推进供给侧结构性改革的着力点

文章认为“供给侧”与“需求侧”相对应,准确把握供给侧结构性改革应避免四个误区：一是简单用西方供给学派的观点来理解中国的供给侧结构性改革,二是将供给侧与需求侧对立起来,三是简单理解为增加商品或劳务供给,四是将改革侧的生产要素与效率提升因素平行放在一起。之后论证了推进供给侧结构性改革的关键性领域,包括：化解产能过剩,提高全要素生产率,实现规模经济和技术创新;降低四大成本,改善资本回报;优化劳动力配置;加快创新驱动,提高全要素生产率;防范化解金融风险等。最后,从深化市场化进程,全面推进法治化进程,全面提倡社会主义核心价值观三个方面提出了完善供给侧改革体制机制的建议。     

供给侧改革对高职财经类专业人才培养影响研究

在"需求侧"向"供给侧"改革的大方向中,高职教育是其中非常重要的一环。供给侧改革时经济发展转型时期的关键,高职财经专业作为向社会输送财经人才的重要机构,而经济的快速发展也唤醒了人们对高职财经专业人才培养的需求。本文主要分析了高职财经类专业人才的培养对供给侧结构改革的重要性,以及当下高职财经专业教育出现的问题,为提高财经专业人才培养质量提出了建议,希望对于高职财经专业人才培养有所裨益。     

关于银行业支持供给侧结构性改革的思考与实践

推进和深化供给侧结构性改革是我国当前和下一阶段经济工作的主线,也是银行业服务实体经济的重点。银行业有效支持供给侧结构性改革是一项系统工程,需要协同推进服务实体经济、防范金融风险、深化金融改革三大任务。银行业应围绕"三去一降一补",有效满足供给侧结构性改革的差异化金融需求;进一步加强金融风险防控,夯实银行业支持供给侧结构性改革的坚实基础;持续深化改革创新,提升支持供给侧结构性改革的内生动力和能力。     

基于职业能力培养的高职会计专业实践教学研究

高职会计教育培育的目标是：应用型、技术型人才,是培养具备职业能力的实用人才基地.因此,高职会计专业实践教学除教授基本专业技能之外,还应培养其解决问题的其他能力,以适应未来岗位的需求.文章以基于职业能力培养的高职会计专业实践教学研究为出发点,探讨了当前高职会计职业能力的要求、会计实践教学与职业能力培养中存在问题,并提出将协同合作学习法应用于高职会计专业实践教学中,希冀以此提高学生的职业能力培养效率.     

供给侧改革背景下的管理会计创新

供给侧改革是一种结构性的改革,它是以"供给"优化"需求"或实现"供给"与"需求"有机融合的发展战略.围绕管理会计的供给侧改革,就是要在价值增值目标的基础上,完善管理会计的管理控制系统和信息支持系统.供给侧改革的管理会计创新离不开"价值增值"、"管理控制"与"信息支持"这三个价值创造的端口.供给侧改革促进了管理会计创新,管理会计的创新发展为供给侧改革提供了微观层面的实践支撑.     

基于"双创"理念的高职会计实践教学体系研究

创新型会计人才是高职院校人才培养的主要方向,"双创"背景下,学校应在培育创新创业教育意识的同时重视实践的开展,教学管理也需引入创新思维.为了更好地满足市场和社会需求,本课题将"双创"元素融入高职会计实践教学体系的构建方案,针对高职院校会计人才培养的现状,对构建高职会计实践教学体系提出相应的改革建议,旨在完善会计创新型人才培养方案.     

从上市公司财报看供给侧结构性改革的进展

2015年11月,习近平总书记首次提出“着力加强供给侧结构性改革”,同年12月,中央经济工作会议将“三去一降一补”作为推进供给侧结构性改革的五大任务。时隔两年,供给侧结构性改革政策对微观市场主体的影响究竟如何？本文利用公开披露的上市公司财务报表数据,从资金脱实向虚、经济结构调整、五大改革任务以及金融去杠杆等四个方面系统评估供给侧结构性改革的微观进展,并提出未来改革措施。     

金融供给侧结构性改革与系统性金融风险防控

金融供给侧结构与金融风险之间具有紧密的逻辑关系,金融供给侧结构性改革是防控系统性金融风险的重要手段。可分别从微观、中观和宏观三个层面,实施全面改革,构建金融企业法人全面风险管理体系;实施结构改革,构建协调的金融风险管理体系;实施重点改革,构建国际金融风险“防火墙”,以长效的风险控制体制和机制,将系统性金融风险持续保持在可控的水平。     

县域金融支持农业供给侧改革的问题及建议 ——以河北省玉田县为例

2016年中央农村工作会议提出"农业供给侧结构性改革".农业供给侧结构性改革不仅是我国总体供给侧改革中的重要一环,也是整体经济改革稳步推进的重要基础.推进农业供给侧结构性改革迫切需要金融特别是与其密切相关的县域金融的参与和支持.本文针对目前县域金融支持农业供给侧改革中存在的金融主体支持农业信贷资金有效供给不足、风险分担机制不健全等问题,探讨了改善路径,提出了建议.     

金融支持县域经济发展的制约因素与对策——以河北省石家庄市藁城区为例

2015年的中央经济工作会议指出“稳定经济增长,要更加注重供给侧结构性改革”,并将推进供给侧结构性改革确定为“十三五”时期的发展主线.通过对供给侧结构性改革下的藁城区金融机构支持当地经济发展情况的调查,发现金融在支持当地供给侧结构性改革中存在的问题,并提出了推进金融支持县域经济发展的对策与建议.     

