首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 78 毫秒
1.
涂润生 《标准化报道》1995,16(5):37-37,39
提出质量规律概念并讨论了质量规律与价值规律的关系。指出质量信息对供需平衡的影响往往具有“四两拨千斤”和“立竿见影”的效果。  相似文献   

2.
3.
4.
5.
质量是可以周转、积累的财富和资源。在人类社会和自然界中存在质量交换规律。质量交换规律与价值规律一样是支配人类活动的基本规则之一。人类的最明智的选择是“以质遂愿”——以提高行为质量的方式实现合理需求,得到较好满足的意愿。“以质遂愿”规范是具有现代气息的纲领性的道德规范。顺应质量交换规律、遵守以质遂愿规范构成了新的质量行为理念和世界观。对于促进“质量伦理学”的成长和发展具有积极意义。  相似文献   

6.
7.
8.
9.
宁波市质量技术监督局近年来紧紧围绕健康、稳宁市场绝济秩序次个中心.结合本加牢际牢牢抓住质量第一这个核心问题,当好”参谋、顾问、卫士”三个角色,取得了可喜的成效。一、自觉当好人民政府的称职参谋《产品质量法》规定:“县级以上地方人民政府管理产品质量监督工作的部门负责本行政区域内的产品质量监督管理工作。”既隶属上级国家行政机关,又从属于当地人民政府的双重管理体制,决定了我们在实施定期监督、日常执法监督活动的同时,还要自觉地为政府部门提高地方经济增长质量出谋献策,当好参谋。当好参谋最关键的一条是要保证报…  相似文献   

10.
11.
在司法和执法实践中,如何运用产品质量法计算“货值金额”是一个有争议的问题。对于已销售的产品,货值金额应该按实际销售的价格计算;制造、储存、运输和未销售的产品的价值,应该按照标价或者已经查清的侵权产品的实际销售平均价格计算;没有标价或者无法查清其实际销售价格的,按照市场中间价格计算。  相似文献   

12.
产品质量安全关系人民群众切身利益,质量水平的高低也反映一个国家、一个地区的综合经济实力。虽然近年来河北省产品质量总体水平稳步提高,但质量安全事件时有发生,给河北省的产品质量安全造成了巨大的负面影响。本文在分析河北省的产品质量安全问题的基础上,提出了完善相关法律制度的建议,制定了有效可行的长效运行机制,希望能为切实保障河北省的产品质量安全尽一份绵薄之力。  相似文献   

13.
企业会计信息质量,特别是上市公司会计信息质量,近些年以来一直是社会关注的热点。什么是会计信息质量?如何评价与鉴定会计信息质量?既是理论问题也是实务问题。文章试图研究这些问题。  相似文献   

14.
论述了标准化与质量的关系,以及标准化在质量信息管理中作用。  相似文献   

15.
针对基层执法活动,结合技监行政案办理程序,总结提出行政执法办案“八忌”。  相似文献   

16.
宋达扬 《价值工程》2005,24(12):105-107
21世纪世界对能源的争夺将越来越激烈。各国为保障本国的经济稳定持续发展,都不遗余力地加入到对能源,特别是石油的争夺中来。本文通过对近四年世界石油价格的分析,利用马尔柯夫预测法,对未来油价的高低可能性进行预测,对马尔柯夫预测法的适用性进行总结。  相似文献   

17.
会计信息质量与市场定价分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文以应计质量、盈余持续性、盈余可预测性、盈余平滑度作为会计信息质量的代理变量,通过研究会计信息不同纬度的质量与权益资本成本之间的关系,为投资者的市场定价及对信息质量的关注程度提供证据。研究结果表明,除盈余的持续性不显著外,其他各项质量与权益资本成本之间均呈负相关关系;在对权益资本成本的影响程度方面,无论是单独影响还是条件影响,应计质量影响程度最大,其次是可预测性。  相似文献   

18.
耿莉 《价值工程》2011,30(17):206-207
体育院校大学生由于其所学专业的特性及自身发展的特点,法律素质都有所欠缺,本文通过分析体育院校大学生的法律素质现状及成因,提出了提高体育院校大学生法律素质的几点建议。  相似文献   

19.
应用价值工程方法评价高校教学质量   总被引:1,自引:1,他引:1  
高等学校的第一要务是不断提高教学质量。本文试图运用价值工程法对高等学校教学质量进行评估 ,以一定时期内教育投入作为费用支出 ,以其教学业绩作为功能 ,再把这些指标予以量化进行价值分析 ,作了新的探索。  相似文献   

20.
孟青 《价值工程》2012,31(18):257-258
职业技术教育的发展和面临的挑战,改变了从事职业技术教育的教师的教学思维方式和教学方法,这种改变对教学产生了积极影响。职业技术教育管理和教学方法的深刻变革,也产生一些值得商榷和探讨的教学方法和管理模式。尽管它们不是教学过程的主流,但是它们对教学活动和教学效果的影响是十分深远。如何让职业技术院校的学生通过几年理论知识和专业技能的学习获得适应社会的能力和技术,是从事职业技术教育的教师主要的课题。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号