浅析孝文化对生命教育的推动作用

近些年来,生命教育得以更加深入的发展.究其原因,一方面是教育改革的推动;另一方面则是越来越多的生命问题的出现也让更多的学者开始关注生命教育.生命教育的推广势在必行.生命教育可以有效地指导人们认识生命,关爱生命.但在当代,生命教育又面临哪些挑战,如何推广生命教育,推广怎样的生命教育这些问题依旧值得仔细探讨.浅析在当代生命...     

幼儿园生命教育活动探析

幼儿的生命是幼儿教育的基石,幼儿教育应该具有鲜明的生命性,幼儿的生命教育理应成为幼儿教育的思考原点.本文从生命教育的内涵出发对幼儿生命教育活动内容进行剖析,着重探讨了幼儿生命教育活动的实现途径.     

践行生命教育理论提高高校思想政治理论课的吸引力

生命教育是教育本质的回归,是教育的源头活水.饯行生命教育理论,遵循生命的特性,顺应学生生命发展的需要,对学生充满生命的关怀,切实提高高校思想理论课的吸引力,从而发挥其思想政治教育的主渠道作用.     

读书杂谈

一个人的生命是有限的,怎样让有限的生命活得充实富有并多姿多彩?我认为是读书.人们虽然无法丈量自己生命的长度,但可以拓展自己生命的宽度.一本让人受益的好书也许就是一次生命的拓展.前苏联著名作家高尔基说过:"书是人类进步的阶梯."     

安全生产事故中的生命价值理论研究

在安全生产事故赔偿过程中,评估生命价值最常用的两种方法是:人力资本法和支付意愿法.用人力资本法评估生命价值的前提是人的生命可以用一个人未来的生产能力来计量,而用支付意愿法评估生命价值的前提是人的生命可以用一个人为降低死亡风险而愿意支付的货币金额来计量.本文对国内外生命价值评估研究进行述评,指出了各种评估方法的优缺点.支付意愿法已成为国外学者评估生命价值的主流方法,学习借鉴国外的研究经验,将这一方法运用于我国的生命价值评估研究是今后国内研究的一个方向.     

·仰止斋随笔·生命就在今天

唯物主义者认为生命属于我们只有一次,宗教唯心主义者认为人死后还有灵魂.然而,不管是唯物主义者还是唯心主义者,都认为生命是世界上最宝贵的东西.所以,每个人都认为应当珍爱生命.     

生命住宅工程与人类住区可持续发展

论述了提高住宅建筑安全性的意义.在提出生命住宅概念的基础上,提出了实施生命住宅的建议和对策,认为实施生命住宅工程,是促进人类住区可持续发展的重要基础.     

论现行民事权利能力理论的困境

从现代人权观念来看,自然人的民事权利能力应是开始于生命的开始,终于生命的结束.胎儿因为也具有生命,故胎儿也该是具有民事权利能力.而死者因为没有了生命,所以也就没有了民事权利能力.但对于死者在一些特别权利领域又给与保护.而对于这些思想中的常识,似乎又找不到民法理论支持.随着科学技术的发展,又产生了许多现行民事权利能力理论难以调整的新的民事法律关系.这些都给现行民事权利理论带来挑战.     

从生命周期到生命历程:中西方住房获得研究回顾和展望

西方住房获得研究从早期单独关注经济或生命历程因素,发展到跨学科的综合研究,在理论视角上经历了从生命周期到生命历程视角的转变.生命历程理论作为一个综合性的理论框架,可以将影响住房获得的各种因素,如宏观的世代因素、中观的单位因素、以及微观的家庭和个体因素纳入分析.西方学者还将家庭结构和职业生涯纳入生命历程研究框架,进而发展为住房生涯理论.生命历程理论适合分析发生过重大变革的中国社会,为研究住房制度变迁和个体生命历程提供了整体理论框架,是未来住房研究的理论发展方向.     

