当"80后"辅导员遇上"90后"大学生

高校辅导员是大学生最亲切的朋友.时下,辅导员队伍发生了巨大变化,高校普遍出现了"双O"现象,即施教者为"80后"和被教者为"90后".当"90后"学生看见年纪轻轻的"80后"辅导员会有何种认知,反过来"80后"的小老师们会如何带领自己的"小战士"走的更远,学得更好呢.本文将论述"80后"辅导员与"90后"大学生各自不同的的行为方式与鲜活特点,阐述如何在新时期做好两个群体间的互动交流,让学生思政工作更具时代特色.     

大学生"后高中"教育研究——基于非智力因素大学生"遗憾"事件的思考

大学生"后高中"教育的内容包括引导学生如何做人、对基本责任意识的担当和懂得基本法律意识等常识性的非智力(能力)因素.高中应试教育存在忽视对学生的为人处世等相关成人意识的教育引导偏差;而高校也存在着对大学生的教育起点估计过高,并执行"轻入口,重出口"的教育模式和"重专业"轻做人"的教育理念等不完善的教育管理方式.因此必须要有针对性地加强大学生"后高中"教育.     

"教·学·证·赛·训·创"六位一体应用型人才培养模式研究 ——以"证券投资分析"课程为例

应用型本科院校"证券投资分析"课程教学中还存在着教材理论性偏强、校外实训基地建设流于形式、教学方法单一、实验课难于管理和学生模拟炒股体验感不强等问题,文章探索了"证券投资分析"课程"教·学·证·赛·训·创"六位一体应用型人才培养模式.运用该模式后,激发了学生参加学科竞赛的积极性,提升了学生期末考试成绩,提高了学生学习证...     

中专班主任工作的"三大纪律"

班主任工作是一门学问,更是一门艺术.班级管理水平的高低,在很大程度上决定着由班级组成的学校的教育教学质量的好坏,中职学校班主任工作尤其典型.相当多的中职学生丧失了学习兴趣、精神不振、习惯贪玩、纪律散漫.如何做好中职学生的班主任,使学生学会做人、学会做事,成为有用人才?本文结合笔者多年中职学校班主任工作的经验,提出了中专班主任工作的"三大纪律",如果能在实践中严格遵守灵活应用,将会收到良好的效果.     

"集体经济"概念的演化与发展

集体经济是马克思在140年前最先提出来的,经过几代人的不懈探索,集体经济有了新的内涵.可时至今日,我国从上到下仍存在着对集体经济概念的不同理解、不同认识.理解和认识不同,决策就有很大差异.     

中西文化差异下解读"父子情"

文化是语言的基础,语言是文化的载体。人类社会存在着各种各样的文化模式,各文化之间又存在着各种各样的差异,这些差异不仅表现在人们创造文化的物质成果上,更重要的是表现在人们的习俗、观念、道德原则和规范以及活动方式上。体现在文学作品上,这种语言交际中存在的差异让人们很难互相理解,有时导致文化冲突。文章从中西文化存在的差异上分析了中西两部描写父子情的文学作品,从而揭示中西不同的价值取向对理解文学作品的影响。     

"高一学生学习物理的情况调查"的统计分析及几点建议

高中物理既难教,也难学.高中物理是一门理论性和实践性都很强的学科,与初中物理的简单明了存在较大的差异,如果没有认识到这一点,物理的确是很难学好的.笔者所在的学校近一段时间在高一学生中进行了一次关于高一学生学习物理的情况调查,在这次进行的学习情况的调查中,共发放200份调查问卷,回收186份.     

资本的力量——工程机械的"雕刻师"汤谷科技

"通过大家的共同努力,我相信我们得到的 '蛋糕'会越来越大!" 孙易路一边给员工分着蛋糕一边说道. 孙易路是汤谷科技发展(天津)股份有限公司的董事长.公司在天交所挂牌后,他组织聚会,特意定制了高端蛋糕与员工共享.在他眼里,走进资本市场的时刻是公司的又一个生日.     

"罗森塔尔效应"的启示

引言: 有这样一则古希腊神话故事:塞浦路斯国王皮格马利翁迷恋自己雕刻的一尊少女石雕,日夜祈祷希望和她生活在一起.爱神知道后,将少女石雕赋予了生命,少女石雕变成了活人.这个神话故事告诉人们,当你期待某件事发生时,它就会真的发生.在教育教学中,教师对学生的期待是否会产生同样神奇的效果呢?请看罗森塔尔等人所做的试验研究.     

