高校思想政治教育应注重人文关怀和心理疏导

注重人文关怀和心理疏导,是党的十七大对加强和改进高校思想政治教育工作提出的新要求,也是新时期研究大学生思想政治教育的新课题。高校思想政治教育工作者要坚持以人为本,注重人文关怀和心理疏导,进一步提高高校思想政治工作的实效。因此,思考加强高校人文关怀与心理疏导的意义以及如何构建高校人文关怀与心理疏导机制对建设和谐校园、提高思想政治工作的实效具有深远的意义。     

思想政治教育人文关怀理论研究综述

党的十七大报告指出,要建设和谐文化,培育文明风尚,必须"加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导,用正确方式处理人际关系".这种注重人文关怀的新理路,为新时期思想政治教育的发展构建了一个全新视界.全面梳理思想政治教育人文关怀理论的研究现状,认真总结思想政治教育人文关怀理论研究中的焦点问题,深入探讨思想政治教育人文关怀理论研究的发展思路,既是思想政治教育人文关怀有效落实的迫切需要,也是思想政治教育学科建设的必然要求.     

高校思想政治教育要坚持以人为本

科学发展观以及构建和谐社会赋予了＂以人为本＂深层次的时代内容和深刻的理论蕴意,这就要求新时期高校思想政治教育工作也要坚持＂以人为本＂的原则,与时俱进。然而,当前我国高校思想政治教育中＂以人为本＂缺失现象严重,因此,以以人为本为主线的思想政治教育显得尤为必要。     

以科学发展观为指导推进新媒体环境下高校思想政治工作创新

高校思想政治工作是我国精神文明建设和思想政治教育工作中的重要组成部分,对于我国高素质人才的培养有着十分重要的意义。科学发展观的提出对高校思想政治工作提出了新的更高要求,新媒体环境也给高校思想政治工作带来了新的形势,因此,高校思想政治工作必须在这些大的背景下加以创新,确保高校思想政治工作的重要性得到充分的发挥。     

用科学发展观指导高校网络思想政治教育工作

用科学发展观指导大学生网络思想政治教育工作,就是要牢固树立以学生为本的网络思想政治教育工作理念,贯彻落实全面、协调、可持续发展的要求,不断改进高校网络思想政治教育工作方法,以解决思想问题与实际问题相结合,拓展新形势下高校网络思想政治教育的新途径。     

科学发展观视野下的高校辅导员思想政治工作

高校学生政治辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,是学生政治思想工作的主力军.发掘科学发展观的深刻内涵,指导高校辅导员开展思想政治教育工作,对于提高辅导员思想政治教育工作的实效性具有重要意义.     

大学生思想政治教育中要重视人文关怀

大学生的思想政治教育对高校发展、和谐校园建设具有非常重要的意义。在当今以科学发展观指导人们实现自由、全面、和谐发展的重要时期,人文关怀这一理念应用到思想政治教育中,是以人为本的真实体现,蕴涵着更新的时代内容和特殊地位,为新时期大学生思想政治教育提供了新的工作思路。因此,要重视大学生的思想政治教育工作,努力提高大学生的思想政治水平。     

论当代大学生思想政治教育中的人文关怀

随着科学发展观理念的确立,高校的思想政治教育也必须与时俱进,不断创新,把眼光投向对当代大学生的人文关怀上来,确立以人为本的理念。为此,大学生思想政治教育应在继承和发扬过去成功经验的基础上,逐步建立人文关怀的大学生思想政治教育体系,在价值理念、教育内容、教育方法、教育环境上,全面惯彻“人文关怀”。     

必须把人文关怀作为高校思想政治教育之本

目前,在高校思想政治教育上,有关人文关怀的提法很多,虽然都体现了对高校思想政治教育认识的重大进步,但认识程度远远不够,还远远不能准确体现十七大报告对人文关怀的本质要求。必须把人文关怀作为高校思想政治教育之本,即根本出发点与最终落脚点,进一步深刻理性认识,创新方式方法,营造良好条件,提高实际效果。     

大学生思想政治教育激励机制的建设

新时期,运用激励理论做大学生思想政治工作,突出人文内涵,符合当代大学生的思想和行为特点.文章结合工作实际,分析了激励理论对大学生思想政治教育工作的借鉴意义,从指导思想、制度建设、校园环境建设、思想政治教育可接受性、健全服务机制等方面提出了建设大学生思想政治教育激励机制的可执行的对策.     

高校思想政治教育以人为本价值取向研究

高校思想政治教育要真正体现“以人为本”,就必须开创思想政治教育的广阔空间,把学生作为思想政治工作的落脚点,确立学生主体地位,注重人文关怀,利用现代传播手段,建立互动式大学生思想政治教育新体系.     

