数字阅读背景下高校阅读推广人队伍建设研究

数字化阅读的发展要求对高校阅读推广人给予充足的重视.在数字阅读背景下,高校在阅读需求、队伍构成、培育体系等方面加强阅读推广人培育及队伍建设是必要的,高校要加强培训教育,提高人才自身素养,鼓励多方参与,组建阅读推广团队,完善激励措施,健全队伍培育机制,促使高校阅读推广工作有效运转,促使活动品质不断提升.     

基于CiteSpace的阅读推广人培育可视化研究

<正>在全民阅读的背景下,阅读推广内容不断拓展,阅读推广的服务能力也需要与时俱进。创新是发展的灵魂,只有提升阅读推广人培育机制创新,才能深化并开创图书馆的服务功能,探索读者阅读行为和挖掘读者内在阅读服务需求,有效推动阅读服务职业化和专业化的发展趋势。本研究以2015—2023年在“中国知网”文献期刊等数据库,以“阅读推广”“阅读推广人”及“培育机制”为主题,     

信息化背景下图书馆数字阅读推广路径探析

信息化背景下,推广数字阅读成为促进文化传播、提升公众素养的必要途径。文章通过阐述数字阅读推广的必要性和现状,从数字资源建设、数字阅读平台建设和阅读推广形式等方面分析了现存的主要问题并针对性地提出了相应建议,即着力推进数字资源建设,优化数字阅读推广平台,开展读者需求导向型推广服务,助力培养公众阅读习惯和提升推广人的综合能力。     

高职大学生阅读推广人培育探究

阅读推广人素质已成为制约高职院校开展阅读推广服务的最大因素。文章通过文献梳理和深度访谈分析,总结当前高职院校大学生阅读推广人培育工作中存在的不足,提出构建高职院校大学生阅读推广人培育模式的路径和策略。     

人工智能时代高校图书馆阅读推广服务模式研究

人工智能时代的到来为高校图书馆的阅读推广服务带来了契机。文章分析了阅读推广的现状与不足,从智慧化资源建设、信息平台构建、阅读推广人培养、阅读推广服务创设这4个方面进行阅读推广模式的构建,以期为图书馆的智慧化阅读推广服务提供借鉴与思考。     

阅读推广视角下高职院校图书馆服务创新探索

高职院校图书馆担负着培养高素质技能型人才的使命,阅读推广的服务创新是实现这一使命的题中之意。文章论述了阅读推广在高职院校图书馆工作中的价值,分析阅读推广与服务创新之间的内在关联,提出"立德树人"理念下高职院校阅读推广服务创新的方法,以期更好地实现"一技之长+综合素质"的人才培养目标。     

图书馆家庭阅读推广研究

全民阅读推广是一项社会文化系统工程。作为社会文化传播的重要机构的图书馆,是阅读推广的中坚力量。家庭阅读是全民阅读的基础,其对培养全民崇尚阅读、促进社会精神文明建设有重要的理论与现实意义。文章梳理了图书馆开展家庭阅读推广的现状,分析家庭阅读存在的问题,并对图书馆家庭阅读推广工作展开进一步的策略分析,得出如下建议:一是培养良好的阅读习惯;二是重视阅读指导;三是加强图书馆与政府、家庭的合作;四是培育阅读推广人。     

以机构组织为主体的阅读推广活动研究——以国外实践为例

文章以多个国外机构组织为主体开展的阅读推广活动为案例,进行深入分析及研究,重视各类机构的合作、注重受众需求,贯彻分级理念、注重效果评估、品牌建设和阅读推广人培育管理5个方面阐述了国外优秀实践案例对国内阅读推广活动的启示和借鉴价值,提出建议,助力阅读推广理论和实践的深度建设。     

近十年我国高校图书馆阅读推广研究

文章以2011—2020年我国高校图书馆阅读推广研究成果——文献期刊、专著/教材和特色实践案例为研究对象。在理论层面,通过计量和主题分析对这些研究成果进行统计、归纳和分析,分析了我国高校图书馆阅读推广的理论研究现状。在实践层面,从“经典”阅读推广和“个性化”阅读推广两个层面列举了我国高校图书馆阅读推广内容丰富、形式多样而又行之有效的成功案例。在此基础上,给出了今后我国高校图书馆阅读推广一个核心、多元合作,创新推广模式、深化内涵建设和阅读推广人团队建设三点启示。     

用“红色微博”促进大学生党建工作

文章首先概述了红色微薄作为高校"党建"、"团建"平台的可能性;其次,论述了构建红色微博党建工作机制的作用与意义:能够及时掌握舆论的监督力度,更好地管理学生党员干部;用"红色微博"进行红色思想传播普及;指导大学生在"红色微薄"上创先争优。     

大学生图书借阅档案数据分析——以中国石油大学(华东)为例

文章以2017—2019年大学生借阅图书的档案数据为基础,阐述了中国石油大学(华东)大学生的借阅量是呈逐年下降的趋势,主要源于电子资源的大量使用、科学技术的发展改变了人们的阅读习惯以及资源配置不合理,因此开展丰富多彩的阅读推广,优化馆藏结构以及培养大学生担任阅读推广人可以有效地提高图书的借阅率。     

微时代下数字图书馆的阅读推广模式研究

微时代的来临,使得人们在获取知识、 认识知识、 掌握知识的过程中拥有了新的便利渠道.数字图书馆作为未来图书馆的主要发展形式,在微时代的背景下,必将由一固定的知识分享平台发展成为网络移动知识平台.建立"微+数字"个性化服务机制,发掘潜在读者;采用"微阅读"数字图书馆阅读模式,进行定向阅读推广;组织"微服务"知识服务活动,进行全民阅读普及;建立"微书馆",确保数字图书馆阅读推广的可持续发展.     

