独立学院成本会计课程改革探析

成本会计是高校会计学专业课程体系的重要组成部分,是实践性很强、应用范围很广的一门课程。这门课程的教学目的是要求学生掌握成本核算和成本分析的基本方法,能将成本会计知识运用于企业成本管理活动。目前,独立学院成本会计教学中普遍存在着教材内容缺乏针对性、教学方法单一、不重视实践教学等诸多问题。如何对成本会计教学进行改革是独立学院在培养应用型人才道路上所面临的重要课题。     

课程思政视角下审计学课程教学改革探讨

审计在市场经济中具有非常重要的地位和作用,对审计人员有更严格的职业道德操守、更高水平的道德标准要求。高校财经类专业要在审计学课程教学中融入思政教育,加强审计学课程思政建设,为社会培养优秀的审计人才。分析了当前课程思政面临的困境,深入挖掘审计学课程的思政元素,从确定教学目标、设计思政教学内容、创新思政教学手段、建设思政教学团队和完善思政评价体系五个方面提出审计学课程思政建设的实施路径。     

成本会计课程教学改革探析

成本会计岗位是企业财会部门非常重要的岗位,成本会计课程也是会计专业的核心课程,会计专业的学生必须熟练掌握成本会计的基本理论和技能。目前高校成本会计课程教学存在着一些有待探究和解决的问题,如财经类高校大多不开设生产工艺类课程,课程教材内容和范围各异,教学方法和教学手段较单一,实训和实践环节较薄弱。可以通过在财经类高校增开有关生产工艺类课程的选修课,科学合理地确定课程教材内容和范围,运用多媒体更新教学手段,加强校内实训课的实务操作演练等途径解决上述问题。     

课程思政视域下高职院校基础会计课程改革研究

发展课程思政是目前教育工作的重点,不但需要贯彻落实立德树人教育理念,还要充分发挥课程功能及价值观。作为以育人目标为引领的课程思政,深挖课程思政要素,改变以往仅注重理论知识与实践技能的教学模式十分有必要。以高职院校基础会计课程为主体,分析、总结课程思政实施的必要性和具体措施,有助于提升学生的职业素养与道德修养,落实立德树人教育理念。     

以就业为导向的《成本会计》课程实践教学研究

当前高职院校成本会计课程教学存在着教学内容与实际成本核算内容滞后、学生提不起学习的积极性以及教学方式缺乏创新等问题。成本会计作为会计学专业的主干学科,承担着传授会计岗位基本职业能力的任务,教学中应以就业为导向,结合制造业的生产特点优化课程结构、利用实训软件模拟就业环境开展实践教学,提高学生实践能力。     

审计学课程思政教学改革与实践

审计学作为专业核心课程,是开展社会主义核心价值观教育的重要平台,是学生学习审计知识和审计文化、培养审计思维、塑造审计人格、走向审计职业的起点,实施审计学课程思政教育意义重大.基于审计学课程性质,审计学课程思政可以以引导价值追求、培育职业精神为切入点,将学生的理想信念、爱国情怀、科学精神、职业伦理教育融入教学设计,培养有...     

基于岗位能力培养的成本会计仿真教学模式改革研究

成本会计课程作为会计专业的核心课程,具有课程内容多、计算多、方法多、图表多且理论体系复杂、实践性强等特点。计算量大要求学生具备较强的数学计算能力,大量的表格之间存在着前后衔接的关系,学习难度大。本文以厦门网中网软件为载体研究成本会计仿真教学模式改革,让学生参与岗位角色中,更有效率地完成成本会计课程学习任务。     

高职院校《成本会计》课程实践教学改革研究

高职院校的教学目标是为国家经济建设培养专业技能型人才,因此,这就要求高职院校的教材不同于普通高等院校,要适合高职类院校的教学和发展.成本会计作为当前高职会计专业的主要课程,在实现高职院校会计专业的教学目标时就需要对成本会计课程进行改革使之更加符合当前经济发展的需要,还要不断地加入实践教学,这样才能提高学生理论知识的实践性.本文在根据当前高职院校成本会计中存在的问题后提出了相应的改革措施和建议,希望能够为高职院校成本会计改革提供一些建议.     

