会计教育新趋势

文章选译澳大利亚和新西兰会计金融学会(AFAANZ)理事长杰奎琳·波特教授在2020年发表的三篇与会计教育相关论文来阐述作者对当今会计教育问题的看法并提出建议.文章涉及的教学理论、研究方法及成果对高校会计教育改革、智能会计教学、会计教育国际化和会计教育质量等问题研究有重要参考及应用价值.文章提出了新技术背景下,会计教育的三种趋向:使用大声思考协议巩固学生的声音;提高学生对大型管理会计讲座的参与度;使用Excel、Xero和Tableau开发ICT技能.     

特色高职会计教育思考

当前,我国高职会计教育发展迅猛,同时又深受社会认同、特色、经费、就业等问题的困扰,面临着严峻的“系统风险”。笔者认为,其发展困难的重要症结在于缺乏自身的特色。高职会计教育的发展必须强调其特色,只有办学特色鲜明,充分发挥职业教育的“职业性、实用性、服务性”的特点,培养的人才才能真正达到社会经济发展的期望。     

网络会计——会计发展新趋势

在会计这门学科中,会计电算化的出现使会计信息处理有了质的飞跃.随着Internet出现后,全球信息处理网络化成为了历史必然的趋势,单机工作系统的不足日趋明显.为了适应环境的变化,网络会计应运而生,弥补了会计电算化的不足,成为了会计发展的新领域.一、网络会计的概述（一）网络会计的概念网络会计作为一个新生事物,当前对于它的概念争议很大,有些观点相互之间都很难弥合.笔者认为网络会计是信息时代,人类科学实践活动的产物,仍然是一种价值管理活动,具有会计活动的基本特征.它的产生又进一步推进了会计领域的现代化,它仍然是以货币作为主要计量单位,对经济活动的合法性、真实性、合理性进行督察,对经济活动进行计量、记录、计算和报告.传统会计六大要素（资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润）仍然是网络会计的研究对象.     

会计发展新趋势——网络会计探析

网络会计伴随着网络经济的发展而成为会计发展的新趋势,必须加强对网络会计的概念特点、对传统会计理论的冲击、存在的问题以及相应对策的研究     

会计电算化技能教育实践性缺陷分祈

一、电算化技能教育现状 笔者通过对河南某校电算化技能教育的调查研究，依据学生毕业后就业实践性缺陷相关资料分析，学校电算化技能教育所使用的教学大纲、教学计划、实践内容等都是按照国家财政部统一布置和安排，教学设备、教学手段都较先进，学校已全部完成了局域网建设，硬件设备已具规模，会计软件使用《用友账务》系统，实践课时已达国家要求标准。     

会计教育研究

会计教育研究自贡高等专科学校陈世君会计行业的人员素质与工作质量同会计教育分不开,国家会计职业质量高低在很大程度上取决于会计教育。会计教育包括会计专业教育（学历教育）和会计后继教育（在职教育）两部分,会计人员要接受这两方面的教育。如何建立中国特色的并同...     

当代管理会计发展的新趋势—作业管理会计

当代管理会计发展的新趋势──作业管理会计中南财经大学秦勇作业管理会计（Ａｃｔｉｖｉｔｙ－ＢａｓｅｄＭａｎａｇｅｍｅｎｔＡｃｃｏｕｎｔｉｎｇ，ＡＢＭＡ）是为了适应当代企业管理精确化和科学化的要求而形成和发展起来的一种先进的管理会计新思维。它以企业可确认...     

浅议会计职业道德教育

会计专业的学生是未来会计事业的建设者，他们的品行直接关系到会计事业的发展，学校不但要向他们传授会计专业知识和专业技能，还应使他们在就业前就树立良好的职业道德观念，为我们会计队伍培养德才兼备的合格人才。     

论会计职业道德教育

本文认为,要从根本上抑制目前会计信息大面积失真,改善会计领域的不道德行为,就必须加强对会计行为人的职业道德教育,提高会计行为人的道德素质。本文在论述会计职业道德教育的迫切性与主要内容的基础上,探讨了现阶段进行会计职业道德教育的主要方式与途经。     

