经管类实验室开放模式的探索与实践

实验室开放是高校教育教学改革的重要课题,是改革高校人才培养模式、提高教学质量的重要途径之一。文章在梳理实验室开放模式相关文献的基础上,探讨了经管类实验室开放存在的问题和开放的意义,提出了经管类实验室开放模式,旨在使开放实验室在经管类人才培养方面发挥更大的作用。     

基于经管类学生社会实践的调查报告——以肇庆学院经济与管理学院为例

实践教学是高等学校教学活动重要组成部分,有着其他教学形式所不可替代的作用。但是,经费来源主要由地方财政拨款,高校往往因为经费不足导致教学科研得不到有效投入,实践教学难以开展。文章根据肇庆学院经管类专业多年来的产学研型社会实践,从调查角度研究地方高校社会实践教育机制,提出社会实践要与专业结合起来,产学研型社会实践是高校应用型人才培养的有效载体。     

基于人力资本构成价值的经管类人才培养定位研究

文章运用组织结构、人力资本理论分析了层级组织及其经管类人力资本的配置,对经管类职务人力资本的构成价值进行了较为深入的研究,以此为依据分析了人力资本价值的提升与经管类人才培养的关系,进而为高校经管类专业人才培养定位的研究与实践提供了理论依据.     

“大众创业、万众创新”背景下高校“双创型”经管类人才培养模式研究

培养创新创业人才是我国实现"大众创业、万众创新"战略目标的教育举措,尤其是"双创型"经管类的人才培养是创新创业人才培养体系中重要的一环。本文在论述高校培养"双创型"经管类人才必要性的基础上,提出强化创新创业教育导向,优化创新创业课程体系,重视创新创业实践课程,建立以师生为中心的管理机制,发展"产学研用"的教育模式。     

新文科背景下行业特色高校“文管工”复合型经管类人才培养研究

以新文科背景下行业特色高校“文管工”复合型经管类人才培养为研究对象,分析了行业特色高校人才培养的现状,对“文管工”复合型经管类人才内涵进行剖析,利用复杂系统理论、霍尔三维结构等,构建“文管工”复合型经管类人才培养系统,同时设计“文管工”复合型经管类人才培养路径。     

地方高校学科建设机制创新与发展对策探析

地方高校着力抓好学科建设,对于提高人才培养质量,增强服务社会能力,建设高水平大学具有重要意义。文章概述了地方高校学科建设的发展定位,通过比较分析地方高校学科建设面临的挑战和"三缺"劣势,从学科建设的前瞻性和全局观出发,提出了促进地方高校学科建设机制创新的发展对策。     

校企合作的经管类应用型人才培养模式探讨

文章以经管类新办专业商务经济学为例,分析了应用型人才培养的重要性以及我国经管类应用型人才培养现状,研究了校企合作培养经管类应用型人才在相关院校的实践,分析了在校企合作中应用型人才培养模式存在的不足。在剖析问题的基础上,提出了改进经管类应用型人才培养模式的对策。     

地方高校办学理念及其发展途径探讨

地方高校办学质量直接关系到该地区社会经济的发展。然而目前许多地方高校由于在办学理念上存在一定的偏差,导致人才培养模式与地方经济需求相脱节。针对这些现状,文章重点就地方高校的办学理念以及发展途径作了探讨。     

应用型港口物流人才培养现状分析与对策研究

地方高校是应用型人才培养的重要基地,而作为突出港口特色的沿海地区地方高校,开设适应地方特别是港口经济社会发展的学科专业群是发挥其服务社会职能的重要途径,要通过构建地方高校"工学结合"模式下应用型港口物流人才培养体系,进一步提升地方高校服务于地方经济社会发展的能力.     

应用型地方高校综合型虚拟仿真实验教学中心建设的思考

综合型虚拟仿真实验室实现了对两型人才的培养,优化了各个专业实践教学资源,提高了多专业学生协同创新实践能力。文章结合应用型地方高校办学指导方针以及对接地方经济发展需求,论述了应用型地方高校综合型虚拟仿真实验教学中心的建设可行性和建设意义,进一步分析了中心的建设理念和思路,提出了建设有利于孵化"两型人才"的"虚实结合、协同创新、优势互补"的综合型虚拟仿真实验教学中心的观点。首先立足于人才培养计划,制定合理的实践教学体系;其次建立"共建共享共创"的实验室管理及运行机制;再次制定合理的引导策略,鼓励各个专业协同创新驱动发展;最后合理应用鲶鱼效应,开展"协作创新设计"活动。     