管理会计与成本会计课程教学内容改革研究

<正>成本会计与管理会计作为高校财务管理和会计专业的核心课程,这两门课程的交叉重叠的内容比较多,以至于目前有的高校编写的教材和课程设置将它们合并在一起,统称"成本管理会计"。本文认为两门课程不宜合并。本文从历史发展背景分析两门课程交叉重复的原因,指出两门课程不宜合并的理由,并提出成本会计和管理会计两门课程教学内容重新设计的基本设想。     

知识产权法课程思政教学实践探索

知识产权专业人才培养有赖于知识产权法课程教学的实施.基于知识产权法课程的特点,对照思想政治教育目标,积极实施知识产权法课程思政,科学界定知识产权法课程育人内涵,探索知识产权法课堂教学的改革思路与内容设计,实施生动有效的思政内容与专业知识互为支撑的教学方案,不断提升课堂教学实效,实现课程思政对课堂教书育人的价值引领作用,...     

涉外保险课程的思政途径探索

涉外保险课程是贯彻实施国家“一带一路”政策的风险保障类专业课程,为中国利益海外项目的顺利实施提供必不可少的理论支撑与专业实践。涉外保险课程教学要积极完成课程思政中心任务,这是贯彻国家教育方针与“一带一路”政策、促进外贸行业发展、教学改革和专业教学导向的需要,其实现途径为：建立一支业务互补、本领高强的思政教师队伍,积极引领同学们认识涉外保险对外贸行业发展的重要意义。因此课程前言部分要提纲挈领,授课内容要有机择时、与时俱进,具体授课过程要精心设计、引导完成。     

《成本会计》课程教学改革研究

《成本会计》是财会类专业的核心课程,具有专业性和系统性强、实践性强、逻辑性强、表格数据多和计算错综复杂等特点,在课程教学中存在缺乏实践教学、教学手段受限和缺乏综合性教学案例等局限性。文章提出了可以通过增加实践教学环节、丰富教学手段、建立综合案例资源库和实现网络资料共享的方式对《成本会计》教学进行改革,以提高《成本会计》的教学质量。     

成本会计学课程改革探讨

<正>一、成本会计学课程特点(一)成本核算工作量比较大成本会计学课程是一门专业会计,内容十分丰富,包括成本预测、决策、计划、核算、控制以及成本分析的基本原理及主要的成本管理理念。其中成本核算是最基础的内容,主要通过各种要     

成本会计课程教学改革探究

<正>成本会计课程在会计专业课中是非常重要的,与会计专业的其他课程相比,成本会计具有实务性强、计算方法复杂等特点。目前在该门课程的学习中由于教与学等多方面的原因,学生对成本会计知识的掌握相对比较薄弱,因而提高成本会计的教学质量、创新教学方式、方法是成本会计教学工作中需要解决的问题。一、成本会计教学中存在的问题(一)教材相对落后。近年来,战略成本管理、作业成本法等新的成本会计理论研究成果不断出台,而目前市场上见到     

成本会计教学内容与教学方法的改革探析

成本会计学是会计专业学科中重要的教学内容,而且成本会计这一学科课程的理论性比较强,在学习和操作中较复杂,所以学生在学习的过程中会产生一定的困难,制约学生学习的进程。随着课程改革的不断深入,要对成本会计学的教学内容进行改革创新,满足学生的学习需求。与此同时,传统的教学方法有一些已经不再适用于现阶段的教学,所以教师应该根据学生的认知发展能力、教学内容进行教学方法的改革创新。在成本会计教学中,教师应该对教学内容和教学方法进行改革创新,激发学生学习的兴趣和主动性,通过教师和学生的共同努力,在成本会计教学中,使学生掌握相关的知识,进而提高学生的会计能力。     

高级财务管理课程思政探索与实践

高等教育一直以来肩负着为国家和社会培养高素质专业人才的使命,而专业人才除了具备扎实的专业知识,更应该有良好的品德素质.本文以财务专业核心课程高级财务管理为例,根据课程特点结合时政、职业观、人生观展开课程思政探索,以期形成适合专业课的课程思政模式,并对专业课课程思政的进一步开展提供借鉴.     

金融类高校线性代数课程思政探索与实践

"课程思政"的依据是课程所内蕴的价值性,总体目标是育人并以课程作为手段.线性代数课程自身特点决定了其课程思政建设既是挑战也是机遇.以多位教师线性代数课程实践为基础,从美学思想、历史人文、应用实例和数学竞赛四个角度入手,举例说明如何深度发掘与教学内容紧密联系的思政素材,真正做到"寓政于学",实现线性代数课程"知识传授"与"价值引领"的双重功能.