基于行为知识信息融合模型的高校科研团队内部知识整合流程研究

以高校科研团队成员角色及团队内部知识整合的内涵剖析为理论基础,以基于行为知识的信息融合过程模型为基本分析框架,论述了以知识创新为导向的高校科研团队内部知识整合流程,包括知识整合过程与规则。提出知识整合流程应包括知识整合目标设定、知识资源获取、知识资源识别、知识资源筛选、知识资源配置、知识重构等阶段,并对每一阶段涉及的相关问题进行了详细论述。最后从参与约束、激励约束、保密约束、知识创新成果产权配置等方面揭示了高校科研团队内部知识整合中的行为规则。     

高校科研团队知识隐匿研究——基于知识共享激励视角

基于对中国高校科研团队的实地调研和考察,结合激励理论、社会偏好理论、互惠理论以及公平理论等多种理论,从激励的视角研究了知识隐匿与知识共享之间关系及其调节作用.文章运用投影寻踪法和层次回归分析法开展实证研究,研究发现:高校科研团队知识隐匿与知识共享自我效能呈现出显著的负相关关系,并且在考虑科研团队成员不同异质性的条件下,这一负相关关系具有高度的稳健性.在考虑到激励因子时,内部激励具有比外部激励更强的激励效果,即内部激励更有利于高校科研团队的知识共享.在调节效应方面,总体而言,激励能够抑制高校科研团队的知识隐匿行为,增强高校团队成员之间的知识共享自我效能.     

基于TOC理论的高校科研管理流程优化研究

高校科研管理活动离不开对流程的优化。流程优化方法很多,关健是要找出一种适合于高校科研项目管理的有效方法。结合我国高校科研管理的实践情况,在分析约束理论和流程优化之间关联性的基础上,将约束理论的管理理念和方法引入到高校科研管理中,以弥补当前我国高校科研管理流程的主要缺陷,提高我国高校的科研实力和核心竞争力,促进高校各项科研目标的实现,保障我国高校的健康、稳定、协调、可持续发展。     

公立高校国有资产绩效评价的基本理论研究

对公立高校国有资产绩效评价的主体、与公共部门绩效评价的区别、评价的难点和作用进行了论述,以明确公立高校国有资产绩效评价的理论根基,更好地开展绩效评价体系的设计研究。     

基于小世界网络的高校科研团队知识扩散行为研究

随着知识时代的到来,知识共享、知识扩散与知识创造成为经济增长的重要推动力,知识团队成为了新时代经济发展的重要力量。高校科研团队是典型的知识型团队,知识共享与知识扩散在团队知识创造活动中起着重要作用。文章对国内外小世界网络、科研团队知识扩散行为等研究进行了梳理,以期为深入探讨高校科研团队知识扩散的微观过程提供借鉴,进一步提高高校科研团队知识共享水平,增强高校科研团队知识创造能力。     

我国政府与公立高校关系研究——基于委托代理理论视野

改革开放全面深入以及社会主义市场经济体制日趋成熟,社会转型加速导致教育观念发生深刻变革,传统的政校关系难以适应开放市场,在一定程度上阻碍了高等教育的国际接轨和高校发展。基于委托代理理论视角,剖析政校关系现状与成因,结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,提出建立新型的政府与高校委托代理关系。     

基于知识链管理的图书馆知识流程研究

知识链管理能够很好地促进知识共享和知识创新,其根本目的在于提高组织的核心竞争能力。在图书馆的业务流程中引入知识链管理,将有效加快图书馆业务活动中知识创新的速度。     

我国非公立医疗机构发展策略研究

在长时间的发展过程中,我国非公立医疗机构积累了丰富经验,但也面临着诸多严峻挑战。2013年10月,国务院发布《关于促进健康服务业发展的若干意见》,强调各地要加快落实对非公立医疗机构和公立医疗机构在多方面同等对待。本文首先分析我国非公立医疗机构的地位和作用,提出促进健康服务业发展背景下非公立医疗机构的发展环境,最后根据实际情况提出非公立医疗机构的发展策略。     

基于知识流程的企业内部知识推送系统研究

知识流程是企业业务流程中知识活动和知识生命周期的反映,利用知识流程系统为企业员工提供个性化知识需求服务成为提升知识管理水平的重要措施。在分析企业知识流程明晰化模型的基础上,研究了企业内部员工个性化知识需求模型及兴趣相似度的估算方法,提出了企业内部满足员工个性化知识需求的知识推送系统模型。     

财务流程梳理——高校财务流程再造之重点

高校财务流程梳理是财务流程再造的重点,做好财务流程梳理具有十分重要的意义,为此,本文探讨了高校财务流程梳理的背景、涵义、意义及其如何做好梳理相关工作。     

日本公共科研体系经费机制研究

以日本科研体系中的公共科研机构和大学为例,对其科研经费的来源、支出和管理机制进行了详细调查与分析,在此基础上对日本公共科研体系经费管理的特点与趋势进行了总结。 ?     