基于卓越人才培养的地方院校会计实践教学改革探析

"卓越人才"是指以卓越的人才培养理念,卓越的人才培养机制和卓越的人才培养模式培养的符合社会发展需要的有卓越能力的人才.地方院校会计卓越人才的培养应该突出实践能力的培养、符合社会发展需求,以"产教融合"改革实践教学目标、构建"四纵四横"的实践教学模式、巩固"三位一体"的校企共建实践教学基地等措施是实现这一要求的重要手段.     

小微企业金融供给侧结构性改革问题研究——基于山东省的调研

调研发现,在供给侧结构性改革的背景下,山东省各级各部门以解决金融支持小微企业“最后一公里”问题为着力点,引导金融机构为小微企业精准服务,努力拓宽小微企业融资渠道,降低小微企业融资成本,弥补小微企业信用短板,小微企业金融供给侧结构性改革取得一定成效.然而,在风险防控压力加大、信息不对称普遍存在及增信受到制约等因素影响下,小微企业融资仍需各方协同努力、寻求突破.建议加快推进小微企业信息平台建设,加强联合增信和风险补偿,发挥合力和探索创新,加强小微企业自身机制建设,促进小微企业需求和金融服务的有效对接,深化小微企业金融供给侧改革,进一步解决小微企业“融资难、融资贵”的问题.     

基于职业能力培养的高职会计专业实践教学研究

高职会计教育培育的目标是:应用型、技术型人才,是培养具备职业能力的实用人才基地。因此,高职会计专业实践教学除教授基本专业技能之外,还应培养其解决问题的其他能力,以适应未来岗位的需求。文章以基于职业能力培养的高职会计专业实践教学研究为出发点,探讨了当前高职会计职业能力的要求、会计实践教学与职业能力培养中存在问题,并提出将协同合作学习法应用于高职会计专业实践教学中,希冀以此提高学生的职业能力培养效率。     

金融支持供给侧结构性改革的实践与思考——以陕西省为例

2015年,习近平总书记首次提出了“供给侧结构性改革”重要思想,其实质是改革公共政策的供给方式,更好地与市场导向相协调.本文立足陕西实际,对金融支持供给侧结构性改革的五大任务进行具体分析总结,提出了工作中存在的突出问题,进而提出相关政策建议:进一步激发全社会投资活力;切实保护银行债权;改进房地产市场管理等.     

基于供给侧视角下的会计人才培养研究

在教育事业的创新发展下,我国高等教育取得了长足的进步。供给侧改革的出现使得高等教育中会计专业教学方式需要与之匹配,这使得开展会计专业教学的教师应对这一课题展开研究。因此,本文从阐述供给侧视角下的会计人才创新培养的紧迫性的角度着手,并提出了会计人才创新培养的建议。此次研究的主要目的是为了加快高等教育会计专业改革的进程,以此为社会的进步与发展输送高素质的人才。     

澳大利亚TAFE对我国高职院校双语会计人才培养的启示

我国高等职业教育会计专业课程的双语教学仍然处于探索和尝试阶段,会计人才是否满足行业、企业的需求一直是讨论的重点,要想满足客户对双语会计人才的订单需求,我国高职双语会计人才培养的模式可以借鉴澳大利亚TAFE模式进行进一步完善与改革。本文通过分析澳大利亚职业教育的特点和中国高职会计双语教学的现状,得出TAFE教育对我国高职双语会计人才培养的启示。     

浅析会计专业"课岗证赛"融合下的课程体系建设及改革

随着新课程改革的不断推进,教育改革全面展开,其中会计专业的改革尤为引人注意,同时也为其他领域的改革提供借鉴.当前中国的经济发展进入到新常态,国家提出供给侧结构性改革以适应经济发展新常态,同时国家相关部门制定若干意见,推进高等职业教育改革以适应经济发展的新常态.面对经济发展的新常态,高等职业教育要改变传统的教育方法,革新教育方法,主动适应新常态,服务新常态,为培养综合高端技术人才做出应有的贡献.当前,学校的教育与会计行业对人才需求存在严重的脱节,培养符合会计企业要求的高素质人才成为当前教育改革亟待解决的问题."课岗证赛"融和的教育培养体系为会计专业的改革提供了明确得到方向,为培养符合企业要求的高素质人才奠定了基础.     

高职院校会计电算化特色专业建设探讨

当前随着社会的发展和市场经济对人才的需要,高职教育已经成为培养劳动人才的重要基础,其中在高职教育中会计电算化专业由于其实用性较高,且经济发展需要成为热门专业.但是在市场经济改革的大背景下,传统的会计电算化课程设计和专业方案已经不能够满足社会发展的需要,并且在教学中存在着一系列的问题,因此,建设会计电算化特色专业需要通过教学方案改革、教学方法创新等措施来提高教学质量.     

金融助推湖南供给侧结构性改革的思考

所谓供给侧结构性改革,就是从提高供给质量出发,用改革的办法推进结构调整,矫正要素配置扭曲,扩大有效供给,提高供给结构对需求变化的适应性和灵活性,提高全要素生产率,更好满足广大人民群众的需要,促进经济社会持续健康发展。《十三五规划纲要》已正式将供给侧结构性改革确定为我国“十三五”时期的发展主线。金融作为供给侧改革的重要要素之一,在引导资源配置中具有十分重要的作用。发挥金融功能,助推供给侧结构性改革,应从提高认识、把握重点、完善政策措施等多方面着力。     

外汇视角下的“供给侧”结构性改革——基于湖南外汇管理工作实践

以“三去一降一补”为重点的供给侧结构性改革是新常态下我国经济发展的重要任务,目的在于优化资源配置、调整经济结构、提高经济运行质量和效率。结合工作实践,笔者从外汇视角就如何认识和推进供给侧结构性改革问题进行了思考。