关于高校思想政治教育加强人文关怀的理性思考

高校思想政治教育的目标是教会学生做人,促进学生发展.但由于社会客观环境和教育对象的巨大变化,高校学生思想政治教育处于被动应付状态,尤其是对大学生人文关怀的缺失,已严重影响了其自身使命的完成.因此,加强对大学生的人文关怀、确立以人为本的理念,在高校思想政治教育中把握好人文关怀的"三观"即:价值观、伦理观、行为现,实实在在地帮助大学生解决相关的问题,就是忍想政治教育义不容辞的责任.     

试论科学发展观指导下的“主题推进式”大学生思想政治教育

大学生主题教育活动是高校思想政治教育的有效载体之一,针对大学生主题教育活动定性评价中存在的问题,我们应采取结合科学发展观的教育方式.当我们用科学发展观来审视大学生思想政治教育时就会发现,"主题推进式"大学生思想政治教育是当前大学生思想政治教育的必然发展趋势,只有有针对性地加强和改进工作思路和工作方法,大学生主题教育活动才能够做到与时俱进,才能够加强教育的主动性、实效性、说服力和感染力,才能够真正发挥其应有的作用.     

开创大学生思想政治教育的新局面

针对科学发展观对思想政治教育工作提出的以人为本、全面协调可持续、统筹兼顾、尊重思想政治教育规律的要求,大学生思想政治教育应当转变观念,把以学生为本的理念贯穿于高校学生思想政治工作的各个环节,进一步增强思想政治教育的针对性和实效性.     

增强高校思想政治教育内容针对性的意义与路径

针对性是对价值客体之于价值主体的价值赋能。优化高校思想政治教育内容的彻底性、层次性、整合性与发展性，提升高校思想政治教育内容的形式合理性；增强高校思想政治教育的要素有效性、过程有效性和结果有效性，提升高校思想政治教育的有效性；增强高校的特色性、合作性、指向性、阶级性和人文性，推进高校内涵式发展进程，是高校思想政治教育内容针对性之于理论与实践的重大意义和实践路径。     

以科学发展观为指导加强和改进思想政治工作

当前深刻理解、准确把握科学发展观的精神实质和基本要求。紧密联系现实,牢固树立科学发展观,为我们的思想政治工作提供强有力的理论支持具有极其重要的意义。按照科学发展观的要求加强和改进新时期党的思想政治工作,在思想政治工作中树立全面的发展观,是适应现代社会思想政治工作的必然要求,是构建和谐社会、全面建设小康社会的保障。     

以科学发展观持续推进高校思想政治理论课教学改革创新

科学发展观的第一要义是发展,核心是以人为本.作为马克思主义中国化的最新理论成果,科学发展观不能仅仅停留在口头上,更需要持续指导各项事业的实践,转变人们的观念,形成不断改革创新的习惯.高校思想政治理论课作为培养当今创新型人才必不可少的课程之一,是对大学生进行系统教育的主渠道和重要阵地,在培养中国特色社会主义建设者和接班人方面具有不可替代的作用.以科学发展观继续推进高校思想政治理论课教学改革创新,既要求在教学理念上持续创新,满足培养创新型人才的需求,同时需要在教学方式、教学内客、教学体系等方面创新.     

浅谈科学发展观视域下的大学生思想政治教育创新

科学发展观就是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，它对高校学生思想政治教育工作提出了新的更高的要求。在新形势下，思想政治教育应坚持以科学发展观为引领，树立以人为本的工作理念，努力开创思想政治教育工作的新局面。     

当代大学生思想政治教育中心理健康教育的必要性及实现途径

大学生心理健康教育与思想政治教育既有联系又有区别,心理健康是形成大学生良好思想品德的依据和前提,注重思想政治教育对大学生的人文关怀,发挥心理健康教育在高校思想政治教育中的互补效应,正确把握大学生思想政治教育与心理健康教育的契合点,才能提高思想政治教育工作的实效性。本文根据当前大学生的心理健康状况,论述了高校心理健康教育与思想政治教育的关系,阐明了心理健康教育对大学生思想政治教育的重要作用,并探索在大学生思想政治教育中融入心理健康教育的措施和途径。     

浅谈科学发展观视域下的大学生思想政治教育创新

科学发展观就是坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观,它对高校学生思想政治教育工作提出了新的更高的要隶.在新形势下,思想政治教育应坚持以科学发展观为引领,树立以人为本的工作理念,努力开创思想政治教育工作的新局面.