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随着我国市场经济的发展,对于当前会计专业人员的培养中,更注重培养市场经济需要的会计人才,这样才可以有效提高高校会计专业学生的就业竞争力,如何提高会计专业学生会计职业判断能力。本篇就如何来培养会计专业学生的会计职业判断能力进行探讨,并给出具体的培养措施。 相似文献
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培养会计专业学生职业判断能力的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
会计职业判断是指会计人员在会计法规、企业会计准则、国家统一会计制度和相关法律法规约束的范围内,根据企业理财环境和经营特点,利用自己的专业 相似文献
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会计职业素质是指能够使职业会计人员达到职业职责所要求的水准,并能高质量地进行从业所需具有的职业品格、职业知识以及职业技能的集合。会计专业学生的职业素质已不单纯是会计专业学生自身修养高低的问题,而是关系到会计工作质量高低、会计信息真假的社会问题。 相似文献
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高职学生职业素养伴随其整个职业生涯,职业素养对个体成长的重要性已经得到社会和高职院校的深刻认识.高职院校在培养学生职业素养的途径上做出很多尝试,效果明显;学生个体也可以在其职业素养方面做出努力:如接受所学专业,形成专业认同;改变被动接受的学习态度,强化专业技能;积极参与学校的文体活动,在活动的组织、实施和参与中锻炼团队意识、协作能力等. 相似文献
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会计工作是市场经济活动的重要内容之一,其服务水平对经营者、投资者和普通民众等多方主体的利益都有直接的影响,进而影响到社会的经济秩序.而会计职业的道德素养建设作为社会主义道德体系建设的一部分,对市场经济的发展具有重要意义.本文基于会计职业道德素养的内涵,深入分析了我国会计职业道德素养的现状,并结合实践经验提出了针对性的改进措施,以期能促进我国会计职业的道德素养. 相似文献
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金融会计工作已经成为现代社会经济运行的核心之一,由于我国市场经济不断发展,金融会计柜面人员的职业素养的培养与提高已经显得越来越迫切。本文将针对该问题分析探讨我国金融会计柜面人员职业素养的提高及其意义,并且给出了相应的提升金融会计柜面人员职业素养的建议。 相似文献
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在国家大力推进职业教育高质量发展的背景下,本文通过构建适用于高职院校会计专业KOMET职业能力模型,阐述会计专业的渐进式人才培养过程与会计职业能力的考核标准,并围绕该模型提出关于教学资源建设、课程教学改革等方面的建议,以期为高职院校培养高质量的会计人才提供参考与借鉴. 相似文献
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随着我国社会主义市场经济的进步和发展,我国对会计的需求量不断增加,会计人员的素质高低以及职业能力的强弱直接决定着企业财务管理工作的质量。而当前,很多会计人员在职业能力方面还存在着一定缺陷,需要进一步加强培养才能适应新时代的会计工作。高职院校作为培养会计人才的主要教育机构之一,必须针对当前社会对会计人才的需求,开展基于职业能力培养的会计专业教学,以此提高会计教学的质量,为社会培养更多职业能力强的会计人才。 相似文献
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经济社会的发展对会计职业素质有了更高的要求,因此,作为一名会计从业人员,需要不断充实会计相关知识,提高业务能力,培养职业素质,才能符合今后工作岗位与时代发展的要求。 相似文献
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经济社会的发展对会计职业素质有了更高的要求,因此,作为一名会计从业人员,需要不断充实会计相关知识,提高业务能力,培养职业素质,才能符合今后工作岗位与时代发展的要求。 相似文献
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财务人员的职能对于企业的经营发展起着举足轻重的作用,这就要求财务人员职业素养应不断的提高。文章叙述了财务人员应具备良好的职业道德,较强的能力素质,强烈的学习意识。 相似文献
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财务人员的职能对于企业的经营发展起着举足轻重的作用,这就要求财务人员职业素养应不断的提高。文章叙述了财务人员应具备良好的职业道德,较强的能力素质,强烈的学习意识。 相似文献
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《时代金融》2017,(32)
随着"一带一路"经济战略构想,中国企业要想适应新经济环境,会计人才的培养应该符合当前企业的需求。高校在会计专业课程体系和教学内容方面应进一步提高对会计职业判断能力方面的投入,以便会计人才可以协助企业进行筹融资,会计人才既能精通财会业务又要对其他国家的财税法律制度有所了解。由于目前我国对会计职业判断的研究时间较短,高校教学团队会计实践经验欠缺,会计专业学生职业判断能力的培养内容不够深入,难以应对复杂的经济环境。为培养适应现代经济环境需要的会计专业复合型人才,本文以"一带一路"经济战略为研究背景,从会计职业判断的内容出发,以本科层次会计学专业学生为研究对象,研究职业判断能力现状,并针对发现的问题,提出一些会计学专业学生职业判断能力培养的建议。 相似文献
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职业学校的教育任务是培养技能型、应用型人才。这就要求职业学校要注重实践教学,培养学生的动手能力和劳动技能。要提高会计专业学生的实践能力,学校需要转变教学观念,重新设置课程体系,增加实践教学比例,加强专业教师"双师型"队伍的建设。 相似文献
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在我国高等教育招生、收费制度改革不断深化的过程中,家庭经济困难的学生的入学与培养已成为高等教育发展过程中一个新的突出问题.在新的社会形势下,如何加强对高等职业教育中贫困学生的管理以及寻找适合这部分学生的培养方式,是解决培养适应时代需求的现代服务业人才的重要课题.成都职业技术学院财经分院在学生管理中不断探索,以实际情况为根本、社会调研为前提,提出对贫困学生在培养和管理方面的一些对策. 相似文献