"互联网+"背景下会计课程线上线下混合教学实践探索

随着科学技术快速发展,我国社会进入了互联网时代,互联网背景下的各行业领域在发展理念、模式上都进行了创新,教育行业同样也不例外.在会计课程的教育中,构建起线上线下混合教学的模式,能够将课上和课下的教学优势充分地利用起来,迎接时代的挑战,借助互联网技术、平台、资源,丰富学生的知识视野,发展学生的综合素养.本文对互联网背景下...     

信息化会计下的企业成本管理探究

随着时代的不断发展,互联网充斥着我们的生活,信息化已经成为当前社会新的标志,信息技术更是渗透到企业管理的方方面面。随着信息技术的不断进步,会计信息化已然成为一种新的趋势,将会计与信息技术有机的结合在一起,是会计行业顺应社会发展的要求进行的优化调整,以便能更好地应对时代的挑战。本文对信息化会计下的企业成本管理进行探讨。     

高职财会类专业线上线下混合教学模式的应用思考

随着网络的发展,高职院校在开展教学工作的过程中积极地应用互联网技术,通过线上线下结合混合教学模式来更好地提升教学效果.本文对线上线下混合教学模式的优势进行深入分析,并对目前高职财会类专业线上线下混合教学模式中存在的相关问题进行深入的研究分析,并提出了针对性的解决意见.     

基于移动互联网+课堂的线上线下融合式教学模式探讨 ——以《全面预算管理》课程为例

本文主要探讨在知识更新速度加快、网络资源不断丰富、学习途径不断多元化的背景下,通过构建线上线下相互交叉配合的新模式以拓展教学的时空范围、丰富教学资源和教学手段、促进教学互动、提升学生在课程教学中的参与度、畅通师生沟通交流、强化教学过程性管理,从而持续提升教学质量.     

高校线上线下混合式教学效果调查研究——以会计学课程为例

教育信息化的深入发展促进了线上线下混合式教学的广泛应用.目前,针对混合式教学学习效果的研究比较少,大部分是将网络教学与线下教学的优劣势进行对比,并没有从学习者的视角去研究线上线下混合教学的效果.学生作为最终的受益者,对混合式教学的认可与否才是证明该模式是否有效的最佳依据.针对学生设计了问卷,发放问卷,进行调查、问卷结果...     

试论基于翻转课堂模式下的中职会计信息化课堂教改

随着新课改的不断深入,中职院校在开展会计课程教学中,要改变传统的教学模式,课堂教学突出学生的主体地位,使学生由被动接受知识转为主动学习,不仅要保证学生掌握基本的理论知识与技能,更要注重培养学生的自主探究能力,促进学生的全面发展.因此,本文将在翻转课堂教学模式下,对中职会计信息化课堂进行教改,使其提高课堂教学质量,为学生日后发展奠定坚实基础.     

成本管理会计课程教学改革探讨

为了节约教学资源、优化课程体系,建议合并成本会计学和管理会计学两门课程,开设成本管理会计课程。但目前的成本管理会计教学存在诸多问题,理论与实践相脱节,教学内容滞后于客观环境;缺乏规范的成本管理会计规划教材;教学方法单一,缺乏实践教学环节;考核方式不合理。针对这些问题,提出了成本管理会计课程教学改革的具体措施。     

成本管理会计课程教学改革探讨

为了节约教学资源、优化课程体系,建议合并成本会计学和管理会计学两门课程,开设成本管理会计课程。但目前的成本管理会计教学存在诸多问题,理论与实践相脱节,教学内容滞后于客观环境;缺乏规范的成本管理会计规划教材;教学方法单一,缺乏实践教学环节;考核方式不合理。针对这些问题,提出了成本管理会计课程教学改革的具体措施。     

良品铺子线上线下整合营销策略研究

营销策略探究,是企业获得更充分经营利益的实践渠道,具有关联性、多样性以及创新性等特征。基于此,本文以良品铺子为例,着重对其线上线下整合营销的推进策略进行探究,以达到充分发挥营销战略作用,提高企业经营收益的目的。     

基于信息化条件下医院会计管理的风险与防范探讨

医院信息化的应用给医院的会计管理带来便捷,同时也出现了不同程度的风险,会计人员素质不高、会计人员监管不严、会计信息系统操作的安全性、会计系统的操作与存储以及会计信息系统的监管都存在风险.防范这些风险要做到对会计人员进行定期强化培训;对会计人员进行职权监管;加强会计信息系统的监管;制定严格的会计监管制度.     

