语文学习贵在得法

在初中语文教学中,学生有一个好的学习习惯和方法起着不可忽视的作用,好的学习习惯可以激发学生的学习兴趣,可以促进学生产生对语文学习的积极性和主动性。而好的学习方法,则可使学生在学习中起到事半功倍的效果。不至于在学习中产生迷茫和困惑。根据我在多年初中语文教学中的经验．针对中学生的特点。谈一下自己的几点拙见,以共和大家共同探讨。     

学习写作贵在积累

在写作教学中,指导学生向生活学习,向作品学习,积累写作素材,做到“下笔如有神”。     

开展学习实践活动贵在求实

推动科学发展，促进农村社会和谐，是适应形势新变化、满足人民新期待的必然选择。扎实开展第三批深入学习实践科学发展观活动必须在“实”字上下功夫，紧扣县情实际，出实招、做实功、求实效，真正使科学发展观扎根于思想中、体现在行动中、落实在工作中，使人民群众切身感受到学习实践活动带来的新变化、新气象。     

重在学习贵在实践落在实效

在构建和谐社会的大背景下,如何按照科学发展观的要求,开拓创新,凝聚合力,更好更快地促进发展,缩小差距,推动和谐,是我们必须认真思考和积极探索的重大课题。我们要紧紧抓住和充分用好开展深入学习实践科学发展观活动试点工作这一难得机遇,在更高层次上进一步解放思想、创新观念、开拓思路,努力推动科学发展观在扶贫系统的深入贯彻落实,始终保持扶贫开发事业发展的良好势头和旺盛活力。     

浅论如何学习掌握和运用马克思主义的方法论

在马克思主义理论中,方法论是其重要的组成部分.今天,学习掌握和运用马克思主义的方法论,对于我们党在十七大上提出的伟大任务和建设中国特色社会主义都具有十分重要的意义.     

小组合作学习在中小学英语教学实践中的灵活运用

在中小学英语教学中开展小组合作学习是一种新型的创新教学方式.小组合作学习教学实践在各大院校中广泛应用,其自身优势都是有目共睹,也正被其他学科教师所接纳应用.对于中小学的英语这门学科来说,通过开展小组合作学习方式可以有效提高中小学英语教学效果,文章主要对于小组合作学习在中小学英语教学实践中的灵活运用进行探讨.     

学习知识 掌握规则 改进方法 提高投资融资和招商引资工作水平——在市委党校投融资专题报告会上的报告

今天，主要与大家一起探讨运用市场化手段融资招商的问题，目的就是要促进各区县政府和各工商产业集团解放思想，更新观念，加强投资融资的平台建设，改进招商引资的模式和手段，提高招商引资工作的质量和效率，为重庆的建设发展提供足够的资金保障。     

掌握英语听力学习策略养成良好学习习惯

本文对听力学习策略进行了分析，并对策略运用进行了探讨，强调认知策略和情感策略在听力学习中的作用，旨在加强学习者对听力策略本质的理解，通过策略学习提高听力水平。     

两学一做学习教育学以致用贵在坚持

两学一做学习教育是党加强思想政治建设的重要部署,是保持党的先进性和纯洁性的重要举措,是党员干部健康成长、提高素质、增强本领、不断进步的重要途径.两学一做学习教育学是基础,做是关键,就是学要学好,做要做实.     

浅谈篮球裁判员如何学习规则

作为一名初学的篮球裁判员应当如何正确理解规则制定的精神和原则,如何将规则在实际临场中正确运用是一名初学裁判员的关键,本文就此问题结合本人对篮球裁判规则的学习和运用谈谈个人体会,供各位同仁探讨和借鉴。     

学习《建议》贵在掌握灵魂--省长助理、省计委主任洪峰解读省委"十五"《建议》

如何准确深刻领会省委"十五"<建议>,把自己的思想和行为真正统一到<建议>的精神上来,是贯彻落实好<建议>的首要问题.记者日前就省委"十五"<建议>的有关热点问题,采访了参与起草<建议>的省长助理、省计委主任洪峰.     

如何学习理解和掌握运用国库集中收付制度（四）

主要介绍国库集中收付的含义与特征、国库单一账户体系、收缴拨付程序和国库集中支付业务的核算。通过学习,理解国库集中收付的含义和特点、国库单一账户体系和收缴拨付程序,掌握运用国库集中支付业务的具体核算方法。     

如何学习理解和掌握运用国库集中收付制度（三）

主要介绍国库集中收付的含义与特征、国库单一账户体系、收缴拨付程序和国库集中支付业务的核算。通过学习,理解国库集中收付的含义和特点、国库单一账户体系和收缴拨付程序,明确国库集中支付核算的要求,掌握运用国库集中支付业务的具体核算方法。     

如何学习理解和掌握运用国库集中收付制度（二）

主要介绍国库集中收付的含义与特征、国库单一账户体系、收缴拨付程序和国库集中支付业务的核算。通过学习．理解国库集中收付的含义和特点、国库单一账户体系和收缴拨付程序,明确国库集中支付核算的要求,掌握运用国库集中支付业务的具体核算方法。     

如何让学生掌握正确的化学学习方法

通过上化学课时预习的设计,让学生形成正确的学习习惯,利用做化学实验,教给学生从实验过程中获取知识的方法,然后以介绍如何提高记忆力、解题能力等方面展开论述,简明扼要地概括出了自己在实际工作中是怎样教给学生正确化学学习方法实施过程。