教学理念,提高自身素质,才能跟上时代的步伐。从现代化的教学手段、以学生为中心和教学中的文化导入三方面,提出了教学理念的更新,并提出英语教师不但要提高自身素质,还必须要有敬业精神。     

研究式教学初探

研究式教学是以培养素质提高能力为目标的，以研究现实问题为核心，以教学双向互动充分交流为特征的教学方法、教学模式、管理活动的统一，是学员主体地位和教师主导地位的有机结合。党校的教学实践表明，开设研究式教学，对于提高教师的素质和研究能力，培养学员创新精神和实践能力，改进班级管理，提高班主任管理水平有极为重要的作用。     

加强师德建设提高教师素质

师德凝聚着人类传承下来的高尚的道德情感和道德品质，承载着社会对教师职责的基本要求，是教师从事教育教学、履行教书育人职责的源动力，在对教师的综合素质起着调节和整合功能的同时，更潜移默化地影响着学生成人成才。加强师德建设，是当前深化教育改革过程中提高教师素质，促进师生共同发展的重要和有效途径。     

数学教学要立足于全面提高学生素质

数学教学既要体现该学科的特点，又要全面贯彻“素质教育”的教学方针。要时刻把提高学生素质作为教学过程中的头等大事来抓，在教师的正确领导下，促使广大学生走出“高分低能”的误区，把他们真正培养成为建设祖国的栋梁之才。     

关于提高教师素质的思考

教师素质的高低直接或间接影响着教师和学生的发展。文中从教育理想是前提、不断学习是基础、教学实践是沃土、教学反思是途径四个方面展开,对提高教师素质做了相应的思考。     

加强师资队伍建设 提升人才培养质量

高职院校的目标是培养适应区域经济发展需要的高素质技能型人才，培养学生的就业竞争力与发展潜力是我院的核心目标。为更好实现这一目标，改革人才培养模式，全面提升学生职业技能和综合素质，提高办学质量。最关键的是加强师资队伍建设。因为人才培养模式、课程建设、实践教学条件等专业建设都以教师为主体，能否提高师资队伍素质，充分调动和发挥教师的积极主动性，是提升人才培养质量的关键。     

文科物理教学研究与实践

理工科学生的人文素质培养与文科学生的科学素质培养是高等教育发展的趋势之一，于是通识教育被提出。作为文科学生，了解一定的物理知识、了解物理学在现代高新技术领域中的应用、了解物理学与人文精神和人文学科之间的关系是提高其科学素养的重要内容。如何提高文科学生的教学效率是物理教师值得探讨的有意义课题。文中主要介绍了湖南某高校在文科物理教学的探索和实践方面的成功经验，为高校文科物理教学提供了一种全新模式。     

创新型教师在教学中的作用探究

建设一支创新型的教师队伍,是实施素质教育、创新教育,培养学生创新精神和实践能力的重要保证。教师创新能力的高低对于学生创造力的培养至关重要,要培养创新型人才,就必须有创新型的教师。本文就如何提高教师素质,培养教师创新能力,对创新教师在教育教学中的作用进行了论述。     

中学政治教学之我见

中学思想政治学科具有很强的思想性和时代性．许多教师感到难教，学生也感到难学。面对这一现象，我们要端正教学思想，迎难而上，改进中学思想政治课教学，增加针对性和有效性，应该从不同侧面、不同层次深入研究和探索，使其具有吸引力，进而提高学生素质。     

浅谈提高学生数学创新能力的措施

新课改背景下,数学教学的目标是培养学生的创新能力,这是提高学生综合素质的基本要求。在数学教学中教师要转变教学观念、采取创新性教学手段,营造创新环境等激发学生的创新意识,提高学生运行数学知识解决实际问题的能力。     

论职业技术教育中教师能力的提高

注重提高业务素质，从某种意义上说教师的专业素质和教育教学能力直接影响学生的发展。教师要认真学习领会新课标。掌握自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。继续探索生活化、情景化的创设方法。从而丰富教学方式，激发学生的学习兴趣。掌握生活化、情景化的课堂风格。     

高中生物教学方法探析

当前生物教材注重了学生多方面综合能力的提高，对提升学生生物科学素养和获得生物学知识的能力有很大的帮助，作为教师，应加强对新教材教学方法探索和尝试，不断总结经验，积极引导学生，提高学生学习兴趣，全面实施新课改，促进学生综合素质的提高。     

高中生物教学方法探析

当前生物教材注重了学生多方面综合能力的提高，对提升学生生物科学素养和获得生物学知识的能力有很大的帮助，作为教师，应加强对新教材教学方法探索和尝试，不断总结经验，积极引导学生，提高学生学习兴趣，全面实施新课改，促进学生综合素质的提高。     

应用文写作教学与素质教育研究

应用文写作教学对提高大学生的综合素质有着不可忽视的重要作用.培养大学生写作能力,尤其是应用写作能力,不仅能提高其专业技能,还能提高其思维能力和综合素质.然而,在当前的高校应用文写作教学中,大多教师并未能意识到其对学生思维能力和综合素质培养的重要作用.本文从更新教育理念、开拓教学内容、改进教学方法、提升教师素质等方面对应用文写作教学改革进行了探讨.本文认为,通过合理的写作训练设计、适当的活动指导,以及立足现实,写作理论和实践互动,以提高学生的综合素质,就可以为应用文写作教学开辟新的素质教育教学途径.