"大智移云"背景下的财务云问题探析

数据作为"大智移云"时代信息时代最重要的生产资料,是未来商业的核心,谁拥有了数据,谁就拥有了未来.随着大数据衍生出的财务共享服务中心,该种管理模式早已得到了企业的认定和信任,将财务会计逐渐与管理会计融合.此外还有很多企业将其更好地应用于实际的管理流程中,涌现出了企业的成本中心、利润中心等全新的会计模式与形态.虽然财务共享服务中心的产生在一定程度上会带来简化企业会计流程的作用,随之企业的运营成本也会降低,步入财务信息化时代.但是随着"大智移云"等信息技术的逐渐成熟,结合了云计算而产生的财务云所带来的潜在风险也是无法估量的.     

"大智移云"背景下财管专业业财税一体化实践教学研究

随着"大智移云"时代的到来,现代企业对财务人员的能力需求也发生了变化,更侧重于招聘具有业财融合、大数据挖掘与分析、纳税筹划等能力的财会人才.电子发票的推广使得财税逐步一体,这就要求培养应用型人才的高校要重新考虑现有的人才培养方案是否合适,可以从实践模块着手,构建业财税一体化的综合实践类课程,有利于培养复合型的财会人才.本文以武昌首义学院财管专业业财税一体化实践教学为例进行探讨.     

高职院校财务报表分析课程改革研究与实践

财务报表分析课程是一门理论性和实践性结合非常紧密的课程,需要学生具备扎实的财经类课程基础.本文通过研究财务报表分析课程的最新改革情况,结合我院学生特点和课程开设现状,总结我院已经有的财务报表分析课程教改成果,提出了具有针对性的课程改革建议和实践.     

对财务报表分析课程教学改革的思考

本文在分析财务报表课程教学中存在的问题基础上,从课时调整、教学方法创新、教材内容的修订和教师能力提升等方面,提出了对财务报表分析课程教学改革的建议.     

财务报表分析课程实践教学学生主导研究

目前在国际上有两种教学模式:一种是老师主导型的教学模式;另外是以学生为主导型的教学模式。本文就在财务报表分析的教学实践中,总结出教师通过财务报表课程实践教学让学生为主导的一些方法,从而提高学生的学习效果,最大发挥其学习主观能动性。本文首先就实践教学的必要性展开论述,然后对教学内容、教学设计、教学实施、教学考核和教学效果与评价展开论述。希望通过该篇论文的写作能对其他课程起到启示的作用。本论文为南通职业大学校级教改课题的研究报告。     

财务报表分析背景下商业银行财务管理提升对策研究

近年来,我国金融业蓬勃发展,商业银行规模体量和市场竞争力日益提升,但同时也面临着愈发艰难的全球经济金融环境威胁。财务报表分析能够提高商业银行的财务管理能力,实现高质量发展。为了明确财务报表分析对商业银行财务管理的实际作用,从商业银行财务报表分析内容入手,结合商业银行财务管理的实际情况,提出有益对策,促进商业银行财务管理水平提升,不断提升商业银行的财务竞争力。     

《金融信托与租赁》课程改革的实践与思考

随着我国金融市场不断发展和完善,金融信托与租赁业不断成熟与壮大,业务创新不断,在当代经济、金融发展中的地位日益突出。但财经类院校传统的金融信托与租赁教学却不能完全适应其改革和发展的需求,课程改革势在必行。财经院校应以我国金融信托业与租赁业的改革与创新为依据,不断更新教学内容、创新教学手段和方法、完善实践教学环节、丰富教学资源建设,将教学改革与金融信托与租赁业改革紧密结合起来,不断提高学生掌握知识的专业性、应用性和先进性,实现财经院校培养应用型人才的目标。     

慕课背景下财务管理学课程教学改革与实践

财务管理学课程理论及实践内容都很丰富,但课程改革可供选择的方向不多,本文探讨了近年来高校开展的慕课教学模式,目的是为财务管理学课程开展慕课教学提供借鉴。     

《财务报表编制与分析》教学改革与实践

《财务报表编制与分析》是一门实践性、技术性较强的课程,教学中以真实案例为载体,运用网络、办公软件等教学工具辅助完成教学.本课程以财务报表编制与分析工作过程中必须运用到的具体的理论知识和实践能力为依据来整合和组织课程的教学内容;改革后的课程设计充分体现了任务驱动法的教学模式,整个教学过程具有高度的实践性和职业性,关注学生的财务报表编制与分析能力.     