论大学生的生命教育

生命教育一直是我国教育的一个弱点,如何有效的开展生命教育,既是落实以人为本的科学发展观和构建社会主义和谐社会的必然要求,也是学校教育的一项崭新课题.为了让生命教育走进学生的心灵世界、生活世界和知识世界,正确认识生命教育的基本内容,本文对生命教育的涵义、内容及原则等做了明晰的理论探究.     

成长中的"潜力"品牌

企业存在的生命规律 自然界的生命规律在企业界同样适用,有生即有死是任何事物都不可避免的.生命与企业于生死的差异在于:生命与生命在出生时的差异主要是从母体获取的营养以及免疫能力;企业与企业的差异则是最初占有资源的不同和所涉及行业的区别,而它们却与最终的死亡没有绝对的因果关系.     

小小筷子生命不能承受之重

著名作家米兰·昆德拉曾出过一部名为<生命不能承受之轻>的书.他在书中警示到:真正美丽的生命执着地追求着真善,不会趋炎附势地扭曲自己的形象.意思是从哲学的角度告诫读者,生命短暂,一定要有所追求使它不再空虚,不再白白流逝.乍的一看,这个话题似乎与小小的筷子颇有些风马牛不相及.实则不然,小说中讲的是如何充实自己,使生命的份量不再轻盈、空虚.而现实中,种种由筷子问题所带来的风险,却让我们的生命与健康弥漫着太多不该也不堪忍受的种种"沉重".     

生命教育:大学生德育教育的新视角

生命教育本质是一种人文教育,加强对大学生的生命教育有利于社会主义和谐社会的构建,也有利于大学生的健康成长.文章分析了大学生生命教育欠缺的原因,最后指明了解决路径:即明确家庭、社会、学校的生命教育职责,强化第一课堂教学,积极展开第二课堂教学,同时要不失时机地培育良好校园文化氛围.     

审计赋

恢弘大世,蕴天地精华之气,乃孕生命.生命之繁若群星,其性不过二者.勤善之如鹿羊拍桦,反为鼠狼藤萝.     

生命化教学理念对数学教育的启示

生命化教学使学生具有正常的情感体验,具有真善美的人格.在数学教学中贯征生命化教学理念,能更好地达到教学效果.     

小学语文课堂主体生动性教学浅谈

语文是有生命的,语文的生命融入主体参与下的不断生成的语境和语流中,语文的学习应该是在这样活生生的动态的语言环境中进行的.新课标呼唤人文精神的教育,呼唤充满生命温暖的课堂,呼唤充满与崇高人性的对话.     

试论余秀华诗歌个人体验的书写

自媒体的喧嚣与大众消费的浪潮,遮蔽了余秀华或悲伤、孤寂,或温暖、平和的自身深刻生存之痛以及生命经验的书写.但她对现实生活有着清晰、复杂的感触,内心情感极富张力.本文将在文中具体分析余秀华在诗歌中所传达的生命体验与生命感悟,以期深化对余秀华诗歌的认识.     

药品说明书"渎职"

药品,至关人们的健康乃至生命.由于错误用药、不合理用药、药品的不良反应等,夺去了千万条生命.据有关方面统计,我国每年有近20万人死于药品的不良反应.药品说明书担负着指导医生和患者安全用药的重要使命,对健康和生命极其重要.北京市消费者协会日前邀请有关专家对药品说明书进行评议,并提醒消费者购药时认真阅读说明书,不要盲目购买和糊涂用药.     

谈谈水在植物生命活动中的作用及在植物体内的运输

水是生命之源,一切生物活动都离不开水.植物是人类赖以生存的生态基石,水则犹如植物的血液.探讨水在植物生命活动中的作用及其在植物体内的运输,是一件有意义的事情.     

加强企业内部审计质量管理的途径

如果把审计活动比作企业经济发展中一棵生命树的话,那么内部审计质量管理则是遍布于审计活动中最富有活力的枝节和脉络.审计质量优,生命树则常青;审计质量劣,生命树便枯竭.因此,加强审计质量管理,提高审计质量水平,是我国内部审计发展历程中永恒的话题.文章根据从事内部审计的实践经验,探讨了加强内部审计质量管理的有效途径.