运用REA会计模型开展会计信息系统教学

REA是一种基于企业价值链分析、以事件为驱动的会计信息系统的数据模型。近十年来,REA会计模型已成为美国会计信息系统(AIS)教学及研究的一个重点。REA会计模型的理论基础主要是事项会计和REA方法。本文分析了REA会计模型所具有的容易理解、易于掌握、信息使用者广泛的特点。在此基础上,本文探讨了我国在AIS课程中讲授REA的必要性与可行性,针对我国AIS教学的现状及存在的问题,提出了在我国开展REA教学的具体做法及如何掌握并自行设计REA会计模型、开发会计信息系统的意见。     

从用友ERPU8系统设计看REA会计发展

基于REA模型的会计信息系统彻底打破了传统会计信息系统的结构,突破了传统会计信息系统的局限性,能够强有力地支持管理决策的信息需求。本文通过分析我国ERP软件的领军代表之一——用友ERPU8系统的设计思想,探讨会计创新模式——REA会计在我国的应用。     

从用友ERPU8系统设计看REA会计发展

基于REA模型的会计信息系统彻底打破了传统会计信息系统的结构,突破了传统会计信息系统的局限性,能够强有力地支持管理决策的信息需求。本文通过分析我国ERP软件的领军代表之一——用友ERPU8系统的设计思想,探讨会计创新模式——REA会计在我国的应用。     

会计信息系统的REA概念模型探微北大核心

会计信息系统是会计视角下的公司信息系统的一个子集。REA概念模型是基于领域本体论视角的、公司信息系统分析与设计的模型化表述体系中的一部分。REA公司本体论的会计语义起源,使得它在会计信息系统的概念设计上的简洁性和高效的表达能力明显优于其他本体论。会计信息系统的REA概念模型的构造过程首先从REA模式的提炼开始,然后构造出会计信息系统的基本框架,进而在基本框架中添加若干拓展的REA模式,最终构成会计语义完整、财务业务数据集成的公司级会计信息系统的REA概念模型。     

REA模型在会计信息系统中的应用研究

REA会计是一种扩充了的、数据信息更丰富、更灵活的会计系统,其着眼点在于能产生符合各种综合程度要求的信息,伴随着网络技术、数据库技术的发展和基于REA模型会计信息系统相关问题的解决,基于REA模型的会计信息系统必然是今后会计信息系统的发展方向。     

关于会计信息系统模式的若干思考

本文在辩证地提出会计信息系统的理论基础与技术基础相辅相成关系的基础上，重点讨论了会计信息系统的模式以及在模式讨论中的一些片面观点，尤其对REA模式、要求会计信息系统存储所有经济业务事件、用REA区分传统会计信息系统与现代会计信息系统等观点提出质疑，并论述了作者的观点与结论。     

构建现代会计信息系统的理论探讨

会计价值危机令现行会计信息系统陷于窘境,为此必须构造新一代的会计信息系统。阿妮塔·S.霍兰德提出的现代会计信息系统具备了新一代会计信息系统的特征。构建现代会计信息系统不能以帕乔利的会计理论为基础,而应以事项法会计作为理论基础,同时运用REA模型解决信息收集难题。     

基于REA模型的企业会计信息系统构建

企业传统会计信息系统重构在会计政策逐渐开放和信息技术高速发展的环境下已是大势所趋.围绕会计信息系统重构问题,本文首先阐述了传统会计系统局限性及基于REA模型扩展的企业会计信息系统构建原理,在此基础上面向销售收款实际业务,全面分析企业多维复式会计信息系统重构过程,以解决现行会计信息系统存在的问题,以期为数字化信息时代REA会计模型的推广应用,以及企业信息化集成管理研究提供参考借鉴.     