支付业务线上线下融合监管对策研究

随着现代信息技术在支付服务领域的广泛应用,支付机构、银行机构等纷纷运用大数据、云计算等技术手段加快支付结算服务的电子化进程,并积极结合电子商务发展所衍生的支付需求及自身竞争优势,加快支付业务线上、线下融合发展步伐,在促进电子商务加快发展、便利民众支付的同时,也给相关部门实施支付业务监管带来一系列挑战。本文在对支付业务线上线下融合的基本特征、业务融合动力和相关影响进行深入分析的基础上,提出了相应的政策建议,从而为相关监管政策制度的完善提供参考。     

基于"翻转课堂"的地方高校管理会计课程教学改革探讨

地方高校管理会计教学对于国家经济发展而言产生较为直接的作用,因此,教学人员必须要对教学改革工作加以重视,探索如何将现代信息技术融入教学方式,在优化课堂教学体系的基础上,提高高校管理会计专业学生的实践能力.     

信息化在管理会计教学中的作用浅析

信息化为国内会计领域带来了新的发展前景,同时也促进了管理会计这一专业教学理念、方法、考核体系以及原有资源的变革与发展.如今,会计方面教学之中,信息技术方面的使用越来越多,网络使得会计领域从过去电算化逐渐迈向了信息化.为了适应这一变革,管理会计方面教学必须要做出相应变化,以此来应对信息化这一变革,进而促进高校现有管理会计这一专业可以得到更好发展.本文在阐述管理会计进行信息化内涵基础之上,进行信息化对管理会计教学的作用的探索.     

基于翻转课堂理念的会计信息化教学模式改革研究

随着互联网+、大数据和人工智能等新型信息技术的出现,翻转课堂教学模式在课堂教学中的应用取得了前所未有的成果。本文在梳理翻转课堂教学模式国内外研究现状的基础上,对会计信息化翻转课堂教学模式的应用及结果进行了分析,提出了提高会计信息化翻转课堂教学模式实施效果的措施,为会计信息化翻转课堂教学模式的改革提供借鉴。     

职业院校基础会计课程线上线下混合教学模式研究

目前,传统的教学模式已不能满足职业技术教育发展需要和全新时代应用型人才培养需求,信息化的教学模式已是大势所趋。本文以职业院校的《基础会计》课程为例,针对当前《基础会计》教学中存在的痛点和难点问题,提出在“互联网+”背景下将线上线下混合教学模式应用到《基础会计》实践教学中,以期有效提高教学效率和质量。     

基于XBRL的管理会计信息化研究

XBRL已经成为处理非结构化信息,特别是财务信息的重要工具,为商业报告的披露提供了便利,大大推动了会计信息化进程。然而XBRL在我国企业内部的应用却极少,管理会计是会计的重要部分,面向企业内部,为全面实现会计信息化,对基于XBRL的管理会计信息化进行分析与研究,并设计实现过程。     

信息化视角下管理会计未来发展的思考

信息化是21世纪管理会计发展的必然趋势,也是当今会计界讨论的一个热点话题。如何利用管理会计信息优化企业战略管理、改善企业经营并提升企业绩效,实现精细化管理,是适应全球化竞争的重要手段。本文以当前管理会计体系改革为背景,在管理会计信息化应用现状分析的基础上,指出实施管理会计信息化的必要性,最后结合当前存在的问题提出未来信息化发展中应注意的几个问题,为我国管理会计信息化未来发展提供参考。     

建筑防水工程项目线上线下协同信息管理系统架构研究

针对建筑防水工程项目协同信息管理系统的架构问题,重点分析了系统线上线下协同管理的理论与技术,功能框架与体系设计,系统工作流、信息流和数据流建模、管理理论与流程再造思想契合等.通过划定功能模块范围与异构体系边界,将模块间交互嵌入系统组件化设计,提高系统性能.