改善农村人居环境对策探究

与城市相比,幅员广阔的农村地区在各个方面都存在着不同的差异.它们所辐射能力会有所不同,农村地域的结构对整体人居环境的建设也会产生不同程度的影响.本文就农村现阶段人居环境中存在的问题进行了具体分析,对改善农村人居环境进行了详细的研究,并对改善农村人居环境提出了意见和建议.     

"武汉城市圈"建设中的医保一体化的探讨

这几年武汉城市圈的建设取得了显著的成就,但是,仍存在着许多体制改革上的缺陷,城市圈建设过程中的医保改革问题等.武汉市医保范围明确限定为"具有本市非农业户籍",这就使得本市流动人口将无法因此而受益.医保几乎全部以县(市)为统筹单位,居民一旦离开当地,就很难落实医疗保障体制.武汉市各边缘城区发展迅猛,就业人员的医保却与中心城区就业人员的医保存在差异,只能在少数几家地处边缘城区的医院使用,使大部分在中心城区居住的职工感到诸多不便.     

一个广州人的西部"走婚"经历

广西北部边陲聚居着一个勤劳好客的民族,这里交通不便,经济落后.这里的婚前男女依然过着“走妹“生活,还带着“群婚“色彩.我一不小心,跌入其中,享受了“走妹“的情趣与欢乐,殊不知由于民族观念的差异与碰撞,我狼狈而逃.……     

"老字号"的复苏与更新

中国老字号企业是具有中国民族特色的老企业.伴随着改革开放的深入和经济社会的转型发展,许多老字号企业开始浮出水而,因此,老字号存在着复苏与更新的过程,本文正是对如何构建老字号品牌,从营销战略策略上进行了阐述.     

地区差异对西部大学英语教学的影响和对策

作者认为西部大学英语教学中与东部相比存在着明显的地区差异,影响了教学质量.应进一步加强西部地区基础英语教育,从学生和教师两个方面寻求适合本地区“学”与“教”的方法,增强师生课堂互动,提高教学效率.     

校园市场:"新势力"较量"动感地带"

一、前言 "新势力"品牌与"动感地带"品牌存在着相同的用户群体.在市场营销运作下,"动感地带"品牌理念深入人心,套餐资费耳熟能详,各种活动继续不断,致使"动感地带"用户数在青少年用户群体中占有绝对优势.     

"走出后"的思考

前不久,一年一度的华中科技大学科技产业工作会议在鄂州召开.和往常一样,43家企业的负责人回首着去年,展望着来年.唯一不同的是,与会的200多名代表在举手投足间都流露出走出校园后的那份欣喜与警醒.     

对英语教学中的"学优生"和"学困生"要学会因材施教对症下药

英语学习作为一种认识活动,是智力因素和非智力因素共同参与并相互作用的过程.我们承认学生学习英语智力上是有差异的,每个学生的观察力、注意力、理解力、记忆力、想象力、语言模仿能力、听读接受能力、说写表达能力、逻辑思维能力等各不相同,同一个班的学生学习英语有快有慢,出现上、中、下分层是不可避免的,但是如果差异程度很大就不正常了.     

"诱导"在《形势与政策教育》课中的应用

"学贵刻苦,教贵善诱".在课堂教学中应该正确运用"诱导"法,调动学生的学习兴趣,学生才能真正学到知识,达到教育得目的.课堂教学要求讲解清楚明晰、正确无误,更要会循循善诱,激起学生旺盛的求知欲,教学效果才会好.     

"留白"——让数学课堂精彩飞扬

数学课堂要给学生提供探索与交流的空间,鼓励学生独立思考,引导学生自主探索、合作交流.课堂留白就是多给学生多留一些空间,让他们多一些自主独立的时间,还他们一方"静土".在课堂教学中教师既要为学生创造活跃的课堂气氛,张扬他们的数学个性,也要适当地为他们"独立思考、静静倾听、尽情操作、冷静反思"留一处"白".教师给学生留一小片"白",学生将会还您一大片惊喜.     

浅谈高中数学思维品质的培养

在学习高中数学过程中,我们经常听到学生反映上课听老师讲课,听得很"明白",但到自己解题时,总感到困难重重,无从入手;有时,在课堂上待我们把某一问题分析完时,常常看到学生拍脑袋:"唉,我怎么会想不到这样做呢?"事实上,有不少问题的解答,同学发生困难,并不是因为这些问题的解答太难以致学生无法解决,而是其思维形式或结果与具体问题的解决存在着差异,也就是说,这时候,学生的数学思维存在着障碍.