新一代会计信息系统的构造理论与应用方法探析

现行AIS提供的会计信息已难于满足管理和决策的需要，会计价值危机令现行AIS陷于窘境．必须构造新一代的AIS。新一代AIS的建立不能以帕乔利的会计理论为基础，应以事项法会计作为其构造理论。以REA模型作为基于事项法的AIS的应用方法。     

信息管理导向的会计信息系统课程设计

目前会计信息系统(AIS)课程设计存在信息技术、模拟会计、业务流程三种导向,但这三种导向都无法形成AIS课程的特色价值。本文认为以信息管理为导向设计AIS课程内容,综合了这三种导向,并有所提升,这有助于发挥会计的核心优势,更好地满足我国会计信息化人才的培养要求。     

论财务会计与管理会计的融合

随着知识经济与现代企业管理理论的不断发展,财务会计与管理会计出现了融合的趋势.本文对财务会计与管理会计融合的原因及财务会计与管理会计融合的基础作了分析.     

会计选择与变更实证研究综述

本文从会计选择与变更的管理者机会主义行为观和有效契约观、强制性会计变更的经济后果研究、自发性会计变更的动因和股市反应研究、自发性会计选择动因研究等方面对会计选择和变更实证研究进行了系统性的阐述,并基于我国的实际情况提出了几点建议.     

Spatial accounting methods and the construction of spatial social accounting matrices

The paper examines modifications to Regional Accounts used to construct regional and interregional Social Accounting Matrices (SAMs). It is argued that as the size of the basic areal unit used in studies declines, more traditional accounting approaches are no longer satisfactory. A three-dimensional spatial approach (termed two-by-two-by-two) to the identification of fundamental dimensions (commodity and factor market; geographical; and social accounts) has been developed in contrast to the more traditional non-spatial approach (termed two-by-two). This involves a novel approach using the geographical concepts of place of production for production activities, place of residence for institutions, marketplace for commodities and marketplace for factors. The use of these concepts permits accounting balances to be calculated at the spatial level. The theoretical basis of the spatial regional accounting model is presented and an example of the construction of a Danish Interregional SAM (SAM-K) is examined. Particular attention is given to data requirements, showing that these are much more modest than generally assumed.     

新会计准则下所得税费用的核算

新会计准则的颁布,对所得税费用的核算产生了巨大的影响,新准则内容的变化使所得税处理也相应发生变化,所得税费用确认和计量的原则、方法也有较大变更。新准则所得税会计出现的许多新观点,是会计实务的新发展,也更加贴近了现代社会经济发展的要求。     

新会计准则下的无形资产会计解析

财政部发布的企业会计准则第6号,在借鉴和吸收我国已有的无形资产准则与相关国际会计准则的基础上,对无形资产核算的会计规范作了许多方面的新规定。文章主要从研究开发支出的处理、无形资产的价值摊销,以及无形资产的减值处理等方面,讨论新准则作出的新的会计规范。     

税务会计与财务会计分离前后的交易费用探析

近年来,我国税法与会计由于根本目标的不同,产生的差异也越来越大。从新制度经济学的角度来看,改变税务会计和财务会计合一的制度安排,是将二者分离,这将有利于降低纳税企业、税务机关和其他会计信息需求主体的交易费用。     

会计哲学初探

本文通过分析会计哲学与哲学之间的关系,对会计哲学的涵义、定位、研究对象、基本内容等进行了阐述,以期为相关研究提供参考.     

执行新准则后几项具体会计业务处理规范的变更

新的会计准则在上市公司及其子公司施行后，其中原执行《企业会计制度》、《小企业会计制度》或行业会计制度的企业改为执行新准则，在会计要素确认、计量和列报上有许多变更。本文就几项具体会计业务的处理，分析其变更前后的相关操作和注意事项。     

浅谈电算化会计信息系统的审计

电算化会计信息系统给审计工作提出新的挑战 ,为适应时代变化 ,我们应从电算化信息系统对审计线索、内部控制、审计内容、审计人员的影响方面着手探讨审计技术的革新     

会计手工实训与电算化实训结合的教学设计及实施

本文阐述了会计手工实训与电算化实训的差异，提出两者结合教学需要注意的关键点和具体实施措施，对会计实训教学中手工与电算化实训的有效融合进行重新设计与改革，对具体实施内容和步骤进行重新规划、探讨与研究。