浅析欠发达地区市属国有企业改革与发展的对策

市属国有企业在地方经济中的重要领域仍保持主导地位,关平民生和地方经济发展。发达地区市属国有企业已进入发展壮大阶段,而欠发达地区由于经济发展相对滞后,国有企业发展现状不容乐观。欠发达地区如何进一步充分利用各方资源、发挥自身优势,发展壮大国有企业,做大做强地方国有经济,是深入推进欠发达地区可持续发展的重要课题。     

经济新常态下,对欠发达地区开放合作跨越发展路径的思考

<正>当前我国经济发展已经进入中高速增长的新常态。对于欠发达地区而言,新常态既带来了经济结构优化、内生动力增强、政府职能转变等新机遇,也伴随着一系列问题和挑战。通过探索新常态下开放合作的路径,分析增长方式、结构调整、动力转换等带来的影响,对巴中这样欠发达地区经济社会跨越发展具有重要意义。中国经济"新常态"下,地方经济发展面临新的形势和挑战。对大部分地方     

苏北产业人才引进与培养的困境与反思

作为江苏省欠发达地区的苏北目前面临新的经济发展形势,在引进与培养产业人才方面却存在人才流失严重、人才短缺、对人才重视不够、忽视对人才培养、引进人才难与留住人才更难等诸多困境,解决这些困境的重要途径是真正落实科学的人才观,这需要政府、企业和地方高校的共同努力。     

欠发达地区产业结构调整与升级的难点与对策——以安阳市为例

近年来,宏观经济加快增长方式转变和结构调整,欠发达地区资源消耗大、产出水平低的产业结构遭遇到了巨大挑战,随着政策"红线"不断上移,欠发达地区产业结构已经到了"不得不调、不得不转"的境遇。但是,"朝哪儿转"、"如何转"等问题制约着欠发达地区。文章选取欠发达地区较为典型的安阳市进行剖析和讨论,为欠发达地区经济良性发展提供参考。     

地方高校科研能力培养探讨

高校是区域创新系统中创造新知识新技术的重要节点,地方高校科研能力的强弱对地区经济发展有重大影响。文章在地方高校自身定位、以学科建设促进科研能力增长、与外界加强横向联系以及用科学发展观来指导科研队伍建设等方面,对地方高校科研能力的培养进行了探讨。     

西部高校经管类课程双语教学效果探析

文章以兰州交通大学经管学院双语教学实践为例,深入剖析了西部高校经管类课程双语教学的现有效果、制约因素,并在此基础上提出提高西部高校经管类课程双语教学效果的建议。     

论欠发达地区地方性高校与区域经济社会发展

西南、西北作为我国的欠发达地区，其与国内其他地区的差异主要体现在以经济为中心的社会综合发展指标上。因此，区域经济发展是欠发达地区地方社会建设与发展的核心主题。在市场经济、知识经济、全球化加速推进的新条件下，如何重新审视与界定地方性高校在区域经济发展中的角色与地位，对区域发展与地方性高校之间的相互关系与作用进行了新的阐释，无疑有着重要的理论价值。     

大数据环境下地方高校应用人才培养初探

随着信息数据处理、存储能力以及分析技术的飞速发展,网络大数据的已影响社会生活的各个方面,地方高校是培养应用型人才的重要场所。要创新大数据环境下应用型人才培养的模式。本文分析了大数据的内涵与特征,地方高校人才培养的现状,提出在大数据环境下,地方高校人才培养的改革与创新模式。     

基于区域文化的管理类专业应用型人才培养研究

区域文化具有丰富的教育价值,有助于解决地方高校管理类专业应用型人才培养中的问题。在管理类专业建设及人才培养中融入区域文化,要从专业区域定位、优化课程设置、加强实践性教学、开发区域性教学资源和加强师资队伍建设等方面开展工作。     

挖掘“海西”建设资源提升高校思政课实践教学实效

文章从海峡西岸经济区建设对高校思想政治理论课开展实践教学的重要意义;海峡西岸经济区建设在高校思想政治理论课实践教学资源中的形态;提升高校思想政治理论课实践教学实效性的对策等方面,对海峡西岸地区高校思想政治理论课实践教学改革进行探讨.