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黑龙江省阿城区在新机制的改革契机下,勇于改革,不断创新,通过不断提高公用经费标准,改善教学条件,切实减轻了农村家庭的教育负担,推动了义务教育的均衡发展。本文基于对阿城区的义务教育事业进行的专题调研,提出可供借鉴的典型案例。 相似文献
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均衡发展已成为义务教育发展的新趋势和新要求,县域义务教育均衡发展是实现义务教育均衡发展的现实路径,义务教育均衡发展是一个逐步推进的过程,限于经济社会发展水平,以及"以县为主"教育管理体制的深入推进,我国义务教育均衡发展的重要任务是实现区域内均衡目标。本文以陕西为例对县域义务教育均衡发展相关问题进行探讨。 相似文献
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2006年6月29日颁发的新的《中华人民共和国义务教育法》中明确规定:国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源,促进义务教育均衡发展。为此,要推进制度建设,设立义务教育学校办学基准,重构农村教育财政体制,确保底线均衡,真正实现农村义务教育的均衡发展。 相似文献
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当前,随着国家宏观调控政策的实施和市场竞争的进一步加剧,企业管理作为落实科学发展观、转变经济增长方式、促进节能减排、推动企业又好又快发展的重要措施,在经济发展中的地位和作用更加明显和重要。三原作为一个农业大县,如何有效解决企业管理中存在的问题,实现产业集聚发展和培育壮大企业经济总量,增强企业发展活力,促进企业的健康、持续、快速发展,越来越受到各级政府和企业的重视。 相似文献
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随着经济社会的快速发展,教育办学规模不断扩大,发展水平也逐步提升。同时,教育发展中存在的一些问题也日显突出,尤其是义务教育发展不均衡问题,社会反响强烈,亟待解决。 相似文献
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不断提升农村公共服务水平,实现城乡公共服务均等化、促进城乡社会融合是当前湖北省面临的重要任务。目前,我国农村义务教育均衡发展战略在各级政府的共同努力下,已经取得了显著的成效,为统筹城乡发展及实现基本公共服务均等化提供了有力保障。然而很多时候,由于财政相对并不宽裕,加之各地市在发展过程中又具有自身的特殊情况,具有明显的区域发展不平衡性,在当前推进农村义务教育均衡发展过程中仍然存在一些问题,尚需进一步解决。 相似文献
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作为基本公共服务重要内容的义务教育在云南省的财政支出总额并不低,但云南省农村义务教育发展水平与全国特别是东部地区相比却存在较大差距。为促进云南省农村义务教育的均衡发展,本文结合云南情况,提出了云南省农村义务教育经费保障机制及政策措施。应明确划分各级政府在农村义务教育经费中的支出比重、研究拨款方式、以及根据农村义务教育均衡发展的补助标准。 相似文献
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耿彩芬 《中小企业管理与科技》2014,(13):295-295
随着素质教育的深入发展,素质教育也得到了越来越多人的关注。尽管素质教育已经实施多年,但其实施效果仍然差强人意。要想进一步改进和加强素质教育工作,提高素质教育质量,其首要任务就是从制度层面改进教学管理,赋予各学科均等的地位,以促进教学公平的实现。从深层次来讲,目前社会越来越需要多层次的复合型人才,既需要高质量的专业性人才,也需要中初技能型人才,另外更需要一大批专业性强、文化素质高、实践性强的技术性人才。因此,要想适应社会经济发展的需要,就必须加强人才培养,推动教育均衡发展,促进教育公平,推动各类教育的协调发展。 相似文献
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推进义务教育均衡发展是实现两基之后教育发展的一项十分重要而紧迫的任务。本文通过对广安市Q区义务教育基本情况、存在的问题分析,提出西部经济欠发达县区推进义务教育均衡发展路径的实践探索。 相似文献
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党的十七大报告指出,教育是民族振兴的基石,教育是社会公平的重要基础,要优化教育结构,促进义务教育均衡发展。农村义务教育,在全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会中具有基础性、先导性和全局性的重要作用,所以,党中央、国务院做出重大决策,深化农村义务教育经费保障机制改革,从2006年农村中小学春季学期开学起,分年度、分地区逐步实施。 相似文献
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从2006年春季学期起,我国启动了农村义务教育经费保障机制改革工作,逐步将农村义务教育全面纳入公共财政保障范围,建立了中央和地方分项目、按比例分担的农村义务教育经费保障机制。这一保障机制实施6年来,其执行情况和实施效果如何?有何意见或建议?全面了解这一问题有助于提出进一步完善农村义务教育经费保障机制的思路和措施。2012年5月8日,华中师范大学“农村义务教育保障机制评价体系及实证研究”课题组就这一问题对安徽省教育厅副厅长金燕进行了专题采访。 相似文献
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本文在分析广州义务教育过程中“择校热”凸显的内涵不均衡的原因以及社会影响的基础上提出了构建广州民生工程、均衡义务教育的对策。 相似文献
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小规模农村学校是推进义务教育均衡发展最薄弱的学校群体,是教育发展中的短板。本文对调整改造小规模农村学校的必要性和可行性进行了简要分析,建议与社会经济发展相结合、与食宿改造工程相结合、与校舍维修改造相结合、与标准化学校建设相结合,科学制定调整改造规划,提出了完善学校规划、积极落实经费、加强内涵建设、关心弱势群体、促进社会和谐等稳步实施的策略,以期对推进义务教育均衡发展有所启示。 相似文献
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湖南省基础教育发展水平逐渐提高的同时,面临着城乡基础教育发展的不均衡、县域和区域基础教育发展的不平衡等现实问题.因此,必须加大省级财政转移支付力度、优化基础教育投资环境、实行优质教育资源共享、加快薄弱学校改造进程,促进湖南省基础教育均衡发展和教育公平. 相似文献