高校图书馆阅读推广现状与策略研究

阅读推广是高校图书馆的一项职责,现阶段其与校内职能部门、学生社团、多元社会主体等合作开展已取得良好效果。文章通过现状梳理,总结存在的问题与难点,提出建立评估机制、利用新媒体与技术、加大数字阅读力度、培育专业人才队伍等策略,以期为高校图书馆开展阅读推广提供参考。     

关于公共图书馆少儿阅读需求变化的思考

少儿的阅读喜好是受其自身阅读需求所影响的。当前少儿阅读需求呈现出新的变化,这些新的变化对现阶段的阅读推广产生了一定影响。文章重点阐述在现有环境下,少儿阅读推广应该围绕当前儿童阅读需求,从营造休闲快乐的阅读氛围入手,将分级阅读指导思想体现在日常工作中,利用从众心理,将盲从的"跟风"阅读指引到优秀读物阅读,才能更好地让少儿学会阅读、正确阅读,使少儿在阅读中有所收获,达到读以致用的目的。     

新媒体时代高校图书馆阅读推广模式创新

在新媒体时代,人们的阅读习惯已经发生很大的变化,对高校图书馆阅读推广也产生极大的影响。在图书馆的管理过程中,阅读推广服务模式作为一项基础性业务,作为图书流通阅览服务以及图书建设的连接纽带,其关键性作用不可忽视。高校图书馆阅读推广应从新的角度去思索答案,以适应新时代的发展,给学生提供更好地阅读服务。所以,重点分析新媒体时代下高校图书馆阅读推广模式创新十分必要。     

革命类博物馆红色文化消费探析

革命类博物馆是红色文化的重要载体,为更好地传承红色文化,必须以公众的文化需求为导向,科学规划红色文化的发展方向,将红色文化打造成既有市场竞争力,又是能吸引多方参与的、可持续发展的文化资源。于此,革命类博物馆与消费市场结合,通过发展红色旅游、开发红色文化创意产品、加强宣传推广培育和促进红色文化消费不失为一条值得推广的路径。     

红色文化传承与大学生日常生活化融合研究

红色文化传承的落脚点在于生活中的践行,因此应构建大学生生活化培育机制,否则无异于纸上谈兵。文章从红色文化的内涵入手,分析红色文化和大学生的生活化融合存在的现实问题,提出了构建红色校园生活环境和红色课堂教学场景,传统媒体和新媒体相结合、打造"接地气"的红色文化,塑造"身边人"红色榜样、促进大学生自觉践行红色文化,针对不同学生群体开展各类实践活动、传承红色文化等四个方面的生活化方式,探索两者融合的路径。     

公共图书馆少儿读者阅读心理探索与活动设计

开展好少儿阅读是公共图书馆一项重要的工作。为更好地发挥图书馆的少儿馆藏资源,少儿阅览室的工作人员需要掌握少儿阅读心理、阅读目的,进而掌握少儿阅读的需求,以利于开展少儿活动,更好地服务于少儿读者,推进少儿阅读工作,有针对性地设计活动,卓有成效地举办各种活动,使公共图书馆能为少儿阅读提供更优质的服务。     

基于“庐陵文化”资源的高校图书馆阅读推广服务——以J馆为例

分析阅读推广的概念和特性,庐陵文化的具体内容,从阅读推广活动中的"用"、"读"、"看"、"学"、"摄"、"评"、"传"、"讲"几个方面提出基于"庐陵文化"资源的高校图书馆阅读推广服务的探索,既推广了庐陵文化,又能使阅读推广活动内容丰富,效果明显。     

多媒体课件在研究性阅读教学中运用的案例研究

正研究性阅读是指把语文研究性学习方法运用到语文阅读教学中,强调学生在教师的指导下,以研究探索的方式自主地阅读获取和运用。由于"研读"更加强调阅读活动内在"研究"机制,强调培养学生自主、合作、探究的学习方式,强调培养学生的实践能力与创新精神。因此,教师在课堂上如何精准地提炼出课文研究主线与研究专题,以及努力做好课文"超文本"信息的"链接"呢?现就《父亲和鸟》一文教学,浅谈多媒体课件在研究性阅读教学中的运用。一、把握课文主题,构思课件《父亲和鸟》一文突出体现了人、自然和动物和谐相处的主题。课文围绕"父亲一生最喜欢树林,还