基于DEA的“985工程”院校科研效率评价

选取不同年份的数据,应用数据包络分析方法(DEA),对"985工程"重点院校的科研数据进行了实证分析和评价,针对非DEA有效的高校如何提升科研效率提出了一些改进方向与措施,并就"985工程"院校的科研工作提出了一些可行性建议。     

科学发展观背景下的公共支出管理改革

考察我国现有的公共支出管理,存在着依托背景微观化、制度约束软化、支出结构不够优化以及绩效考评体系缺失等问题。改革的方向是在满足社会公共需要和使公共服务均等化的前提下,明确政府支出责任,改革预算编制,优化支出结构,提高支出效率,以及研究和解决逆向预算软约束问题。     

中国产学研三大部门技术创新经费投入产出效率评估研究

高校、科研单位与企业三大部门是我国应用研究和试验发展环节的重要技术创新主体,亟需评估其效率。采用“经费支出—专利产出—预期收益—实现收益”三步骤分析框架,利用已有统计调查数据,对三大部门技术创新经费投入产出效率进行测算。结果表明,三大部门技术创新经费投入产出效率都偏低,企业部门每亿元经费投入实现的收益约为9733万元,科研单位约为1331万元,高校约为1166万元。该测算值是真实产出价值的下限,但真实产出不会高太多。产出效率低的主要原因在于,高校和科研单位技术创新的产业应用目标指向性不明确、存在科技成果转化难题以及企业能力制约等。最后,建议加快政府相关科技计划制定、加强成果评价过程中产业部门的参与、优化高校和科研单位科研评价体系、加大企业研发费用加计扣除力度等。     

重大公共危机中科研协同团队识别研究——以诊断试剂为例

遴选合适的科研机构以整合成科研协同力量对于应对重大公共危机,尤其是对于防治和遏制新型冠状病毒肺炎等重大紧急疫情至关重要。首先,构建科研力量协同整合潜在对象识别理论模型,并在此基础上构建识别方法。以突发重大公共危机中的诊断试剂科研攻关为研究对象,以诊断试剂领域科研力量协同整合作为案例进行实证研究。最终识别出7个协同合作群组及29个关键核心机构,而且可将其整合为针对不同科研攻关需求的科研力量。结果还表明,在整合诊断试剂领域科研力量时,高校是与其它机构衔接的主要核心纽带,来自国家层面的科研院所及军队系统机构可以提供有力支持,而高新技术企业也是不可忽视的重要力量。     

基于多智能体的高校科技成果转化实施知识管理的组织形式研究

高校科技成果转化实际上是一种知识的转移、转化、增值的过程,对高校科技成果转化实施知识管理有利于科技成果转化的顺利进行。将多智能体引入高校科技成果转化之中,使高校科技成果转化中知识流的流动形成知识网络而相互联接起来,构建一种新型的基于多智能体的高校科技成果转化实施知识管理的组织形式——基于多智能体的虚拟组织,并给出了该虚拟组织形式的构建策略。     

物质奖励对知识共享的作用研究：争论与整合

物质奖励对知识共享是促进作用还是抑制作用,学术界一直存在争议。厘清物质奖励对知识共享的影响和作用机制,有助于理解现有研究关于物质奖励对知识共享影响的争论,推动该理论进一步发展。以现有文献为基础,理清了物质奖励与知识共享之间的争议关系,构建了物质奖励对知识共享的作用机制框架,从整合视角进一步分析了争论产生的原因。最后,针对现有研究不足,提出未来可以通过划分知识类型、细化物质奖励及奖励对象,引入新视角、引入新的调节及中介机制等进行深入研究。通过构建物质奖励对知识共享的作用机制框架,不仅有利于加深对物质奖励影响知识共享过程的理解,推动该理论进一步发展,也能更好地指导企业运用物质奖励对员工知识进行管理。     

我国高校科研“投入产出最小化”现象成因与对策研究

高校虽是我国三大科研主体之一,但其科研活动却广受诟病。在已有研究的基础上,深入分析我国高校科技成果转化率较低的主客观原因,发现高校科研系统存在着“投入产出最大化”悖论。基于“外部性”与“零和博弈”等经典理论,提出了“投入产出最小化”概念。根据“投入产出最小化”现象的本质和成因,从强化激励、加强监管、改善环境3个方面提出了系统性对策与建议。“投入产出最小化”现象的提出,为分析当前高校科研活动绩效提供了新的研究视角,对相关问题的进一步探讨具有借鉴意义。     

科研自主权视域下科研评价改革研究

科研自主权在科研评价中居关键地位,但尚未引起学界足够重视。科研自主权不同于学术自由、学术自主和学术主权,不能仅将其简单理解为学术自由、自主中的一项权利。科研自主权的实质是自由进行科学研究的权利,主体通过自由开展或放弃研究行为的方式行使科研自主权,同时受到相关法律关系的约束。当前,科研评价政策已部分规定了科研自主权,但在同行评议机制、代表作制度、自主获得成果的知识产权、科研经费自主使用、科研自主权限制条件和权利救济途径等方面仍存在问题。改革科研评价应当将科研自主权纳入评价标准,科研评价中行政权力的运行应建立在保护科研人员科研自主权的基础上,而科研人员科研自主权行使准则及其限制条件需要有明确的规定。     

高校科研活动实现军民融合的难点及其对策分析

建立和完善军民结合、寓军于民的武器装备科研生产体系已经成为我国国防现代化建设的基本战略。当前关于军民融合方面的研究更多关注的是军工行业的军民融合,对高等学校,特别是普通高校在军民融合中的地位和遇到的问题关注较少。作为国家创新体系以及国防科技创新体系中的重要力量,高校在通过基础研究提出新概念、进行探索研究以及解决武器装备科研生产过程中遇到的关键技术瓶颈问题方面具有不可替代的作用。因此迫切需要深入研究高校科研活动实现军民融合的难点并提出相应的对策,促进高校科研活动为国防现代化做出更大贡献。