艺术类专业大学生传统文化教育探析

本文在分析艺术类专业大学生传统文化知识缺失的现状和原因的基础上,提出了强化艺术类专业大学生传统文化教育的建议:改进教学内容,提升教学内涵,提高艺术类大学生对传统文化的认知度;以主题教育活动为载体,引入传统文化教育;在校园环境建设中注重营造传统文化氛围。     

艺术类专业教学质量监控管理对策探析

本文在分析艺术类专业教学质量监控管理现状及存在问题的基础上,提出了改进改革对策:提高管理者对教学质量监控管理工作的认识;完善教学管理规章制度,形成弹性管理模式;加强教学过程管理,建立适合艺术类专业规律的质量监控评价指标体系。     

新时期艺术类专业大学生良好学风的培养途径

文章针对当前艺术类专业大学生数量大幅度增加的现状,结合艺术类专业的特殊性,提出了培养学生良好学风须坚持的几项基本原则。并在此基础上,提出了具体培养途径及措施。     

艺术类大学生校外租房热现象探析

本文通过分析艺术院校大学生校外租房的现状、成因以及由此带来一系列问题,找出合适的解决方案.笔者认为要想加强对艺术类学生的住宿管理,除了对学生加强思想教育外,学校也应该反思,通过一系列硬件、软件措施加强学生宿舍的吸引力,增强艺术类学生对宿舍、对学校的认同感.     

艺术类大学生核心价值观的科学内涵探析

艺术类大学生是青年大学生中的特殊群体,他们内心认同的核心价值观引领其思想方向,规范其行为方式.在全社会积极培育和践行社会主义核心价值观以及文艺工作者积极践行文艺界核心价值观的大背景下,明确界定艺术类大学生核心价值观的科学内涵,是一个值得艺术院校教育者探究的热点问题.     

艺术类大学生校外租房热现象探析

本文通过分析艺术院校大学生校外租房的现状、成因以及由此带来一系列问题，找出合适的解决方案。笔者认为要想加强对艺术类学生的住宿管理，除了对学生加强思想教育外，学校也应该反思，通过一系列硬件、软件措施加强学生宿合的吸引力，增强艺术类学生对宿合、对学校的认同感。     

艺术类大学生理想信念现状及问题成因分析

理想信念教育是大学生思想政治教育工作的重要组成部分,也是提高大学生思想道德修养与基本素质的主要方式之一。本文从新时代艺术类大学生理想信念的现状分析,充分挖掘艺术类大学生理想信念存在问题的根源,强调信息时代加强大学生理想信念教育的重要意义。     

艺术类院校红色文化教育现状及对策研究

红色文化是社会主义文化的重要组成部分,蕴含着非常丰富的教育资源,也是高校进行思想政治教育的重要载体.本文对目前艺术类院校的红色文化教育现状进行分析,进一步剖析艺术类院校在红色文化教育方面存在的问题及原因,思考解决对策,为下一步的研究找出突破口,并指明研究方向.     

高校艺术类专业学生文献检索课教学实践探讨

本文分析了高校艺术类专业学生文献检索课教学实践中存在的问题及原因,重点从教学内容、课程体系设计、教学模式、教师综合素质等几个方面提出了解决问题的对策,以期提高教学质量.     

高校艺术类专业二级教学管理思考

本文概述了高校二级教学管理的基本内涵,分析了艺术类专业二级教学管理模式运行中在教学计划、排课方式、教学考评、人员管理和奖惩机制等方面存在的问题,并提出了改进建议：加强教学管理队伍建设,发挥教学基层组织职能作用;积极推进教学管理制度改革,同时尊重艺术发展规律。     

论调动艺术类专业学生英语课堂学习积极性

以问卷调查结果和教学实践为基础,以艺术类专业学生的特点为出发点,阐述了如何采用各种手段调动他们在大学英语课堂上学习的积极性,激发他们的学习热情,优化课堂气氛,有的放矢,从而获得最佳教学效果。     