“大思政”背景下财务会计学课程思政建设实践路径

2020年5月,教育部发布的《高等学校课程思政建设指导纲要》(以下简称《纲要》)指出,课程建设工作的核心是全面提高人才培养能力,协同推进健全课程思政建设的体制机制。作为思想政治教育发展在新时代的关键跃迁,课程思政在其发展中承担主渠道作用,真正实现高校立德育人目标。习近平总书记指出要切实发挥“大思政课”培根铸魂的作用,不断推进课程思政改革创新。     

《财务报表编制与分析》课程改革研究

本文以财务报表的编制与分析作为此次研究的主题,主要对财务报表课程的改革目标和改革方法进行了详细探讨.     

职业院校财务管理专业课程思政融合问题研究——以《财务报表分析》课程为例

课程思政是指将思想政治理论内容融入各类课程的教学中,形成课程内容教学和思政教育同向而行的协同效应.职业院校财务管理是为培养财务核算与分析、投资决策管理与资本运营等方面专业人才的专业,人才的思政觉悟极大地影响着相关行业领域是否能够良性运行.本文以《财务报表分析》课程为例,分析了课程思政融入职业院校《财务报表分析》教学中的...     

大数据背景下房地产估价课程教学方法改革研究

作为房地产开发管理专业的基础课程之一,房地产估价课程教学质量控制与房地产评估专业人才培养成效之间存在密切关联。随着大数据技术在房地产评估领域中的广泛应用,房地产估价的教学要求更为严格,需通过教学改革与创新优化人才培养。文章从房地产估价课程的特点入手,指出当前房地产估价课程教学中存在学习资源匮乏、教学方法落后、考核不全面等问题,阐明大数据背景下房地产估价课程教学改革的具体路径,如构建完善的在线课程体系、采用“线上+线下”的混合教学模式、构建多元化考核评价体系、优化课堂教学方法、开展实践教学等。     

权责发生制与财务报表分析的思考

权责发生制原则是我国会计的基本原则,在我国企业会计核算中已经有了几十年的应用历史。对我国市场经济的发展做出了重要贡献。应用权责发生制原则进行会计核算和管理,能够及时准确地反映企业的财务状况和经营成果,为我国市场经济的发展和完善做出重要贡献。本文分析了权责发生制的基本内容,讨论了人们对权责发生制的认识,以及其在会计实务中的运用和影响。第一部分介绍权责发生制的提出;第二部分介绍了权责发生制在实务中的运用;第三部分介绍了权责发生制与财务报表分析的思考。     

哈佛分析框架下中石油的财务报表分析

石油是各个国家和地区重要能源之一,它是国家安全、繁荣的基础和前提。受到诸多因素的影响,我国石油产业发展阻碍重重。我国正处于产业结构转型和升级阶段,经济增长步入新常态,对石油等资源的消耗再次提升,新能源革命呼之欲出,其他能源逐渐代替石油消耗,加上中石油等企业自身需要承担更多社会责任,转型和升级难度较大,导致石油企业发展速度放缓。文章将以中石油作为研究对象,采用文献研究法、案例分析法及比较分析法对中石油进行战略分析,并在哈佛框架下分析中石油财务报表发现企业存在的问题,在此基础上提出相应发展建议。     

按照"三个代表"的要求推进农业银行的改革和发展

本文探讨按照"三个代表"的要求推进农业银行的改革和发展问题.     

基于工作过程教学模式下对课程改革的思考

在课程开发的实践中,笔者结合学院已有的课程改革基础,综合各种因素,创新了一套可操作的课程开发模式。本文阐述了职业教育中以“工作过程”为导向实施“学案导学”的意义提出从横向与纵向两个维度设计学案应遵循的设计原则,以及在相应原则的指导下实施“学案导学”的具体过程。