论会计的知识教育与会计的价值教育

会计的知识教育和价值教育是会计教育的两个基本属性,两者相辅相成,缺一不可,不能相互分割也不可相互替代。会计的知识教育应当由会计的价值教育来引导,而会计的价值教育也需要由会计的知识教育来实现。会计的价值教育不是为了解决会计知识的传承问题,也不是仅仅是为了培养会计专业技能,而是要树立在某些信念之上,以某种特定的终极价值取向为归属的价值观念。在会计知识教育日益强化,而会计价值教育离我们渐行渐远的今天,重视会计价值教育已经是会计工作者所面临的刻不容缓的课题。     

会计教育杂谈

会计教育是一个非会计教育行业及工作者不太关注的话题,然而事实上会计教育却是一切会计工作的基础,所有的会计工作都与会计教育有着密切的联系,从某种程度上说,会计教育决定着会计的一切,会计教育的方向、模式、质量等,对会计工作具有重大的影响。重视会计教育实质上是在加强会计工作,这是一项具有重大现实意义的基础工程,全社会都应给予关注与重视。     

从会计教育层次和职业价值观探索中职会计教育新思路

中职会计教育是我国会计教育体系的一个重要组成部分,担负着为我国众多企业与金融机构提供智力支持的任务,对于国民经济的健康发展起着至关重要的作用。本文从会计教育层次和职业价值观阐述中职会计教育的定位,提出中职会计教育发展要突破传统应试教育,树立终身教育的理念。     

会计教学中会计职业道德教育探析

伴随着我国社会经济的不断发展,也相应地促进了会计教学的发展,在实际的会计教学中,教师不仅仅是需要对学生进行专业知识的教学,还需要对学生进行职业道德教育,使学生能够提高自身的道德修养,有助于促进学生的长远发展。因此,本文主要针对于会计教学中会计职业道德教育进行了相关方面的分析。     

市场需求下会计教育变革探讨

随着我国当前市场经济的不断发展,市场对会计教育产生了新需求,市场上各个参与者对会计教育提出了新要求,企业需要高校培养更多应用型会计人才,会计专业学生需要高校提供更多资格与职称证书的教学服务,会计从业人员需要政府提供更多专业技能的会计后续教育服务,这就要求我们会计教育必须主动适用市场发展的要求,应该从高校会计教育、会计后续教育两方面进行变革。     

会计技能大赛会计信息化探析

本文基于指导学生参加会计技能大赛的经验,总结了几点培训技巧,主要包括学院领导的重视、指导教师的选拔、参赛选手的选拔、培训方案的规划等。     

会计差错与会计后续教育

近年来,我们在会计基础规范考核验收、会计依法建帐检查、会计师事务所年度报表审查工作中发现不少由于会计差错起的会计质量问题。从抽查情况看,20%的国有企业,60%的城区、郊区企业和小学,70%的私营企业和新建单位的帐有会计差错。归纳起来,大致有下列几种情况:一是会计科目运用不当。有的单位没有按照会计制度规定设置会计科目,而是随心所欲地设置;有的单位将房屋租金收入冲减财务费用,或增加累计折旧;有些企业滥用“预提费用”和“其他应付款”科目,把不应预提的费用作“预提费用”处理,把收入的业务作“其他应付款”挂帐;还有些企业对“…     

浅谈会计电算化发展的新趋势--网络会计

网络会计是指在互联网环境下对各种交易和事项进行确认、计量和披露的会计活动,是建立在网络环境基础上并最终实现管理信息化的会计信息系统。但网络会计毕竟是一个新生的事物,它本身还有许多不确定性的因素存在,人们对网络会计的认识还需要有一个逐步完善和发展的过程。与传统会计相比,网络会计既有优势,又存在尚需解决的问题。     

会计人才与会计教育

会计人才是从事会计工作的专业技术人才，会计教育是会计教育工作根据国家和经济发展事业的需要，为培养专门会计人才，对受教育施行有目的、有计划和有组织的关于会计专业与相关知识、技能的教学活动本试从会计人才和会计教育入手解决会计教育培养出的会计人才符合市场需求的问题．旨在提供一些思考问题的思路，达到抛砖引玉的效果