社会转型中的文化凝思：中国传统文化教育与大学生的回应与解答——基于云南财经大学的一份问卷调查

中国传统文化是中华民族得以在世界立足的根本，作为未来社会中坚的青年大学生应该重视对传统文化的了解，如此，方能形成社会认同和凝聚力。本文在实证研究的基础上，通过问卷调查，深入分析了目前传统文化教育存在的问题，并提出了相应对策。     

社会转型中的文化凝思：中国传统文化教育与大学生的回应与解答——基于云南财经大学的一份问卷调查

中国传统文化是中华民族得以在世界立足的根本，作为未来社会中坚的青年大学生应该重视对传统文化的了解，如此，方能形成社会认同和凝聚力。本文在实证研究的基础上，通过问卷调查，深入分析了目前传统文化教育存在的问题，并提出了相应对策。     

新时期影响高校艺术类专业学风的主要因素及对策

本文通过对高校艺术类专业师生在学风建设方面的调查与分析,深入了解新时期高校艺术类专业学风的现状,针对学风建设中出现的问题,从传统教学模式、教育管理方式、等方面分析其产生的主要原因,从而提出加强高校艺术类专业学风建设的具体对策和措施,营造高校艺术类专业优良学风。     

艺术类专业大学英语教学中“非遗”文化的构建

艺术类专业大学英语教学普遍存在缺乏本土文化导入的现象,不能体现艺术特色。在目前国家非常重视非遗文化保护和传承的时代背景下,增强传统艺术相关的非遗文化在艺术类专业大学生英语中的显现,对艺术类专业大学英语教学有着重要意义。     

大学生思想道德与传统教育状况调查

当前大学生思想道德的现状令人担忧。思想道德修养课的效果因教师而异,好的很好,差的很差。传统文化教育课对提高大学生思想道德的作用则相当明显。因此,以传统文化为龙头,对大学生进行思想道德教育,是一条很好的途径。具体措施有:在当前大学生思想道德教育和训练中,引入中国传统文化的内容;增加传统文化选修课程;设立国学院专门研究和组织中国传统文化教育。     

浅谈高校艺术类专业的学生管理策略

高校艺术类学生管理,必须从强化学生思想的深层意识入手,采取创新的管理育人对策,并逐步使之制度化、规范化、民主化、科学化,以取得管理育人的突破性进展。     

艺术类大学生集体主义观念探讨

目前社会高速发展，各种思想对艺术类大学生造成巨大冲击。尤其是外来思想对这些大学生的影响更大，这就使得其观念教育问题面临重大挑战。随着教育事业的发展。艺术学生的人数增多，其集体观念意识不能适应现实需求，因此相关层面应该对此加强重视程度。     

艺术类大学生贫困认定方法探析——基于层次分析法

文章阐述了贫困认定工作的现状及其不足,分析了艺术类大学生贫困认定的特殊性,提出了基于层次分析法的艺术类大学生贫困认定方法.要搞好量化指标的选择;准确计算各量化指标的权重;准确评定贫困程度;明确助学金的分配方案.     

优秀传统文化教育通识培训心得

初冬时节,我作为一名在三尺讲台耕耘十五载的人民教师,能够有幸走进云阳教师进修学院参加“优秀传统文化教育通识培训”,内心非常的激动,所以格外珍惜这一学习机会,三天半的学习时间课堂上都是认真而投入地聆听专家教授的讲座,认真做好笔记。三天半的学习时间纵然短暂,但收获满满。为了提高国家的软实力,为了能让我们华夏民族屹立于世界的东方,必须继承和发扬传统文化的精髓,从而自强不息,提升个人素质,完善人格、深邃自己的思想,把它们融入生活、融入工作,在行动中践行文化。作为中华儿女应该有道路自信、理论自信、文化自信,要有避免危机、处理危机的大智慧。文化自信是一个国家、民族、政党对自身文化价值的充分肯定,只有对自己的文化有坚定的信心,才能获得坚持坚守的从容,鼓起奋发进取的勇气,焕发创新的活力。